Avertissement concernant les enseignants victimes de violences psychologiques

TP - « Il y a beaucoup de gloire, mais aussi beaucoup de souffrance », confessent de nombreux enseignants, la profession enseignante étant trop influencée par l'environnement social. La violence à l'école touche non seulement les élèves, mais aussi les enseignants, et elle est encore plus grave.

TP - « Il y a beaucoup de gloire, mais aussi beaucoup de souffrance », confessent de nombreux enseignants, la profession enseignante étant trop influencée par l'environnement social. La violence à l'école touche non seulement les élèves, mais aussi les enseignants, et elle est encore plus grave.

La violence blanche

Le silence régnait dans la cour de l'école à l'ordre du professeur de sport. Soudain, un cri « Allez ! » retentit, accompagné du bruit des fournitures scolaires qui tombaient. Au deuxième étage, un élève sortit précipitamment de la classe, courut dans le couloir en criant et en hurlant, puis descendit dans la cour de l'école. La formation et l'équipe du professeur Ngoc Minh devinrent soudainement chaotiques ; il fut lui aussi victime d'une crise cardiaque. Bien qu'habitué à cette image, le professeur Minh ne pouvait s'empêcher d'être choqué à chaque apparition de cet élève.

Les enseignants souhaitent que chaque jour à l'école soit un jour heureux. Photo : Nhu Y

Chaque année scolaire, l'école primaire de M. Ngoc Minh à Hanoï accueille quelques élèves souffrant de troubles du déficit de l'attention avec hyperactivité. Chaque élève présente des symptômes différents et les enseignants doivent s'y habituer progressivement. Certains élèves réagissent brusquement, d'autres ont tendance à se mettre en colère et à devenir violents avec leurs camarades. Mme Thu Hien, enseignante principale de la classe de CM2, a déclaré que les élèves violents sont souvent très difficiles à contrôler. Pendant le cours, un élève s'est soudainement levé et a giflé l'élève assis derrière lui, alors qu'il étudiait sérieusement. L'élève a été frappé de manière inattendue, sans en comprendre la raison, et s'est mis à pleurer. La classe était en désordre et Mme Hien a dû jouer les juges.

Le directeur d'un lycée du district de Hoan Kiem a déclaré que des parents ont inscrit leurs enfants de la 6e à la 3e cette année, mais n'ont pas payé un seul centime de frais de scolarité, alors que ceux-ci ne s'élèvent qu'à 155 000 VND par mois. « Ils ont un salaire et des revenus, mais ne paient pas de frais de scolarité, car ils pensent que l'État devrait financer l'éducation de leurs enfants. »

Les situations cocasses et tristes que vivent les enseignants avec des élèves souffrant de troubles mentaux se retrouvent dans presque toutes les écoles de Hanoï, du primaire au secondaire. Il convient toutefois de souligner que les enseignants se sentent seuls lorsqu'ils enseignent et soutiennent ces élèves. Selon Mme Hien, les écoles normales ont pour mission de promouvoir l'éducation inclusive, ce qui signifie qu'elles accueillent des élèves en situation de handicap, mais uniquement ceux présentant des handicaps légers. Récemment, le nombre d'élèves souffrant de troubles mentaux tels que l'autisme ou le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) a augmenté.

De nombreux parents, pour une raison ou une autre, n'acceptent pas la réalité de la maladie de leurs enfants et ne les emmènent donc pas consulter un médecin ou se faire examiner. Ils considèrent donc que l'éducation des enfants est de la responsabilité de l'enseignant et sont très exigeants. Par exemple, lorsqu'ils signalent que leurs enfants sont violents avec leurs camarades, ils affirment que c'est à l'enseignant de gérer la classe. Lorsque leurs enfants sèment le trouble en classe, ils affirment que c'est parce que l'enseignant ne sait pas gérer les élèves… « Nous, enseignants des écoles normales, avons été formés à l'éducation inclusive, mais nous ne sommes pas des enseignants spécialisés. Les élèves atteints de troubles mentaux graves ont besoin du soutien et de l'intervention des enseignants et des écoles spécialisées. Quoi qu'il en soit, les parents n'emmènent pas leurs enfants consulter un médecin, et faute de résultats de l'hôpital, l'école est contrainte d'accepter des élèves, car c'est le devoir d'une école publique », a confié Mme Hien.

