Secrets pour obtenir d'excellents résultats à l'examen combiné de sciences naturelles de 2024

Selon Mme Tong Thi Son, professeure de chimie au lycée Le Quy Don de Hanoï, l'examen de chimie de cette année devrait comporter davantage de travaux pratiques afin de se rapprocher progressivement de l'évaluation des compétences prévue dans le programme d'enseignement général de 2018.

Les questions d'examen visent à résoudre des problèmes concrets et sociaux, conçus pour évaluer les compétences des apprenants de manière juste et précise. Concernant le contenu des questions : 90 % relèvent du programme de terminale (tous chapitres confondus) et 10 % du programme de première (tous chapitres confondus).

À l'approche de la date de l'examen, les étudiants adopteront différentes stratégies de révision selon les objectifs de chaque matière. Ceux qui doivent simplement réussir l'examen de fin d'études devraient se concentrer sur la révision de la section consacrée aux métaux, car cette section représente un nombre important de questions, notamment le chapitre général sur les métaux.

Mme Tong Thi Son, professeure de chimie au lycée Le Quy Don, à Hanoï (Photo : Ha Le).

Pour les élèves visant d'excellentes notes, la révision de la théorie et la pratique des énoncés vrais et faux contribueront à consolider leurs connaissances. Il est également conseillé de relire les manuels scolaires pour les parties souvent négligées ou oubliées, comme les propriétés physiques et leurs applications.

Le chapitre sur les polymères est également une partie que les étudiants devraient relire, car de nombreuses théories sont difficiles à mémoriser. Relisez les expériences du manuel pour bien comprendre les étapes et les phénomènes expérimentaux liés à la couleur, aux gaz et à la précipitation.

Pendant le test, pour éviter de perdre des points et de s'inquiéter, les candidats doivent écrire et saisir le code de test correct, lire l'intégralité du contenu de la question, éviter de lire la question à moitié et d'entourer la réponse, ce qui pourrait conduire à une réponse incorrecte.

Si le candidat est confus ou ne trouve pas de solution, il doit passer à une autre question pour rompre le fil de sa réflexion et éviter de se focaliser sur son erreur. Lors de l'examen final, s'il lui reste du temps, il peut recopier sa feuille de réponses remplie sur un brouillon afin de comparer ses résultats après l'épreuve.

M. Nguyen Thanh Cong, professeur au lycée pour élèves surdoués (Photo : Ha Le).

En biologie, M. Nguyen Thanh Cong, professeur au lycée pour élèves surdoués de l'Université nationale d'éducation de Hanoï, a déclaré que le contenu de l'examen comprend : 4 questions du chapitre I, niveau 11, au niveau de la reconnaissance et de la compréhension ; 8 à 10 questions sur le mécanisme de l'hérédité et de la variation, du niveau de la reconnaissance à l'application avancée ; 7 à 8 questions sur les lois de l'hérédité, au niveau de la compréhension et de l'application ;

Génétique des populations : 2 questions de niveau compréhension, application ou application avancée ; génétique appliquée : 2 questions de niveau compréhension et application ; 1 question sur la génétique humaine ; 5 questions sur l’évolution de niveau reconnaissance, compréhension et application ; 8 à 10 questions sur l’écologie de niveau compréhension, application ou même application avancée.

Concernant le format : l’examen commencera par des questions courtes et faciles, la difficulté augmentant progressivement. Les 20 premières questions sont destinées aux candidats préparant leur examen final ; elles sont donc très courtes, faciles et visent uniquement la reconnaissance et la compréhension des notions de base. Les questions sont réparties en deux groupes : un groupe auquel il faut répondre correctement et un groupe sélectionné aléatoirement. Voici quelques conseils pour chaque groupe de candidats préparant leur examen :

Notez que, pendant l'examen, les candidats perdent souvent des points en répondant mal à des questions faciles. Il est donc particulièrement important de corriger ses réponses à la dernière minute, car de nombreux étudiants ont perdu des points et l'ont regretté après l'examen.

M. Nguyen Thanh Nam, conférencier à l'Académie technique militaire , professeur de physique sur la chaîne VTV7 (Photo : Ha Le).

En ce qui concerne la physique, selon M. Nguyen Thanh Nam, maître de conférences à l'Académie technique militaire et professeur de physique sur la chaîne VTV7, les candidats devraient apprendre à gérer leur temps et à s'entraîner aux stratégies de passation de tests.

D'après cet enseignant, l'un des plus gros problèmes rencontrés par les candidats est une mauvaise gestion du temps pendant l'examen, ce qui fait que leurs résultats sont inférieurs à leurs capacités réelles.

De nombreux candidats commettent l'erreur de mal répartir leur temps entre les différentes sections, passant trop de temps sur certaines questions difficiles tout en se précipitant, ce qui entraîne des erreurs, ou encore de manquer des questions faciles, des questions qui sont à leur portée.

Pour surmonter ce problème, les élèves doivent, durant la dernière semaine, élaborer une stratégie d'examen adaptée à leurs aptitudes, avec un score cible, sans pour autant se priver de la possibilité d'obtenir un meilleur résultat. L'essentiel est d'établir un planning de gestion du temps raisonnable à appliquer pendant l'examen.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-dat-diem-cao-bai-thi-to-hop-khoa-hoc-tu-nhien-2024-20240622231546972.htm