دانشمند ویتنامی از سوی فرانسه عنوان پروفسوری دریافت کرد

پروفسور دکتر نگوین نات نگوین در مراسم فارغ‌التحصیلی دانشکده بازرگانی لیون ۳ - عکس: NVCC

پیش از این، در سن 30 سالگی عنوان دانشیار توسط دولت فرانسه به او اعطا شده بود.

پروفسور نگوین نات نگوین در گفتگو با توئی تره گفت: «من خوش شانس بودم که از بین ۸۳ نفری که در ابتدا برای امتحان ثبت نام کردند، رتبه دوازدهم را کسب کردم و جوانترین داوطلب انتخاب شده در این امتحان بودم.»

من به عنوان استاد دانشگاه در رشته علوم مدیریت به موسسه بازرگانی روئن (IAE de Rouen) در دانشگاه روئن نرماندی منصوب شدم.

از اول سپتامبر، من با هیئت مدیره برای توسعه برنامه‌های دانشگاهی آکادمی همکاری خواهم کرد و در مدیریت موسسه تحقیقاتی نرماندی، شعبه روئن، مشارکت خواهم داشت.

۴ دور را پشت سر بگذارید

* کاندیداها چطور عنوان استاد ملی فرانسه را دریافت می‌کنند، آقا؟

پروفسور نگوین نات نگوین

- برخلاف کرسی استادی که توسط رئیس یک دانشگاه دولتی یا یک مدرسه بازرگانی خصوصی به رسمیت شناخته می‌شود، کرسی استادی ملی (یا به معنای واقعی کلمه ترجمه شده از فرانسوی - استادی دانشگاه) یک موقعیت اجتماعی است که توسط رئیس جمهور فرانسه به رسمیت شناخته و تأیید می‌شود.

فردی که عنوان استاد ملی را دریافت می‌کند، باید در آزمون ملی که هر دو سال یکبار برگزار می‌شود، قبول شود. بسته به نیازهای ایالت، تعداد اساتید ملی در هر فصل آزمون تغییر می‌کند.

پیش از این، این آزمون ملی برای تبدیل شدن یک دانشیار به استاد در اکثر رشته‌ها اجباری بود. با این حال، در حال حاضر فقط سه رشته این سیستم آزمون را حفظ کرده‌اند: حقوق، علوم سیاسی و علوم مدیریت.

من در فصل امتحانات ۲۰۲۳-۲۰۲۴ شرکت خواهم کرد که از سپتامبر ۲۰۲۳ تا ژوئن ۲۰۲۴ با چهار دور برگزار می‌شود. دور سوم برای همه داوطلبان سخت‌ترین دور است.

برای من، این دور به طور ویژه دشوار بود زیرا من به طور رسمی در فرانسه تحصیل نکرده بودم و فرانسوی زبان مادری من نیست.

در این دور، پس از تعیین موضوع، شرکت‌کنندگان به اتاقی بسته و بدون اینترنت با کتابخانه‌ای پر از کتاب می‌روند و از آنها خواسته می‌شود ظرف ۸ ساعت یک سخنرانی طراحی کنند. سپس باید در شورا سخنرانی کنند.

اگر مقاله داوطلبان کمتر یا بیشتر از 30 دقیقه باشد یا موضوع آن خارج از موضوع باشد، رد صلاحیت خواهند شد.

پس از دور چهارم، داوطلبان بر اساس تعداد کرسی‌های استادی ملی موجود در سراسر فرانسه رتبه‌بندی می‌شوند. بسته به رتبه‌شان، داوطلبان از فهرست دانشگاه‌هایی که برای هر آزمون کرسی استادی دارند، دانشگاهی را برای کار انتخاب می‌کنند.

* شما در جامعه دانشگاهی مدیریت در فرانسه به خاطر مقالات زیادی که در مورد ویتنام، فیلم‌ها و موسیقی کره نوشته‌اید، شناخته شده هستید. در حالی که در رشته تجارت بین‌الملل از دانشگاه اقتصاد هوشی مین فارغ‌التحصیل شدید، پس از آن برای تحصیل به فرانسه رفتید و از پایان‌نامه دکترای خود، آن هم در مورد فرهنگ، دفاع کردید. چرا این مسیر تحقیقاتی را انتخاب کردید؟

- به لطف پایان‌نامه لیسانسم در مورد مصرف لوازم آرایشی مردانه در شهر هوشی مین و فارغ‌التحصیلی با افتخار، در سال ۲۰۱۱ از انجمن فرانکوفون AUF بورسیه تحصیلی برای تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد یک ساله در فرانسه دریافت کردم.

در اوایل سال ۲۰۱۲، بورسیه‌ای از سفارت فرانسه در ویتنام برای گذراندن دوره دکترای خود دریافت کردم. در سال ۲۰۱۶ از پایان‌نامه دکترای خود دفاع کردم. پایان‌نامه دکترای من در مورد جهانی شدن توسط دانشگاه لیل که در آن دانشجوی دکترا بودم، برای دریافت جایزه بهترین پایان‌نامه در رشته بازاریابی در سال ۲۰۱۶ نامزد شد.

در پایان‌نامه‌ام، اندیشه فلسفی غرب و شرق (به‌ویژه اندیشه ذن) را با هم ترکیب کردم تا پدیده تبادل فرهنگی را در سطح خرد توضیح دهم. شاید به همین دلیل است که پایان‌نامه‌ام برای رقابت در این جایزه انتخاب شد.

فعالیت‌های تحقیقاتی من حول موضوعات (1) فرهنگ مصرف‌کننده در کشورهای در حال توسعه، (2) جهانی شدن و (3) استراتژی‌های برندسازی ملی می‌چرخد.