Selon Mme Hien, chaque année, lorsqu'un professeur principal a un élève atteint de TDAH ou d'autisme, il a les cheveux grisonnants à cause du stress et de l'inquiétude. Les classes sont nombreuses, l'enseignement est fatigant, et il faut aussi s'occuper et accompagner les élèves souffrant de troubles mentaux graves. Souvent, ces élèves vont aux toilettes en classe sans s'en rendre compte, et l'enseignant doit s'en occuper. « Le plus triste, c'est que les enseignants ne reçoivent aucun soutien de la part des parents », a déclaré Mme Hien. Dès qu'un élève « fait des bêtises », Mme Hien rentre chez elle stressée.

À mesure que la société évolue, les parents disposent d'une nouvelle arme : les réseaux sociaux. Les enseignants sont donc soumis à une pression croissante. Mme Nguyen Thi Van Hong, directrice du lycée Chuong Duong, à Hoan Kiem, a raconté avoir souvent dû rester à l'école jusqu'à 22h-23h pour régler des conflits entre élèves. Le plus absurde est que les parents exigent que l'école oblige d'autres élèves à jouer avec leurs enfants. Lorsque des élèves se disputent en dehors de l'école avec des élèves d'autres écoles, les parents viennent également à l'école pour réclamer des compensations. La pression est d'autant plus forte que de nombreux parents, peu soucieux de distinguer le bien du mal, se rendent directement à l'école pour affronter le professeur principal lorsqu'ils voient leurs enfants victimes de harcèlement ou d'isolement en classe.

La violence scolaire contre les enseignants n'est pas seulement une affaire brûlante de violences physiques causées par les parents, voire par leurs propres élèves, mais aussi des histoires qu'on ne peut raconter à personne. Selon les informations recueillies par le journaliste, dans de nombreuses écoles de Hanoï, certains parents ne prennent pas en charge les frais juridiques de leurs enfants.

Le directeur d'un collège du district de Hoan Kiem a déclaré que des parents ont envoyé leurs enfants de la 6e à la 3e cette année, mais n'ont pas payé un seul centime de frais de scolarité, alors que ceux-ci ne s'élèvent qu'à 155 000 VND par mois. « Ils ont un salaire et des revenus, mais ne paient pas les frais de scolarité, car ils pensent que l'État devrait les financer. Cela se produit depuis l'école primaire », a-t-il déclaré. La frustration et la colère des enseignants qui doivent dépenser leur salaire pour payer les frais de scolarité, les frais d'internat et l'assurance maladie de leurs élèves sont bien réelles pour les familles qui ne sont pas pauvres, mais qui sont irresponsables envers leurs enfants.

La pression des parents

L'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville vient d'annoncer le lancement d'un sujet scientifique et technologique intitulé « Recherche sur la vie des enseignants dans les provinces de Binh Thuan, Tay Ninh et Hau Giang ». Les résultats de l'enquête révèlent que, étonnamment, les enseignants sont ceux qui subissent la plus forte pression de la part des parents d'élèves. Ainsi, plus de 70 % des enseignants déclarent subir une pression, voire une forte pression, de la part de leurs parents. Près de 41 % des enseignants envisagent de changer de carrière en raison de violences psychologiques de la part de leurs parents.

De nombreux responsables et enseignants de tous niveaux partagent le même avis : la pression exercée par les parents sur les enseignants est actuellement un problème alarmant. Nombre d'entre eux ont des attentes trop élevées, s'immiscent souvent profondément dans le travail d'enseignement et exercent même une pression sur les notes. Ils surveillent constamment, posent des questions et demandent des rapports détaillés sur la situation d'apprentissage de leurs enfants via Zalo ou des groupes Facebook.

Plus inquiétant encore, certains enseignants ont signalé que des parents les avaient gravement offensés, allant directement à l'école pour se disputer, insulter, voire agresser les enseignants lorsque leurs enfants étaient critiqués, rappelés à l'ordre ou n'obtenaient pas de bonnes notes. De nombreux enseignants sont confrontés à des menaces ou à des diffamations sur les réseaux sociaux… Cela engendre non seulement de la fatigue, du stress, une perte de maîtrise de soi et d'inspiration, mais affecte également gravement la qualité de l'enseignement et crée une mauvaise image auprès des élèves quant à la relation entre l'école et la famille.

De nombreux enseignants sont confrontés à des menaces ou à des diffamations sur les réseaux sociaux... Cela non seulement les fatigue, les stresse, leur fait perdre le contrôle et l'inspiration dans leur travail, affecte gravement la qualité de l'éducation, mais crée également une mauvaise image aux yeux des élèves sur la relation entre l'école et la famille.

NGHIEM HUE

Source : https://tienphong.vn/bao-dong-giao-vien-bi-bao-luc-tinh-than-post1698291.tpo