چرا به فرزندان کسانی که قبل از سال ۱۹۴۵ فعال انقلابی بوده‌اند، هنگام ورود به کلاس دهم امتیاز اضافی تعلق می‌گیرد؟

پیشنهاد اعطای امتیاز اضافی به فرزندان فعالان انقلابی پیش از ۱۹۴۵ در کلاس دهم، جنجالی در افکار عمومی ایجاد کرده است، اما نماینده‌ای از وزارت آموزش و پرورش معتقد است که این امر هنوز امکان‌پذیر است.

در پیش‌نویس بخشنامه مربوط به مقررات پذیرش در مدارس راهنمایی و دبیرستان‌ها، وزارت آموزش و پرورش در حال بررسی نظرات در مورد دسته‌بندی دانش‌آموزان واجد شرایط پذیرش مستقیم و اولویت‌های موجود در فرآیند پذیرش برای پایه دهم است.

در این دسته، گروه ۱ (با امتیاز اولویت ۲ امتیاز) شامل موارد زیر است: «فرزندان فعالان انقلابی قبل از ۱ ژانویه ۱۹۴۵؛ فرزندان فعالان انقلابی از ۱ ژانویه ۱۹۴۵ تا قیام اوت ۱۹۴۵».

در جریان آزمون ورودی دبیرستان ۲۰۲۴ در هانوی ، همراهی یک مرد ۸۰ ساله با فرزندش در جلسه امتحان، باعث جنجال عمومی شد.

بسیاری از این پیشنهاد وزارت آموزش و پرورش ابراز تعجب کردند و آن را غیرعملی دانستند. معلم نگوین شوان خانگ، رئیس هیئت مدیره مدرسه ماری کوری (هانوی)، تحلیل کرد: «طبق محاسبات اولیه، پیشکسوتان انقلابی مسن ۹۵ سال به بالا در این دسته قرار می‌گیرند. این پیشکسوتان از سال ۲۰۲۵ به بعد نمی‌توانند فرزندان (۱۵ ساله) خود را در آزمون ورودی کلاس دهم شرکت دهند. بنابراین، مقررات فوق‌الذکر باید لغو شود تا واقعیت بهتر منعکس شود.»

نمایندگان کمیته تدوین این بخشنامه توضیح دادند که این آیین‌نامه قصد دارد همه موضوعات و موارد، از جمله فرزندان بیولوژیکی و قانونیِ به فرزندی پذیرفته شده توسط فعالان انقلابی را در بر بگیرد، به این معنی که شامل فعالان انقلابی که کودکان را به فرزندی قبول می‌کنند نیز می‌شود.

به گفته این منبع، بر اساس فرمان دولتی ۱۳۱ سال ۲۰۲۱ که جزئیات و اجرای فرمان مربوط به رفتار ترجیحی با افرادی که خدمات شایسته‌ای به انقلاب ارائه داده‌اند را شرح می‌دهد، این امکان وجود دارد که افرادی که از سن ۱۵ سالگی در فعالیت‌های انقلابی شرکت داشته‌اند، فقط در سن ۷۰ تا ۸۰ سالگی یا حتی بالاتر بتوانند کودکانی را به فرزندی بپذیرند.

ما این موضوع را در طول فرآیند تهیه پیش‌نویس با دقت بررسی کردیم و معتقدیم که هنوز هم می‌توان آن را گنجاند تا از نادیده گرفتن کسانی که شایسته رفتار ترجیحی هستند، جلوگیری شود و از این طریق تضمین شود که حقوق آنها محافظت می‌شود.

آیین‌نامه فوق در پیش‌نویس، اساساً صرفاً آیین‌نامه موجود در بخشنامه فعلی را تکرار می‌کند. بخشنامه شماره 11/2014/TT-BGDĐT مورخ 18 آوریل 2014، در مورد آیین‌نامه پذیرش در مدارس راهنمایی و دبیرستان‌های صادره از وزارت آموزش و پرورش، تصریح می‌کند که دروس زیر واجد شرایط دریافت امتیاز اولویت هستند:

گروه ۱: فرزندان شهدا؛ فرزندان سربازان مجروح با ۸۱٪ یا بیشتر معلولیت؛ فرزندان سربازان بیمار با ۸۱٪ یا بیشتر معلولیت؛ فرزندان افرادی که «گواهینامه برخورداری از سیاست‌های مشابه با سربازان مجروح» دریافت کرده‌اند، که در آن فرد اعطاکننده گواهی‌نامه دارای معلولیت ۸۱٪ یا بیشتر است.

گروه ۲: فرزندان قهرمانان نیروهای مسلح، فرزندان قهرمانان کارگری، فرزندان مادران قهرمان ویتنامی؛ فرزندان معلولان جنگی با نرخ معلولیت کمتر از ۸۱٪؛ فرزندان سربازان بیمار با نرخ معلولیت کمتر از ۸۱٪؛ فرزندان افرادی که «گواهینامه برخورداری از سیاست‌های مشابه معلولان جنگی» دریافت کرده‌اند که در آن فرد اعطاکننده گواهی، نرخ معلولیت کمتر از ۸۱٪ دارد.

گروه هدف ۳: افرادی که پدر یا مادرشان از اقلیت‌های قومی هستند؛ اقلیت‌های قومی؛ دانش‌آموزانی که در مناطقی با شرایط اجتماعی -اقتصادی دشوار زندگی و تحصیل می‌کنند.

در تاریخ ۲۶ مه ۲۰۱۴، وزارت آموزش و پرورش بخشنامه‌ای صادر کرد که بند ۲ ماده ۷ (به گروه ۱ واجد شرایط امتیاز اولویت اضافه می‌کند) بند الف آیین‌نامه پذیرش مدارس متوسطه و دبیرستان را تکمیل می‌کند.

بر این اساس، افراد زیر به فهرست واجدین شرایط دریافت امتیاز ترجیحی اضافه می‌شوند: «فرزندان مبارزان مقاومت که در معرض سموم شیمیایی قرار گرفته‌اند؛ فرزندان فعالان انقلابی قبل از ۱ ژانویه ۱۹۴۵؛ و فرزندان فعالان انقلابی از ۱ ژانویه ۱۹۴۵ تا قیام اوت ۱۹۴۵».

منبع: https://thanhnien.vn/vi-sao-cong-diem-vao-lop-10-cho-con-cua-nguoi-hoat-dong-cach-mang-truoc-1945-185241025104436651.htm