وزارت آموزش و پرورش پس از ۹ ماه اجرا، آیین‌نامه آموزش و یادگیری فوق برنامه را اصلاح کرد.

وزارت آموزش و پرورش آیین‌نامه بخشنامه ۲۹ را اصلاح کرد و به مدیر اداره آموزش و پرورش اجازه داد تا در مورد مدت زمان کلاس‌های فوق برنامه طبق پیشنهاد مدیر تصمیم بگیرد و انعطاف‌پذیری مدرسه را افزایش دهد.

عصر روز چهارم دسامبر، وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که از ادارات آموزش و پرورش خواسته است تا نظرات خود را در مورد پیش‌نویس بخشنامه اصلاح و تکمیل بخشنامه شماره ۲۹ در مورد آموزش و یادگیری اضافی ارائه دهند.

در فوریه ۲۰۲۵، بخشنامه ۲۹ لازم‌الاجرا شد و ۳ موضوع را تصریح کرد که مجاز به تدریس و یادگیری اضافی در مدارس بدون اخذ شهریه از دانش‌آموزان هستند، از جمله: دانش‌آموزانی که نتایج مطالعه آنها برای آخرین موضوع ترم قبل در سطح استاندارد نیست؛ دانش‌آموزانی که توسط مدرسه برای پرورش دانش‌آموزان ممتاز انتخاب می‌شوند؛ دانش‌آموزان سال آخر که داوطلبانه برای بررسی در امتحانات ورودی و امتحانات فارغ‌التحصیلی ثبت‌نام می‌کنند.

وزارت آموزش و پرورش در حال بررسی نظرات در مورد اصلاح بخشنامه ۲۹ برای تنظیم آموزش و یادگیری اضافی به شیوه‌ای انعطاف‌پذیرتر است.

در مورد میزان زمان تدریس اضافی در مدارس، بخشنامه تصریح می‌کند که هر موضوع درسی نمی‌تواند بیش از ۲ دوره اضافی در هفته داشته باشد.

با این حال، در طول فرآیند اجرا، وزارت آموزش و پرورش نظرات و توصیه‌های بسیاری از رأی‌دهندگان، سازمان‌ها و افراد را دریافت کرد، بنابراین انتظار می‌رود که این مقررات را تنظیم و اصلاح کند تا انعطاف‌پذیری بیشتری در میزان زمان تدریس اضافی در مدارس ایجاد شود، و به مدیر اداره آموزش و پرورش اختیار تصمیم‌گیری در مورد موارد به درخواست مدیر مدرسه داده شود.

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، «مدیر مدرسه باید بر اساس شرایط عملی مدرسه (از نظر امکانات، کادر آموزشی، زمان برگزاری جلسه دوم تدریس طبق برنامه آموزشی مدرسه، بودجه اختصاص یافته و...) ضرورت و مناسب بودن افزایش زمان تدریس و یادگیری برخی از دانش‌آموزان مدرسه را بررسی و به مدیر اداره آموزش و پرورش پیشنهاد دهد تا به نفع دانش‌آموزان بررسی و تصمیم‌گیری شود.»

وزارت آموزش و پرورش تأکید کرد که این امر همچنان اصل اساسی بخشنامه شماره ۲۹ در مورد مدیریت آموزش و یادگیری اضافی در مدارس را تضمین می‌کند: عدم دریافت پول از دانش‌آموزان، عدم افزایش فشار یادگیری و عدم محدود کردن حق تحصیل دانش‌آموزان.

مدیریت سختگیرانه‌تر معلمان اضافی

پیش‌نویس این بخشنامه، مقررات مربوط به به‌روزرسانی‌های منظم در پورتال اطلاعات الکترونیکی یا ارسال در محل دفتر مرکزی موسسه آموزشی را هنگام انتشار اطلاعات مربوط به سازمان‌هایی که فعالیت‌های آموزشی و یادگیری خارج از مدرسه را ارائه می‌دهند، تکمیل می‌کند تا اثربخشی نظارت به موقع توسط جامعه افزایش یابد.

مقررات سختگیرانه‌تر در مورد گزارش معلمانی که در مدارس تدریس می‌کنند هنگام شرکت در تدریس فوق برنامه. بر این اساس، معلمان باید قبل از شروع گزارش دهند و در صورت تغییر در یکی از محتوای گزارش، آن را به‌روزرسانی کنند. هدف این مقررات تقویت مسئولیت مدیریتی مدیر است.

ریشه‌کن کردن «بیماری پیشرفت» در آموزش و پرورش

وزارت آموزش و پرورش همچنین اعلام کرد که پیش‌نویس بخشنامه، مسئولیت‌های کمیته‌های مردمی در سطح کمون (انتقال مسئولیت‌های کمیته‌های مردمی قبلی در سطح ناحیه به کمیته‌های مردمی در سطح کمون) و سطح استان را اصلاح و تکمیل می‌کند.

اصلاحیه و متمم این بخشنامه همچنان بر روحیه خدمت به منافع دانش‌آموزان، مطابق با قانون معلمان، تأکید می‌کند و معلمان را از «اجبار دانش‌آموزان به شرکت در کلاس‌های فوق برنامه به هر شکلی» اکیداً منع می‌کند و وجهه و کرامت معلمان را مطابق با مفاد قانون آموزش سال ۲۰۱۹ در مورد اعمال ممنوعه در مؤسسات آموزشی حفظ می‌کند.

به گفته وزارت آموزش و پرورش ، «اصلاح و تکمیل بخشنامه شماره ۲۹ همچنین به تضمین منافع مشروع و منصفانه در بین معلمانی که دروس مختلف را در مدارس تدریس می‌کنند، کمک می‌کند؛ به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا تمایل به تأکید بر دروس خاص را از بین ببرند و بیماری عدم موفقیت در آموزش را از بین ببرند.»

(منبع: tienphong.vn)

لینک: https://tienphong.vn/bo-gddt-sua-quy-dinh-ve-day-them-hoc-them-sau-9-thang-trien-khai-post1801920.tpo

منبع: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-sua-quy-dinh-ve-day-them-hoc-them-sau-9-thang-trien-khai-ar991136.html