Construction d'un internat à Quang Tri : bâtir un avenir pour les enfants des zones frontalières

GD&TĐ - La province de Quang Tri compte 16 communes frontalières et a pour politique de construire des internats afin de garantir l'égalité des droits à l'éducation et d'améliorer la qualité de l'enseignement général.

politique humanitaire

La conclusion n° 81-TB/TW du Politburo sur la politique d'investissement visant à construire des écoles primaires et secondaires internats de niveau intermédiaire pour les minorités ethniques dans 248 communes frontalières terrestres a ouvert un tournant important pour l'éducation, y compris dans les zones particulièrement difficiles de la province de Quang Tri.

Il s'agit d'une politique fondamentale, visant à construire une infrastructure éducative durable, aidant les enfants des zones défavorisées à accéder à un environnement d'apprentissage sûr et moderne.

Immédiatement après cela, la province de Quang Tri a lancé en urgence une campagne de construction d'écoles dans les communes frontalières, dans le but de créer un environnement d'apprentissage sûr, moderne et de qualité pour les enfants des minorités ethniques.

Après la fusion, la province de Quang Tri compte 15 communes frontalières, avec 57 écoles générales ; parmi celles-ci, il y a 17 écoles semi-internat pour les minorités ethniques et 1 école internat pour les minorités ethniques (niveau collège).

La plupart des écoles situées dans les zones frontalières se trouvent dans des régions montagneuses aux conditions socio-économiques particulièrement difficiles, des zones à forte population de minorités ethniques et à faible densité de population.

Au fil des ans, les écoles des régions montagneuses ont déployé des efforts pour surmonter les difficultés et améliorer la qualité de l'enseignement.

La plupart des écoles possèdent de nombreux campus, mais manquent de salles de classe par matière, de salles annexes, de salles de soutien pédagogique, de terrains de jeux et d'installations sportives.

Certaines écoles utilisent des salles de classe temporaires, des salles de classe empruntées et des salles de classe dégradées qui ne sont pas adaptées à l'organisation d'activités éducatives ; l'infrastructure technique présente encore de nombreuses limitations.

L'investissement dans la construction d'internats et d'écoles primaires et secondaires dans les communes frontalières vise à harmoniser les orientations du Parti et de l'État et l'attention portée aux élèves des zones défavorisées. Parallèlement, il garantit l'égalité d'accès à l'éducation, améliore la qualité de l'enseignement général et réduit les disparités régionales.

Garantir un environnement d'apprentissage adéquat pour les élèves

Sur cette base, la province de Quang Tri prévoit d'investir dans la construction, la modernisation et l'agrandissement de 10 nouvelles écoles primaires et secondaires ; la modernisation, la rénovation et l'agrandissement de 6 écoles générales ou internats ethniques en écoles primaires et secondaires dans 15 communes frontalières, afin de garantir que chaque commune dispose d'une école dotée d'installations et d'équipements complets.

La demande totale de capitaux s'élève à environ 3 340 milliards de VND, dont environ 90 % sont couverts par le budget central.

Les projets seront réalisés de manière synchrone dans les salles de classe, les salles de département, les zones administratives, les résidences étudiantes, les logements des enseignants, les terrains de jeux, les terrains d'entraînement et les infrastructures techniques, créant ainsi des conditions favorables à un enseignement et un apprentissage durables.

La période de mise en œuvre débutera en 2025 et s'achèvera en 2027. En 2025, des enquêtes seront menées, des préparatifs d'investissement seront effectués et des investissements seront réalisés dans certaines écoles qualifiées ; en 2026 et 2027, l'accent sera mis sur l'achèvement de la construction.

Après avoir examiné et comparé la situation actuelle des communes frontalières de la région et les conditions pratiques, le Comité populaire de la province de Quang Tri a soumis au ministère de l'Éducation et de la Formation un document proposant la construction de 4 internats de niveau intermédiaire dans les communes de Dakrong, Huong Phung, Dan Hoa et Thuong Trach, pour un investissement prévu en 2025 et une ouverture en 2026.

Déployez d'urgence la campagne de construction d'écoles dans les zones frontalières.

Afin de mettre en œuvre efficacement la politique susmentionnée, le Comité de pilotage pour la mise en œuvre de la « Campagne de construction d'écoles dans les communes frontalières de la province de Quang Tri » (Comité de pilotage) a tenu une réunion et a demandé aux unités concernées de mettre en œuvre le plan de toute urgence.

Lors de la réunion, M. Tran Phong, président du Comité populaire de la province de Quang Tri, a souligné l'importance particulière de cette politique, qui contribue à transformer l'aspect des infrastructures scolaires dans la zone frontalière, à créer de meilleures conditions d'apprentissage pour les élèves et à améliorer la qualité de l'enseignement général.

Les dirigeants de la province de Quang Tri se sont réunis pour lancer une campagne de construction d'internats dans les zones frontalières.

Suite à cela, le président du Comité populaire provincial a désigné le Conseil provincial de gestion des projets d'investissement dans la construction comme investisseur, chargé de coordonner avec le ministère de l'Agriculture et de l'Environnement, le ministère de la Construction et les communes frontalières l'obtention urgente des documents et le respect des procédures juridiques relatives au foncier et à la planification des travaux. Le ministère des Finances joue un rôle consultatif, accompagnant les investisseurs dans la constitution des dossiers à soumettre au Comité populaire provincial.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation continue de collaborer avec le Conseil provincial de gestion des projets d'investissement en construction afin de revoir l'échelle des écoles, des classes et des élèves pour assurer la cohérence et l'adéquation avec la réalité de chaque localité.

Les comités populaires des communes frontalières exécutent de manière proactive les tâches qui leur sont assignées et, parallèlement, mettent en place des forces de propagande pour mobiliser la population en faveur d'une mise en œuvre efficace.

La mise en place d'un système d'internats de niveau intermédiaire dans les communes frontalières représente non seulement un investissement dans les infrastructures, mais aussi un investissement pour l'avenir, garantissant qu'aucun enfant ni étudiant des zones frontalières ne soit laissé pour compte.

Une fois achevés, ces internats modernes créeront un environnement d'apprentissage sûr et complet, jetant les bases d'une meilleure qualité d'éducation et d'un développement durable pour la zone frontalière de Quang Tri.

Source : https://giaoducthoidai.vn/xay-truong-noi-tru-o-quang-tri-xay-tuong-lai-cho-tre-vung-bien-gioi-post755673.html