La plupart des élèves les plus brillants partent étudier à l'étranger et s'y installer.

(Dan Tri) - Après avoir terminé les examens annuels, la réalité montre que la plupart des étudiants ayant obtenu d'excellents résultats partent étudier à l'étranger et que beaucoup restent à l'étranger après l'obtention de leur diplôme.

Ce qui précède est l'opinion du professeur Huynh Van Chuong, directeur du département de gestion de la qualité ( ministère de l'Éducation et de la Formation ), lors de la « Conférence sur la formation des équipes olympiques pour la période 2016-2025 », qui s'est tenue à Hanoï ce matin (7 novembre).

Selon le directeur Huynh Van Chuong, malgré les résultats obtenus, la formation et le développement d'excellentes équipes d'étudiants présentent encore certaines limites.

Concrètement, après la fin des examens annuels, la réalité montre que la plupart des étudiants ayant obtenu d'excellents résultats partent étudier à l'étranger et que beaucoup y restent après l'obtention de leur diplôme.

Professeur Huynh Van Chuong, directeur du département de gestion de la qualité (Photo : My Ha).

Il a souligné trois raisons principales expliquant la difficulté à attirer ce groupe : l’absence de mécanisme spécifique de formation, d’attraction et d’accompagnement des étudiants talentueux ; le manque de politiques de recrutement et de prise en charge ; et un environnement de travail national insuffisamment attractif pour les inciter à revenir et à contribuer.

Il a déclaré que la mise en place d'un réseau reliant les anciens étudiants lauréats n'avait pas reçu l'attention qu'elle méritait, ce qui entraînait des difficultés à mobiliser cette ressource humaine de haute qualité au service de l'innovation et du développement du pays.

Selon le directeur, le système de laboratoires actuel présente encore des lacunes tant en quantité qu'en qualité ; il n'existe pas de laboratoires modernes ni de laboratoires STEM synchronisés permettant aux étudiants de pratiquer en profondeur, de se familiariser avec la recherche pendant leur apprentissage et de s'entraîner avant les examens.

De plus, le budget alloué aux activités de formation, de soutien et d'encadrement est limité, le niveau de dépenses n'est pas à la hauteur des besoins et de la charge de travail, ce qui empêche les élèves de développer pleinement leur potentiel.

De 2016 à 2024, 220 étudiants vietnamiens ont remporté des médailles olympiques régionales et internationales. Parmi eux, 146 (soit 66 %) ont effectué un séjour d'études à l'étranger, principalement aux États-Unis, à Singapour, en France, à Hong Kong, en Australie, au Royaume-Uni, etc.

Source : Ministère de l'Éducation et de la Formation.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, les étudiants restent souvent travailler à l'étranger en raison des salaires élevés et du désir de se perfectionner dans des pays dotés d' un niveau scientifique avancé.

« Le ministère de l’Éducation et de la Formation est très préoccupé par cette question. Il ne s’agit pas seulement de médailles ou de certificats de mérite ; le plus important est de faire en sorte que les étudiants reviennent au pays. Comment faire pour que 50 % des 6 000 élèves qui passent l’examen national d’excellence restent au pays, et qu’ils remportent ensuite des médailles olympiques ? », s’est interrogé M. Chuong.

Au cours des 10 dernières années, les équipes vietnamiennes participant aux Jeux olympiques régionaux et internationaux ont remporté un total de 362 médailles, dont 112 médailles d'or, 140 médailles d'argent, 89 médailles de bronze et 21 certificats de mérite, soit une augmentation de 48 médailles par rapport à la période 2006-2015.

Depuis de nombreuses années, le Vietnam figure parmi les 10 premiers pays ayant obtenu les meilleurs résultats aux Olympiades de mathématiques, de physique, de chimie, de biologie et d'informatique.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/phan-lon-hoc-sinh-dat-thich-cao-deu-di-du-hoc-va-o-lai-nuoc-ngoai-20251107145819241.htm