Notation de l'examen d'entrée de 10e année à Hô-Chi-Minh-Ville : fini la « pluie » de notes de 8 et 9 en littérature

Aujourd'hui (14 juin), la notation de l'examen d'entrée en seconde à Hô-Chi-Minh-Ville entre dans sa cinquième journée. Comme chaque année, la notation est organisée de manière systématique, avec des procédures strictes, un calendrier précis et de nombreuses règles strictes… afin de garantir une notation rigoureuse et équitable pour les candidats.

Pour l'examen de littérature, la situation des notes reflète clairement la pertinence de l'épreuve, et l'objectif de l'examen d'entrée en seconde est de classer les candidats. Plus précisément, le nombre de sujets ayant obtenu de très mauvaises notes a diminué par rapport aux examens précédents, mais on ne constate pas non plus de phénomène de « plupart » de notes de 8 et 9. Selon de nombreux examinateurs, les notes reflètent le niveau des candidats et permettent un excellent classement. Les notes de 2 et 3 sont rares ; la moyenne se situe entre 6,5 et 7 ; les notes de 8 et 9 sont peu nombreuses, mais suffisantes pour classer les candidats.

Les candidats complètent les procédures pour passer l'examen d'entrée en littérature de 10e année à Hô-Chi-Minh-Ville pour l'année scolaire 2025-2026

Photo : Nhat Thinh

Expliquant les notes ci-dessus, l'examinateur a indiqué que la plupart des candidats avaient obtenu de bons résultats à la section de compréhension écrite de textes littéraires (3 points), car de nombreuses questions étaient faciles, proches de l'examen type et du programme étudié. La question de la rédaction d'un paragraphe argumentatif littéraire (2 points) était une nouvelle question, car il s'agissait d'une dissertation argumentative sur un texte inédit. Cependant, cette question n'était pas trop difficile pour les candidats, car les élèves avaient soigneusement travaillé l'analyse du thème et de certaines caractéristiques artistiques à l'école. Ainsi, si les candidats comprenaient le thème du poème, saisissaient certaines caractéristiques artistiques et développaient correctement le paragraphe, ils pouvaient obtenir 1,25 point ou plus. Cependant, cette question avait également une fonction de classification, car en réalité, de nombreux candidats ont obtenu d'excellents résultats (1,75 - 2 points), tandis que d'autres n'ont obtenu que 0,75 - 1 point.

La classification la plus claire se trouve à la question 2 (rédaction d'un essai argumentatif social, 4 points) de la partie II. La faiblesse du candidat à cette question réside dans le fait qu'il n'aborde qu'un seul aspect du sujet requis, comme « savoir lire », « maturité » ou qu'il n'aborde pas l'attitude à adopter dans l'utilisation des réseaux sociaux. Par conséquent, il ne remplit pas les conditions de la réponse, ce qui explique son score de difficulté élevé, ce qui entraîne une note globale faible.

Sujets de dissertation pour l'admission en 10e année à Hô-Chi-Minh-Ville pour l'année scolaire 2025-2026

Photo : BT

Plusieurs raisons expliquent cette pratique. Premièrement, les étudiants n'ont pas lu attentivement les questions et n'ont pas analysé le lien entre le texte argumentatif et les exigences de l'argumentation sociale. Deuxièmement, ils se sont peut-être habitués à l'ancien style argumentatif ; ou bien ils se sont limités aux exigences du sujet d'écriture et se sont éloignés du texte argumentatif. Par conséquent, pour cette question, très peu de candidats ont obtenu entre 3,5 et 4 points ; le score maximal qu'un candidat pouvait obtenir se situait entre 2 et 2,5 points.

Les élèves de 3e qui passent l'examen d'entrée en 2nde cette année, à Hô-Chi-Minh-Ville en particulier et dans tout le pays, s'inquiètent de l'examen de littérature, car il s'agit de la première épreuve du Programme d'enseignement général 2018, avec un matériel entièrement nouveau. Cependant, les résultats et les notes obtenus montrent que cette anxiété s'est dissipée et que, au contraire, la nouvelle méthode d'organisation de l'examen est devenue plus simple pour les candidats. C'est un signe positif de l'innovation dans l'enseignement et l'évaluation de la littérature.

Examen de fin de 10e année : les candidats obtiennent des notes élevées en toute confiance

Source : https://thanhnien.vn/cham-thi-tuyen-sinh-lop-10-tphcm-khong-co-hien-tuong-mua-diem-8-9-185250614094511001.htm