David William Coley (né en 1986, américain) est l'un des étudiants qui ont obtenu une maîtrise en théorie des probabilités et en statistiques mathématiques de l'Université nationale d'éducation de Hanoi le 18 avril.
David Coley a obtenu sa maîtrise en théorie des probabilités et en statistiques mathématiques de l'Université nationale d'éducation de Hanoi. Photo : LNH
La tristesse d'un professeur de mathématiques qui ne peut enseigner qu'aux bons élèves en mathématiques
David Coley rêvait de devenir mathématicien depuis l'âge de 16 ans. Après avoir obtenu son diplôme de l'Université de Chicago (États-Unis), il a travaillé comme professeur de mathématiques. David a admis qu’à cette époque, bien qu’il ait beaucoup de connaissances en mathématiques, il n’avait aucune expérience en enseignement.
Au cours de sa première année en tant qu’enseignant, sa méthode d’enseignement consistait à parler de choses qui étaient théoriques mais qui n’aidaient pas les étudiants à comprendre et à appliquer les connaissances dans la pratique.
Au début, je pensais que tous les étudiants comprendraient mes cours immédiatement. Cependant, je me suis vite rendu compte que la plupart d'entre eux n'arrivaient pas à assimiler le contenu et semblaient s'ennuyer. Certains se sont même assis et ont écrit des poèmes sur l'ennui des cours de mathématiques. Voir des étudiants comme ça m'a découragé. Seuls quelques étudiants comprenaient bien le cours, mais peut-être que même sans mon enseignement, ils comprendraient quand même les mathématiques.
Si seuls les bons élèves en mathématiques comprennent la leçon, quel avantage l’enseignant apporte-t-il ? En pensant à cela, j'ai décidé de changer ma méthode d'enseignement pour rendre les mathématiques plus attrayantes pour tous les élèves de la classe", a déclaré David Coley.
David Coley avec de nouveaux maîtres. Photo : LNH
Après avoir enseigné aux États-Unis, en 2022, David Coley est venu au Vietnam pour travailler comme enseignant dans une école privée à Hanoï. C'est là qu'il a rencontré deux collègues du même domaine qui poursuivaient des études de maîtrise en mathématiques en plus d'enseigner à l'école.
« Lorsque j'ai partagé mon rêve de devenir mathématicien, ils m'ont encouragé à postuler pour une maîtrise avec eux », a déclaré David Coley.
Il s'inscrit à un master en probabilités et statistiques mathématiques à la Faculté de mathématiques et de technologie de l'information de l'Université nationale d'éducation de Hanoi, pensant que les mathématiques appliquées étaient plus proches de la réalité que la théorie des nombres.
Un professeur de mathématiques étudie le vietnamien avec diligence
David a déclaré avoir reçu une attention et des conseils enthousiastes de la part de ses professeurs. « Malgré mes nombreuses fautes de prononciation et de grammaire, les professeurs ont écouté attentivement mes questions et ont répondu honnêtement. Souvent, lorsque j'entendais un professeur poser une question devant la classe, je n'en comprenais qu'environ 60 %, mais je levais quand même la main pour répondre. Parfois, la réponse était juste, parfois fausse, car j'avais fait des erreurs de calcul ou mal compris le vietnamien. Mais chaque fois, j'ai appris de cette expérience et je continue à m'améliorer », a déclaré David.
David a déclaré que d’autres étudiants lui ont également expliqué la culture et l’éducation vietnamiennes de manière amicale.
« À chaque examen, mes amis et moi allions à la bibliothèque pour réviser. Après l'examen, nous allions tous déjeuner dehors. Alors que je préparais ma soutenance, j'étais un peu nerveux, ne sachant pas comment m'exprimer en vietnamien pour que mes professeurs comprennent. Deux amis proches sont venus chez moi pour m'aider à m'entraîner à présenter ma thèse plus clairement », a raconté David.
Après tous ses efforts, David Coley a obtenu son diplôme de maîtrise le 18 avril.
David Coley avec le professeur associé Dr. Ngo Hoang Long (à gauche) et le professeur associé Dr. Nguyen Nhu Thang (à droite) - 2 directeurs adjoints de la Faculté de mathématiques et de technologie de l'information de l'Université nationale d'éducation de Hanoi .
Le professeur associé Dr. Ngo Hoang Long (chargé de cours en charge de la majeure en théorie des probabilités et en statistiques mathématiques et également la personne qui a directement enseigné 2 matières de David Coley à l'Université nationale d'éducation de Hanoi) a commenté qu'il s'agit d'un étudiant avec une base en mathématiques et une très bonne attitude d'apprentissage.
Bien que nous puissions communiquer en anglais avec David, il est toujours proactif en vietnamien. David a une approche pédagogique et raisonnée très proactive et progressiste. Lorsque je lui pose des questions sur un concept mathématique ou que je lui demande de présenter un résultat, il ne se contente pas de répéter la définition et les propriétés, mais partage également ses réflexions sur la manière dont ces connaissances peuvent être appliquées. Il est également disposé à partager ses connaissances avec ses camarades et ses professeurs, ce qui rend l'ambiance en classe plus stimulante. Je suis très heureux d'enseigner à des étudiants comme David », a confié M. Long.
M. Long a déclaré que David Coley avait également participé au concours de mathématiques de l'Université Putnam (un examen auquel participent de nombreuses universités de premier plan aux États-Unis) et s'était classé 26e.
David Coley estime qu'étudier pour un master au Vietnam est une bonne base pour une future carrière. Il fait son doctorat en mathématiques en Afrique du Sud et espère appliquer les connaissances acquises à l’Université nationale d’éducation de Hanoi pour résoudre des problèmes pratiques dans ce pays.
Source : https://vietnamnet.vn/chang-trai-nguoi-my-chon-hoc-va-tot-nghiep-thac-si-toan-tai-viet-nam-2392986.html
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