من از فیلم‌ها و موسیقی کره‌ای به عنوان زمینه‌ای برای مطالعه فرهنگ مصرفی جوانان ویتنامی در فرآیند نوسازی، استراتژی برندسازی ملی کره و استراتژی‌های صادرات فرهنگی شرکت‌های سرگرمی کره‌ای در ویتنام، کشورهای جنوب شرقی آسیا و اروپا استفاده می‌کنم.

پروفسور نگوین نات نگوین (سمت راست تصویر) به تازگی عنوان استاد ملی را از فرانسه دریافت کرده است - عکس: NCCC

هر روز زبان فرانسه آکادمیک تمرین کنید

* شما قبلاً در دانشگاه دولتی ژان مولن لیون سوم تدریس می‌کردید. پس از یک سال دوره آزمایشی، عنوان دانشیاری توسط دولت فرانسه به شما اعطا شد. چگونه بر چالش‌ها غلبه کردید؟

- در دانشگاه دولتی ژان مولن لیون سوم، از من خواسته شد که دروس داخل و خارج از رشته تخصصی‌ام را از مقطع کارشناسی تا کارشناسی ارشد تدریس کنم. علاوه بر این، موظف بودم به طور منظم تحقیق انجام دهم و در مدیریت برنامه شرکت کنم.

این کار آسانی نیست. برای کسی که در ویتنام متولد و بزرگ شده است، مدیریت دانش‌آموزان فرانسوی حتی دشوارتر است. درک سبک کار، فعالیت‌ها و فرهنگ کاری جوانان فرانسوی به کنجکاوی زیادی نیاز دارد.

شاید به این دلیل که من فرهنگ جوانان را مطالعه می‌کنم و مطالعات زیادی در مورد جوانان غربی می‌خوانم، به گفته همکارانم می‌توانم دانش‌آموزان فرانسوی را به طور مؤثر مدیریت کنم.

من فکر می‌کنم به جای تمرکز بر سیاست‌های جذب استعدادها و جلوگیری از فرار مغزها، سیاست‌گذاران ویتنامی می‌توانند بر ایجاد یک شبکه اشتراک دانش بین جامعه دانشگاهی ویتنامی در سراسر جهان و دانشمندان در ویتنام تمرکز کنند.

از آنجا، یک مدل ملت استارتاپی مانند کاری که کره و اسرائیل انجام دادند، توسعه دهید.

پروفسور نگوین نات نگوین

* یکی از الزامات برای محققان و مدرسان حوزه علوم اجتماعی، تسلط در استفاده از زبان برای توانایی تدریس است. شما چگونه توانستید از زبان فرانسه آکادمیک استفاده کنید؟

- برخلاف اقتصاد، رشته علوم مدیریت نیازمند تسلط بالا به زبان فرانسه آکادمیک است.

علاوه بر این، از آنجایی که تخصص من در روش‌های تحقیق کیفی است، برای تحلیل مباحث فرهنگی، اغلب کتاب‌های دانشگاهی می‌خوانم و روزانه به برنامه‌های دانشگاهی گوش می‌دهم.

هر روز به برنامه‌های بحث‌های اجتماعی و برنامه‌های فرهنگی از رادیو و تلویزیون گوش می‌دهم.

من همچنین اغلب برای بهبود زبان فرانسه آکادمیک خود به باشگاه‌های ادبیات و فلسفه می‌پیوندم.

یکی از نکات خوب محیط کاری من در فرانسه این است که همکارانم در اطرافم نیز دوست دارند در مورد فرهنگ و جامعه صحبت کنند. از طریق مکالمات روزانه با آنها، زبان فرانسه‌ام را بهبود می‌بخشم.

ایجاد شرایط برای دانشجویان ویتنامی

* در واقعیت، بسیاری از ویتنامی‌ها در خارج از کشور تحصیل می‌کنند و به ویتنام باز نمی‌گردند. از تجربه خودتان، این را چگونه توضیح می‌دهید؟

- من مرتباً برای تدریس و تحقیق بین ویتنام و فرانسه سفر می‌کنم. این امر تا حدودی به من کمک می‌کند تا تفکر مدیریت فرانسوی را در ویتنام رواج دهم و تا حدودی به من کمک می‌کند تا حرکات بازار و فرهنگ مصرف‌کننده را در کشور خودم درک کنم.

من معتقدم که هر فرد محیط زندگی و کاری را انتخاب می‌کند که با شخصیت او سازگار باشد. چه در ویتنام زندگی کند و چه در خارج از کشور، دوستانی که می‌شناسم، هر کدام روش خاص خود را برای کمک به سرزمین مادری خود دارند.

به عنوان دانشیار دانشگاه لیون ۳ و مدیر چندین برنامه کارشناسی ارشد در این دانشگاه، شرایطی را برای دانشجویان ویتنامی فراهم کرده‌ام تا در برنامه‌های با کیفیت بالا و با شهریه‌های مقرون به صرفه تحصیل کنند. من همچنین در بررسی بورسیه تحصیلی ایفل - یکی از معتبرترین بورسیه‌های تحصیلی برای تحصیل در خارج از کشور در فرانسه - شرکت کردم...

بسیاری از ویتنامی‌هایی که من می‌شناسم، به جوانان برجسته کمک می‌کنند تا به رویاهایشان برای تحصیل در دانشگاه‌های معتبر، جذب شدن به عنوان دانشجوی تحصیلات تکمیلی در دانشگاه‌های بزرگ و ایجاد شبکه‌ای برای به اشتراک گذاشتن دانش آکادمیک برای جامعه دانشگاهی ویتنام دست یابند.

منبع: https://tuoitre.vn/nha-khoa-hoc-viet-duoc-phap-phong-ham-giao-su-20240706222957204.htm