Le Bureau du gouvernement vient d'annoncer les conclusions du vice-Premier ministre Tran Luu Quang concernant l'examen des documents et des projets élaborés par le ministère de l'Intérieur en 2023.
De nombreux enseignants sont inquiets et contrariés par la promotion et l'attribution des titres professionnels.
Concernant le projet de décret modifiant et complétant un certain nombre d'articles du décret n° 115 relatif au recrutement, à l'emploi et à la gestion des fonctionnaires, le vice- Premier ministre a donné son accord de principe pour supprimer la forme des examens permettant d'accéder aux titres professionnels des fonctionnaires.
Le ministère de l'Intérieur examine et prend en compte les avis des ministères, des directions et des collectivités locales, révise le projet de décret, veille à la mise en œuvre cohérente des réglementations relatives à la promotion des titres professionnels des fonctionnaires et garantit les droits et intérêts des fonctionnaires travaillant sur le terrain, prévient les problèmes qui pourraient survenir lors de la mise en œuvre et le soumet au gouvernement pour examen et décision.
Ainsi, une fois le décret adopté, les fonctionnaires n'auront plus à passer d'examens pour obtenir leur promotion.
Lors de la rencontre du Premier ministre avec l'Association des journalistes vietnamiens à la mi-juin, la ministre de l'Intérieur, Pham Thi Thanh Tra, a déclaré que son ministère préconisait la suppression des concours de promotion. Dans l'immédiat, les promotions seront évaluées selon des critères précis afin de remédier aux lacunes du système et de supprimer progressivement les concours et les procédures d'évaluation. Le salaire sera alors directement versé en fonction du poste occupé.
Selon Mme Tra, aucun autre système au monde ne prévoit de promotion ni d'avancement pour les fonctionnaires. Le Vietnam doit également réformer ce mécanisme.
Récemment, près de 2 500 enseignants de Hanoï ont adressé une lettre exprimant leur souhait de voir aboli l'examen de promotion professionnelle. Selon eux, cet examen constitue une récompense, une reconnaissance et un encouragement pour les réalisations et les contributions des enseignants, mais son application varie selon les régions : une province l'organise tandis qu'une autre doit le faire passer.
De nombreux autres enseignants partagent le même souhait de supprimer les examens et de privilégier les promotions internes, car ils estiment que le critère le plus important est la contribution au secteur éducatif. Par ailleurs, le temps et les efforts consacrés par les enseignants à la préparation et au passage des examens sont considérables, et la nature même de ces examens ne contribue en rien à la construction de valeurs fondamentales pour l'éducation.
En réponse aux préoccupations des enseignants, le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que leur proposition d'abolir le concours de promotion professionnelle était fondée. Toutefois, le ministère n'est pas habilité à supprimer la réglementation relative à ce concours ni à imposer aux collectivités territoriales la mise en œuvre d'un système unique d'évaluation des promotions.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a reçu une demande d'observations du ministère de l'Intérieur concernant la suppression du formulaire d'examen de promotion aux titres professionnels dans le projet de décret modifiant et complétant certains articles du décret n° 115/2020/ND-CP. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a répondu par écrit en approuvant le contenu de ce projet.
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