تبلیغات برای افزایش عزت نفس تا معلمان بتوانند به تدریس اضافی غیرقانونی «نه» بگویند

این یکی از راه‌حل‌ها برای مدیریت مؤثر آموزش و یادگیری اضافی است که توسط معاون وزیر آموزش و پرورش، فام نگوک تونگ، در کنفرانس مطبوعاتی که صبح ۱۸ فوریه ۲۰۲۵ در هانوی برگزار شد، ذکر شد.

به گفته معاون وزیر، فام نگوک تونگ، دیدگاه وزارت آموزش و پرورش این است که مدارسی را هدف قرار دهد که کلاس‌های اضافی یا تدریس خصوصی ندارند، زیرا در اصل، مدارس و معلمانی که ساعات مطالعه تعیین‌شده را اجرا می‌کنند، تضمین کرده‌اند که دانش‌آموزان میزان دانش لازم را دارند و الزامات برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ را برآورده می‌کنند. پس از ساعات مدرسه برای دروس طبق برنامه، دانش‌آموزان زمان و فضای لازم برای شرکت در فعالیت‌های تفریحی، ورزشی، هنرهای زیبا، موسیقی و غیره را دارند.

بنابراین دوران دبیرستان نه تنها زمان یادگیری دانش است، بلکه زمان رشد همه‌جانبه دانش‌آموزان در شخصیت، سبک زندگی، احساس مسئولیت و توانایی ادغام در جامعه و تمرین توانایی حل مسئله نیز می‌باشد. معلمان، مربیان و کل جامعه بر این امر اتفاق نظر دارند؛ دانش‌آموزان مجبور نیستند کلاس‌های اضافی زیادی را بگذرانند که باعث فشار و خستگی غیرضروری می‌شود، به طوری که هر روز در مدرسه یک روز شاد است.

بخشنامه جدید تصریح می‌کند: هیچ گونه تدریس یا یادگیری اضافی برای دانش‌آموزان دبستان، به جز موارد آموزش در هنر، ورزش و مهارت‌های زندگی، وجود ندارد؛ هیچ گونه تدریس اضافی برای دانش‌آموزانی که مدارس آنها ۲ جلسه در روز برگزار کرده است، وجود ندارد.

آموزش و یادگیری اضافی در مدارس نباید از دانش‌آموزان هزینه‌ای دریافت کند و فقط برای ۳ درس تحت مسئولیت مدرسه است: دانش‌آموزانی که نتایج تحصیلی آنها در پایان ترم قبل رضایت‌بخش نیست؛ دانش‌آموزانی که توسط مدرسه برای پرورش دانش‌آموزان ممتاز انتخاب می‌شوند و دانش‌آموزان سال آخر که داوطلبانه برای بررسی در امتحانات ورودی و امتحانات فارغ‌التحصیلی طبق برنامه آموزشی مدرسه ثبت‌نام می‌کنند.

به طور خاص، ۵ راهکار برای مدیریت مؤثر آموزش و یادگیری اضافی که توسط معاون وزیر، فام نگوک تونگ، ذکر شده است عبارتند از:

اول، راه حل اداری: وضع مقررات خاص برای مدیریت آموزش و یادگیری اضافی.

دوم، راهکارهای حرفه‌ای: بهبود ظرفیت معلمان و روش‌های تدریس، مسئولیت‌های معلمان؛ ارتقای توانایی خودآموزی دانش‌آموزان؛ نوآوری در کار آزمون‌سازی و ارزیابی (آزمون‌ها، ارزیابی و امتحانات ورودی باید با محتوا و الزامات برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ سازگار باشند؛ سوالاتی خارج از محتوای برنامه تنظیم نشود تا اطمینان حاصل شود که دانش‌آموزان طبق برنامه مطالعه می‌کنند و برای قبولی در آزمون‌ها و امتحانات ورودی نیازی به مطالعه اضافی ندارند)؛ تقویت ارتباط بین آموزش عمومی و آموزش دانشگاهی.

سوم، راهکارهایی برای بهبود امکانات و مدارس: باید مدارس کافی وجود داشته باشد تا دسترسی برابر به آموزش برای دانش‌آموزان تضمین شود؛ تعداد مدارس و کلاس‌هایی که دو جلسه در روز تدریس می‌کنند را افزایش دهید.

چهارم، راهکارهایی برای تقویت بازرسی و نظارت: تقویت بازرسی و بررسی توسط سازمان‌های مدیریت دولتی در سطوح مرکزی و محلی در مورد رعایت مقررات مربوط به مدیریت آموزش و یادگیری فوق برنامه؛ تقویت نظارت والدین و کل جامعه بر این فعالیت.

پنجم، راهکارهای ارتباطی: تقویت اطلاع‌رسانی و تبلیغات برای افزایش عزت نفس معلمان برای «نه» گفتن به تدریس خصوصی غیرقانونی ؛ بسیج والدین برای موافقت و حمایت از راهکارهای مدیریت تدریس خصوصی و فعالیت‌های یادگیری به منظور تضمین حقوق و توسعه همه‌جانبه دانش‌آموزان.

در مورد مقررات مربوط به آموزش و یادگیری اضافی در خارج از مدرسه، بخشنامه جدید تصریح می‌کند: سازمان‌ها و افرادی که آموزش و یادگیری اضافی را با دریافت هزینه از دانش‌آموزان سازماندهی می‌کنند، باید مقررات قانونی مربوطه (ثبت کسب‌وکار، اعلام فعالیت‌ها، ارائه اطلاعات مربوطه به مقامات محلی طبق قانون) را رعایت کنند؛ معلمانی که در مدارس تدریس می‌کنند، مجاز به تدریس اضافی در خارج از مدرسه با دریافت هزینه از دانش‌آموزان خود در کلاس نیستند... هدف از این آیین‌نامه جدید تضمین حقوق دانش‌آموزان و جلوگیری از «بیرون کشیدن» دانش‌آموزان از کلاس توسط معلمان برای تدریس اضافی است.

اگر دانش‌آموزان نیازی به گذراندن کلاس‌های اضافی در مدرسه ندارند، این کار کاملاً داوطلبانه است. سازمان‌ها و افرادی که کلاس‌های اضافی برگزار می‌کنند باید کسب و کار خود را ثبت کنند و باید مکان، موضوعات، زمان مطالعه، هزینه‌ها و غیره را به طور عمومی اعلام کنند و باید به شدت از قانون ساعات کاری، ساعات کار، ایمنی، امنیت و غیره پیروی کنند.

منبع: https://phunuvietnam.vn/tuyen-truyen-nang-cao-y-thuc-tu-trong-de-giao-vien-noi-khong-voi-day-them-trai-quy-dinh-20250218110007017.htm