Le ministre de l'Éducation et de la Formation parle de la corrélation salariale entre les enseignants et les fonctionnaires

(Dan Tri) - Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a expliqué les politiques relatives aux salaires, aux indemnités et à l'âge de la retraite des enseignants dans le projet de loi sur les enseignants.

Le matin du 20 novembre, l'Assemblée nationale a examiné le projet de loi sur les enseignants. Auparavant, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, avait rendu compte de la réception et de l'explication des avis des députés lors du groupe de discussion sur le projet de loi. Les enseignants travaillent-ils moins que les fonctionnaires et les employés du secteur public ? Certains députés ont déclaré que le temps réel passé en classe par les enseignants est inférieur à celui des fonctionnaires et des employés du secteur public. Par conséquent, les députés ont suggéré qu'il était nécessaire d'évaluer pleinement la corrélation entre le temps de travail et les revenus de ces deux groupes. À ce sujet, le ministre de l'Éducation et de la Formation a déclaré que la réglementation du nombre d'heures d'enseignement par semaine pour les enseignants du primaire, du secondaire et du lycée est calculée sur la base des normes économiques et techniques, des programmes éducatifs et des tâches requises par le poste associé aux activités professionnelles des enseignants. Ainsi, les activités professionnelles des enseignants comprennent les activités de préparation et d'organisation de l'enseignement, de formation et d'évaluation des apprenants ; les activités d'apprentissage et de formation ; la recherche scientifique ; le service communautaire et d'autres activités. Les activités professionnelles sont exprimées dans le régime de travail des enseignants et sont converties en heures d'enseignement, en périodes d'enseignement par an ou par semaine selon chaque niveau d'enseignement et de formation, garantissant la semaine de travail de 40 heures conformément au Code du travail. « Ainsi, la réglementation sur le nombre de périodes d'enseignement/heures d'enseignement par semaine ne signifie pas que les enseignants doivent enseigner uniquement selon le nombre standard de périodes et en respectant les dispositions du droit du travail, comme les travailleurs d'autres secteurs et domaines », indique le rapport. Chaque secteur et domaine a ses propres activités professionnelles spécifiques. Cependant, le ministre a affirmé qu'il n'existe aucun cas d'enseignants travaillant moins d'heures que les autres fonctionnaires et employés du secteur public. De plus, le ministère a fait ressortir que le système salarial actuel des enseignants n'assure pas de corrélation avec celui des fonctionnaires et employés du secteur public d'autres secteurs. Par exemple, le ministère de l'Éducation et de la Formation cite l'exemple des enseignants de l'enseignement général des grades III, II et I appliquent le barème salarial des fonctionnaires des grades A1 (2,34) - A2,2 (4,0) - A3,2 (5,75) ; Français tandis que les fonctionnaires des grades - principal - élevé appliquent le tableau des salaires des fonctionnaires des grades A1 (2,34) - A2,1 (4,4) - A3,1 (6,2) ; ou les postes de santé publique des grades III - II - J'applique le tableau des salaires des fonctionnaires des grades A1 (2,34) - A2,1 (4,4) - A3,1 (6,2). Les salaires des enseignants recrutés ont augmenté d'un niveau En ce qui concerne les avis sur les ressources pour mettre en œuvre les politiques sur les salaires, les indemnités et les incitations pour les enseignants, le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que selon le rapport d'évaluation de l'impact des politiques, les enseignants sont classés selon l'échelle salariale de la carrière administrative et ont droit à des indemnités salariales de base supplémentaires correspondant à leurs postes du niveau 1 à 1,8. En outre, le tableau des salaires des enseignants est réorganisé pour assurer la corrélation avec les fonctionnaires et les employés publics d'autres secteurs. En outre, les indemnités préférentielles des enseignants devraient être réduites pour les niveaux préscolaire (augmentation de 10 %) et primaire (augmentation de 5 %). Les enseignants recrutés et classés pour la première fois granitéficient d'un échelon supérieur dans le système de grille salariale de la carrière administrative ; les Bénéficiaires d'indemnités mobiles, y compris les enseignants exerçant dans plusieurs écoles, nhienéficieront également d'une indemnité complémentaire. « Les dispositions proposées ci-dessus seront toujours mises en œuvre sur la base de la réglementation en vigueur sur les salaires et les indemnités. Concernant le contenu de cette réglementation, l'Agence de rédaction poursuivra ses recherches, son évaluation et ses propositions de réglementations appropriées et réalisables », indique le rapport. Soucieux de la mise en œuvre de la nouvelle politique salariale, les ressources de l'État seront collectées spécifiquement pour chaque étape de mise en œuvre, en fonction de la politique salariale révisée et ne relèvent pas du champ d'évaluation du projet de loi sur les enseignants. Par ailleurs, l'Agence de rédaction a évalué l'impact sur la réglementation : « Les enseignants recrutés et rémunérés pour la première fois nhiéficieront d'une augmentation d'échelon dans le système de grille salariale de la carrière administrative ». Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, cette réglementation découle du faible salaire de départ des jeunes enseignants. Compte tenu de la nature de la profession, les possibilités de complément de revenu sont très limitées. Le taux de démission ou de changement d'emploi chez les enseignants de moins de 30 ans est plus élevé ces derniers temps que dans les autres tranches d'âge. Selon le ministère, sans politiques appropriées, il sera difficile de retenir les jeunes enseignants. Afin de garantir que les politiques salariales et les indemnités soient ciblées, distribuées aux bonnes matières et en adéquation avec celles des fonctionnaires et des travailleurs d'autres secteurs et domaines, l'agence de rédaction poursuivra ses recherches, ses évaluations et ses propositions de réglementations adaptées et réalisables.

Proposition de retraite anticipée pour les enseignants du préscolaire Selon le rapport, depuis que l'âge de la retraite a été augmenté à 62 ans pour les hommes et 60 ans pour les femmes conformément au Code du travail, les enseignants du préscolaire ont eu de nombreuses préoccupations. La réduction de l'âge de la retraite des enseignants du préscolaire a également intéressé de nombreux députés de l'Assemblée nationale et leurs avis ont été exprimés au parlement. Par conséquent, la loi sur les enseignants stipule que les enseignants des établissements d'enseignement préscolaire, s'ils le souhaitent, peuvent prendre leur retraite à un âge inférieur mais pas plus de 5 ans que la réglementation et ne verront pas leur taux de pension déduit en raison d'une retraite anticipée. En ce qui concerne la politique de ne pas voir leur taux de pension déduit en raison d'une retraite anticipée, l'Agence de rédaction continue à rechercher, propose des amendements et des compléments au contenu connexe afin d'assurer la cohérence et l'uniformité du système juridique et de garantir la faisabilité de la mise en œuvre de la politique dans la pratique.

Dantri.com.vn

Source : https://dantri.com.vn/xa-hoi/bo-truong-bo-gddt-noi-ve-tuong-quan-tien-luong-cua-Giao-vien-voi-cong-chuc-20241120085344273.htm