Comment démarrer efficacement ses études après le Têt ?

Comment se préparer efficacement aux études après le Têt pour assurer à la fois la révision des anciennes connaissances et l'absorption de nouvelles connaissances sans trop de pression ou de stress est un problème qui préoccupe de nombreux étudiants, enseignants et parents.

Ne vous mettez pas la pression pour étudier.

De nombreux chefs d'établissement et enseignants considèrent que l'augmentation des tests des anciennes leçons est une mesure efficace car ils estiment qu'il est nécessaire de mettre résolument fin à l'idée de prendre des vacances et de « s'amuser » parmi les élèves.

De nombreux enseignants, dès la première classe de la nouvelle année, n'ont pas hésité à faire passer un test régulier ou à soumettre quelques élèves à un examen oral pour leur donner l'habitude d'étudier « tout de suite ».

Cette méthode peut être efficace pour les étudiants studieux et bien élevés qui ont peur d’avoir de mauvaises notes, mais elle n’est souvent pas très efficace pour les étudiants têtus ou peu compétents.

Mais ils ont tous en commun le fait que les enseignants ont créé une atmosphère inutilement tendue et frustrante dès le début de l’année, réduisant considérablement la joie d’apprendre des élèves.

Les enseignants peuvent aider les élèves à retrouver la joie d’apprendre après les vacances du Têt grâce à des activités légères le premier jour de l’année.

ILLUSTRATION : DAO NGOC THACH

Démarrage doux et adapté

Certains enseignants organisent souvent des rentrées scolaires très intéressantes. Ils distribuent des billets porte-bonheur à toute la classe lors de tirages au sort, remettent aux élèves des vœux sincères dans des enveloppes rouges avec des autocollants, des porte-clés et des badges… Certains invitent également les élèves à partager leurs espoirs pour la nouvelle année concernant leurs études, leur famille et leurs amis.

Après environ 15 minutes de cette activité du Nouvel An, l'enseignant commence la leçon avec des questions douces, aidant progressivement les élèves à revoir l'ancienne leçon et à entrer dans la nouvelle leçon avec un état d'esprit confortable et heureux.

Il y a des enseignants qui donnent des points supplémentaires pour les questions de révision, les nouvelles questions de cours et créent les conditions pour que chaque élève obtienne quelques points pour le test à venir, créant ainsi une atmosphère passionnante pour étudier.

Les activités d'échauffement et de révision légère contribuent à la dynamique d'apprentissage des élèves après le Têt.

Des enseignants créatifs et dynamiques organisent également des jeux pour que les élèves révisent leurs connaissances avec des prix de points supplémentaires ou de petits cadeaux porte-bonheur en argent, à travers des jeux tels que des mots croisés, des images à retourner, qui veut gagner des millions...

De telles activités peuvent aider les élèves à retrouver rapidement l’intérêt pour l’apprentissage et à s’amuser en allant à l’école le premier jour de la nouvelle année.

Je pense que construire une école heureuse est un objectif à court terme. Le directeur et les enseignants doivent être attentifs à la psychologie des élèves, les aider à développer leur joie, leur passion pour l'apprentissage et leur intérêt pour l'école, surtout après les longues et passionnantes vacances du Têt.

Lien source: https://thanhnien.vn/chay-da-viec-hoc-sau-tet-sao-cho-hieu-qua-185240214091516687.htm