مجلس ملی قانون آموزش عالی (اصلاح‌شده) را تصویب کرد.

صبح روز دهم دسامبر، مجلس ملی به ریاست تران تان مان، رئیس مجلس ملی و با هدایت نگوین تی تان، نایب رئیس مجلس ملی، قانون اصلاح‌شده آموزش عالی را با نسبت ۴۱۱ رأی موافق از ۴۴۰ نماینده حاضر در مجلس ملی که به ۹۳.۴۰ درصد می‌رسد، تصویب کرد.

دانشگاه‌های ملی و دانشگاه‌های منطقه‌ای آموزش‌های چندرشته‌ای ارائه می‌دهند.

قانون آموزش عالی (اصلاح‌شده) شامل ۹ فصل و ۴۶ ماده است و از اول ژانویه ۲۰۲۶ لازم‌الاجرا خواهد شد.

قانون، فعالیت‌های آموزش عالی؛ سازماندهی و عملکرد مؤسسات آموزش عالی؛ حقوق و مسئولیت‌های سازمان‌ها و افراد شرکت‌کننده در آموزش عالی؛ و مسئولیت‌های دولت در مدیریت و توسعه آموزش عالی را تنظیم می‌کند.

نایب رئیس مجلس ملی، نگوین تی تان، ریاست این جلسه را بر عهده داشت. عکس: فام تانگ

مؤسسات آموزش عالی، مؤسسات آموزشی متعلق به نظام آموزش ملی هستند که دارای شخصیت حقوقی بوده و مطابق با مفاد این قانون و سایر قوانین مربوطه سازماندهی و فعالیت می‌کنند.

در مورد مؤسسات آموزش عالی، قانون تصریح می‌کند که این مؤسسات شامل موارد زیر هستند: دانشگاه‌ها، دانشگاه‌هایی با نام آکادمی، که آموزش در رشته‌های مختلف را در سطوح مختلف آموزش عالی ارائه می‌دهند؛ و دارای ساختار سازمانی متشکل از بخش‌های عملکردی، مدارس تحت نظر دانشکده‌ها یا واحدهای معادل، و بخش‌ها یا واحدهای معادل که واحدهای اداری نیستند، که خود مؤسسه آموزش عالی در مورد ایجاد یا عدم ایجاد آنها تصمیم می‌گیرد.

نایب رئیس مجلس ملی، نگوین تی تان، ریاست این جلسه را بر عهده داشت. عکس: کوانگ خان

در عین حال، مؤسسات آموزش عالی شامل دانشگاه‌های چندرشته‌ای در تمام سطوح آموزش عالی نیز می‌شوند؛ با ساختار سازمانی متشکل از بخش‌های عملکردی، مدارس وابسته، دانشکده‌ها و ادارات. دانشگاه‌های ملی و دانشگاه‌های منطقه‌ای نیز آموزش‌های چندرشته‌ای را در تمام سطوح آموزش عالی ارائه می‌دهند؛ ساختار سازمانی آنها شامل بخش‌های عملکردی، دانشگاه‌های عضو، مؤسسات تحقیقاتی عضو، مدارس وابسته، واحدهای تابعه، دانشکده‌ها و ادارات است. علاوه بر این، مؤسسات آموزش عالی که تحت توافق‌نامه‌های بین دولت ویتنام و دولت‌های خارجی تأسیس شده‌اند، ساختار سازمانی و عملیاتی مطابق با توافق‌نامه دارند؛ در مواردی که توافق‌نامه تصریح نکرده باشد، مفاد این قانون و سایر قوانین مربوطه اعمال خواهد شد.

این قانون تصریح می‌کند که شرایط، رویه‌ها و اختیارات تأسیس و اداره مؤسسات آموزش عالی دولتی، اجازه تأسیس و اداره مؤسسات آموزش عالی خصوصی؛ لغو تصمیمات مربوط به تأسیس، اجازه تأسیس و اداره؛ تعلیق فعالیت، تعلیق ثبت نام دانشجو؛ ادغام، تقسیم، تفکیک، انحلال و تغییر نام مؤسسات آموزش عالی مطابق با مفاد قانون آموزش انجام خواهد شد.

نامگذاری مؤسسات آموزش عالی؛ شرایط، رویه‌ها و مرجع تشخیص دانشگاه‌های ملی، دانشگاه‌های منطقه‌ای و دانشگاه‌ها مطابق با مقررات دولت انجام خواهد شد.

