Le 19 septembre, le ministère de l'Éducation et de la Formation a envoyé une dépêche officielle aux départements de l'Éducation et de la Formation concernant l'organisation de l'enseignement et de l'apprentissage dans les écoles endommagées par les tempêtes et les inondations.
Les récentes inondations ont ainsi causé de graves dommages aux écoles, obligeant les élèves de certaines localités à rester à la maison pendant plusieurs jours. Malgré la décrue, les localités et les écoles ont déployé des efforts pour rétablir la situation et accueillir à nouveau les élèves. Cependant, certaines écoles et certains établissements scolaires sont encore si gravement endommagés ou isolés qu'ils ne peuvent plus assurer les cours.
Afin d'assurer le maintien des apprentissages pour tous les élèves et l'achèvement du programme de l'année scolaire comme prévu, le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux départements de l'Éducation et de la Formation d'ordonner aux écoles de mettre en œuvre des solutions d'enseignement flexibles, adaptées aux conditions pratiques pour assurer la progression de la mise en œuvre du programme selon le calendrier de l'année scolaire mais sans provoquer de pression ou de surcharge pour les enseignants et les élèves.
En particulier, le ministère de l'Éducation et de la Formation a souligné qu'il fallait revoir et mettre en place des plans appropriés pour amener les élèves des écoles et des établissements scolaires qui n'ont pas encore rouvert à l'école principale ou à d'autres écoles de la région pour étudier ; pour les élèves qui doivent se déplacer trop loin de chez eux, il doit y avoir des plans adaptés aux conditions réelles pour aider les élèves à étudier dans des internats ou des pensionnats tout en surmontant les effets des inondations.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a proposé de mobiliser les enseignants des écoles locales pour soutenir les enseignants et les élèves des écoles touchées par les tempêtes et les inondations, afin d'organiser l'enseignement et de rattraper les élèves absents. Pour les élèves empêchés d'aller à l'école en raison de conditions difficiles, l'école dispose d'un plan adapté à la situation réelle pour maintenir l'apprentissage, notamment en assignant des cours et en affectant des enseignants pour accompagner directement chaque élève ou groupe d'élèves à leur domicile, garantissant ainsi la sécurité et l'efficacité.
Les localités adaptent les plans d'éducation scolaire et élaborent des plans de rattrapage pour les élèves afin de garantir l'achèvement du premier semestre et de l'ensemble du programme d'éducation de l'année scolaire conformément au plan d'éducation général de la localité et de l'ensemble du pays.
PHAN THAO
Source : https://www.sggp.org.vn/bo-gd-dt-de-nghi-cac-dia-phuong-vung-bao-lu-co-giai-phap-day-hoc-linh-hoat-post759786.html
Comment (0)