Le ministère de l'Éducation annonce la formule de conversion des scores d'admission à l'université en 2025

(Dan Tri) - Le ministère de l'Éducation et de la Formation prévoit une formule basée sur les résultats des examens de fin d'études ou les relevés de notes, combinant une série de critères pour convertir les résultats d'admission à l'université en 2025.

Bộ Giáo dục công bố công thức quy đổi điểm xét tuyển đại học năm 2025 - 1 — Les candidats et les parents écoutent les conseils d'admission à l'université (Photo : Huyen Nguyen).

Les informations ci-dessus sont incluses dans le projet de lignes directrices pour les admissions universitaires en 2025 présenté par le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) aux écoles lors de la conférence d'admission 2025 qui s'est tenue le 29 mars dans la ville de Hai Phong.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation , les scores d'admission entre les méthodes d'admission et les combinaisons d'admission d'un code d'admission suivent une règle prescrite par l'établissement de formation, garantissant l'équivalence dans la satisfaction des exigences d'entrée du programme de formation, de l'industrie et du groupe d'industries correspondants.

Pour un programme de formation, une majeure ou un groupe de majeures, tous les candidats sont sélectionnés de manière égale en fonction des scores d'admission et des scores d'admission convertis équivalents selon chaque méthode d'admission et combinaison d'admission.

Par conséquent, pour les écoles utilisant plusieurs méthodes d’admission, l’école doit élaborer des règles pour convertir les scores équivalents au seuil d’entrée et les scores d’admission garantis conformément aux règlements d’admission.

Le Ministère exige que les règles et formules de conversion soient simples, faciles à comprendre et à appliquer. En particulier, les établissements scolaires utilisent les données des examens de fin d'études secondaires ou les résultats d'apprentissage du secondaire comme base pour établir les règles de conversion.

La construction doit être basée sur des données statistiques et sur l'analyse des résultats d'apprentissage des étudiants admis selon des combinaisons d'années précédentes (au moins 2 années précédentes consécutives).

À partir de la corrélation entre les résultats d'apprentissage universitaire et la distribution des scores d'un même groupe de candidats ; du seuil pour assurer la qualité des entrées (score plancher) au niveau maximal de l'échelle de score, les écoles doivent déterminer au moins 3 plages de scores (par exemple, excellent - bon, passable, réussi), à partir desquelles construire au moins trois fonctions de corrélation linéaire (3 fonctions du premier ordre) pour ces plages de scores.

Bộ Giáo dục công bố công thức quy đổi điểm xét tuyển đại học năm 2025 - 2 — Exemple de tableau de conversion publié par le ministère de l'Éducation et de la Formation (Source : Ministère de l'Éducation et de la Formation).

Sur la base du plan ci-dessus, en même temps, sur la base des règles standard annoncées par le ministère après la publication des résultats de l'examen de fin d'études secondaires, sur la base des caractéristiques spécifiques du programme de formation et de la spécialisation, les universités complèteront les règles de conversion et les annonceront conformément à la réglementation.

L'ensemble cite un exemple descriptif précis. Par exemple, l'analyse des résultats du même groupe de candidats à partir des résultats de l'examen de fin d'études secondaires de 2024 et des résultats du relevé de notes (6 semestres) selon 5 blocs traditionnels ; sur la base de l'évaluation des résultats scolaires des élèves des années précédentes, il apparaît que : les candidats ayant obtenu la mention « bon » ou « excellent » représentent 30 % du nombre total de candidats admis, correspondant à un résultat à l'examen de fin d'études secondaires de 24,75 et à un score au relevé de notes d'admission de 25,75 ; les candidats ayant obtenu la mention « bon » ou « supérieur » représentent 80 % du nombre total de candidats, correspondant à un résultat à l'examen de fin d'études secondaires de 20,5 et à un score au relevé de notes d'admission de 22,0 ; les autres candidats ont obtenu la mention « passable ».

En conséquence, les universités peuvent utiliser les scores (24,75 ; 25,75) ; (20,5 ; 22) ainsi que le score seuil pour garantir la qualité des entrées et le score maximum de l'échelle d'évaluation (30 ; 30) pour linéariser chaque région et établir une formule (sous la forme d'une équation du premier degré) pour convertir le score d'admission équivalent entre les deux méthodes.

En supposant que le score plancher soit de 15 pour les deux méthodes, le calcul spécifique donnera les résultats suivants :

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Bộ Giáo dục công bố công thức quy đổi điểm xét tuyển đại học năm 2025 - 4 — Exemple d'instructions pour convertir les scores d'admission équivalents (Source : Ministère de l'Éducation et de la Formation).

Vous trouverez ci-dessous un autre exemple de conversion équivalente des scores d'admission entre la méthode de prise en compte des résultats des tests d'évaluation de la pensée (ĐGTD) et celle basée sur les résultats de l'examen de fin d'études secondaires.