مجلس ملی با رأی موافق ۴۱۱ نفر از ۴۴۰ نماینده حاضر، قانون اصلاح‌شده آموزش عالی را تصویب کرد. عکس: فام تانگ

در مورد استقلال مؤسسات آموزش عالی، قانون تصریح می‌کند که آنها در تعیین تعداد دانشجویان ثبت‌نام‌شده، انتخاب روش‌های پذیرش، سازماندهی آموزش، ایجاد مشارکت‌های آموزشی و اعطای مدرک در صورت برآورده کردن شرایط تضمین کیفیت، به جز برنامه‌های آموزش معلمان، دفاع ملی و امنیتی، استقلال دارند. آنها همچنین حق دارند فعالیت‌های تحقیقات علمی، توسعه فناوری و نوآوری را سازماندهی کنند؛ از دارایی‌ها، منابع و مالکیت معنوی به صورت قانونی استفاده و بهره‌برداری کنند؛ و در همکاری‌های بین‌المللی مشارکت داشته باشند. علاوه بر این، آنها مسئول مدیریت درآمد، هزینه و توزیع نتایج مالی؛ مدیریت دارایی‌ها؛ سرمایه‌گذاری در توسعه؛ و بسیج منابع قانونی از سازمان‌ها و افراد داخلی و خارجی، به جز مؤسسات آموزش عالی تحت نظر وزارت دفاع ملی و وزارت امنیت عمومی، هستند.

دولت و مؤسسات آموزشی برای تقویت توسعه آموزش عالی با هم همکاری می‌کنند.

پیش از این، نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، در مورد توضیح، پذیرش، اصلاح و تکمیل پیش‌نویس قانون آموزش عالی (اصلاح‌شده) گزارش داده بود.

در خصوص ضرورت و دامنه اصلاحات قانون آموزش عالی و همسویی محتوای پیش‌نویس با سیاست‌ها و دستورالعمل‌های حزب، اکثریت نمایندگان مجلس ملی با محتوای پیش‌نویس قانون در مورد ضرورت آن و اهداف و چشم‌اندازهای اصلاح جامع قانون آموزش عالی، مطابق با سیاست‌ها و دستورالعمل‌های حزب و دولت، موافقت کردند. این امر به ویژه در مورد مصوبات دفتر سیاسی در مورد پیشرفت‌های چشمگیر در توسعه آموزش و پرورش در علم و فناوری، نوآوری، تحول دیجیتال و ادغام بین‌المللی صادق است.

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، گزارشی در مورد توضیح، پذیرش، بازنگری و تکمیل پیش‌نویس قانون آموزش عالی (اصلاح‌شده) ارائه می‌دهد. عکس: فام تانگ

در خصوص استقلال دانشگاه‌ها همراه با پاسخگویی، دولت بازخورد در مورد استقلال دانشگاه‌ها را لحاظ کرده و سیاست‌های خود را کاملاً نهادینه کرده است و استقلال کامل و جامع مؤسسات آموزش عالی را صرف نظر از سطح استقلال مالی آنها تضمین می‌کند. دیدگاه از «استقلال به معنای خوداتکایی» به سازوکاری تغییر یافته است که در آن دولت و مؤسسات آموزش عالی به طور مشترک از توسعه آموزش عالی مراقبت می‌کنند.

در خصوص مدل دانشگاه‌های منطقه‌ای، دولت اذعان دارد که دانشگاه‌های منطقه‌ای مطابق با سیاست‌های حزب و دولت تأسیس شده‌اند و اثربخشی خود را ثابت کرده‌اند و از رتبه‌بندی‌های معتبری در بین مؤسسات آموزشی آسیا و جهان برخوردارند.

دولت اصلاحاتی را در سیستم اعمال کرده و آن را دوباره طراحی کرده است تا مدیریت داخلی هر دانشگاه منطقه‌ای را بهبود بخشد و عملکرد هماهنگی استراتژیک دانشگاه‌های منطقه‌ای را شفاف‌سازی کند.

دولت همچنین در حال انجام یک بررسی جامع از مدل سازمانی دانشگاه‌های منطقه‌ای است که در آن سطح فعلی تمرکززدایی و عدم تمرکز ارزیابی شده و مراحل میانی طبق دستورالعمل قطعنامه ۷۱-NQ/TW دفتر سیاسی بررسی و کاهش می‌یابد.

نمایندگان شرکت کننده در جلسه. عکس: کوانگ خان

وزیر نگوین کیم سون در مورد آموزش پیشرفته تحصیلات تکمیلی در بخش بهداشت و درمان، توضیح داد که آموزش پزشکان رزیدنت و متخصص، آموزش تحصیلات تکمیلی است که با هدف تربیت پزشکان ماهر برای کار در بیمارستان‌ها انجام می‌شود و به عنوان یک مدرک تحصیلی دانشگاهی، در سطوح کارشناسی ارشد یا دکترا قرار نمی‌گیرد.

وزارت آموزش و پرورش و وزارت بهداشت به سطح بالایی از اجماع در مورد اصول کلی مندرج در پیش‌نویس قانون رسیده‌اند. برنامه‌های آموزشی پیشرفته تحصیلات تکمیلی در بخش بهداشت که منجر به اخذ مدرک رزیدنتی و دکترای تخصصی می‌شود، توسط وزارت بهداشت هدایت، سازماندهی و مدیریت خواهد شد. این امر، کاری را که وزارت بهداشت مدتی است انجام می‌دهد، رسمیت می‌بخشد.

منبع: https://daibieunhandan.vn/quoc-hoi-thong-qua-luat-giao-duc-dai-hoc-sua-doi-10399942.html