Complétant officiellement les réglementations sur les conditions, l'autorité et les procédures de reconnaissance des universités régionales et nationales

Français Le Gouvernement vient de publier le Décret n° 125/2024/ND-CP du 5 octobre 2024, réglementant les conditions d'investissement et de fonctionnement dans le secteur de l'éducation , en vigueur à compter du 20 novembre 2024. Le Décret 125/2024/ND-CP remplace le Décret n° 46/2017/ND-CP du 21 avril 2024 du Gouvernement réglementant les conditions d'investissement et de fonctionnement dans le secteur de l'éducation et de la formation (modifié et complété par le Décret n° 135/2018/ND-CP du 4 octobre 2018).

Le décret n° 125/2024/ND-CP contient un certain nombre de nouveaux contenus, changeant fondamentalement par rapport au décret n° 46/2017/ND-CP et au décret n° 135/2018/ND-CP.

Réduire et simplifier les réglementations relatives aux activités commerciales relevant de la compétence de gestion de l’État du ministère de l’Éducation et de la Formation.

Afin de mettre en œuvre le plan du Premier ministre visant à alléger et simplifier la réglementation relative aux activités commerciales relevant du ministère de l'Éducation et de la Formation , le nouveau décret a rapidement modifié, complété, remplacé ou abrogé les réglementations inutiles, déraisonnables et illégales qui constituent des obstacles et des difficultés pour les particuliers et les organisations. Il s'agit notamment de modifier, compléter, remplacer ou abroger les réglementations relatives aux conditions d'activité de huit secteurs d'activité ; de définir clairement les modalités de mise en œuvre de six procédures administratives qui rencontrent encore des difficultés ; de compléter les formulaires des dossiers de 68/198 procédures administratives relevant du ministère de l'Éducation et de la Formation (atteignant 34,3 %) et de compléter la réglementation relative au formulaire de dépôt de candidature en ligne afin de mettre en œuvre rapidement l'ensemble du service public en ligne, de créer des conditions favorables et de réduire les coûts pour les particuliers et les organisations ; et de réduire le harcèlement des fonctionnaires et des agences administratives compétentes lors du traitement des procédures administratives.

Reconnaissance des universités régionales et nationales

Français Le nouveau décret a ajouté des réglementations sur les conditions, les compétences et les procédures de reconnaissance des universités régionales et des universités nationales. Plus précisément, l'article 104 du décret n° 125/2024/ND-CP stipule 03 groupes de conditions pour la reconnaissance des universités régionales et des universités nationales, notamment : i) Les universités et les universités membres (le cas échéant) répondent à toutes les normes et critères des normes des établissements d'enseignement supérieur pour les établissements de formation doctorale et sont reconnues comme répondant aux normes de qualité de l'éducation conformément à la réglementation du ministère de l'Éducation et de la Formation ; ii) Formation au niveau doctoral dans tous les domaines : sciences naturelles, mathématiques et statistiques, ingénierie, informatique et technologies de l'information, sciences sociales et comportementales, sciences humaines, commerce et gestion ; iii) Avoir un projet de développement en une université régionale ou une université nationale qui a été approuvé par le Premier ministre et mis en œuvre conformément à la planification du réseau des établissements d'enseignement supérieur et pédagogiques et à la planification régionale. Le contenu du projet doit clairement indiquer : la nécessité de se développer en une université régionale ou une université nationale ; les objectifs de se développer en une université régionale ou une université nationale ; les objectifs à atteindre pour que l'université ait la capacité de remplir le rôle et la mission d'une université régionale ou nationale ; les tâches, les solutions, les ressources et la feuille de route pour mettre en œuvre le projet afin d'atteindre les objectifs et les cibles fixés.

Dans le même temps, le décret stipule également la responsabilité du ministère de l'Éducation et de la Formation de présider et de coordonner avec le ministère de la Planification et de l'Investissement, le ministère des Finances, le ministère de l'Intérieur et les agences et unités concernées pour organiser les commentaires et les évaluations avant de les soumettre au Premier ministre pour examen et décision.

À propos de l'organisme d'évaluation de la qualité de l'éducation

Le nouveau décret modifie et complète les conditions d'établissement et d'autorisation des organismes d'inspection nationaux, conformément aux dispositions des deux lois, afin de les préciser clairement et précisément, de garantir leur faisabilité et leur conformité aux modèles d'organisation publics et privés prescrits par la législation vietnamienne. Il permettra ainsi de lever les difficultés liées au manque de consensus social sur l'indépendance des organismes d'inspection publics et d'éviter les complications liées à la mise en place d'un mécanisme spécifique. Les organismes d'inspection publics fonctionnent selon le modèle des unités de service public indépendantes et autonomes de niveau 1, conformément à la réglementation générale.

En plus des dispositions sur les conditions pour les organismes d'inspection nationaux, les conditions pour les organismes d'inspection étrangers d'opérer au Vietnam sont modifiées dans une direction plus spécifique et plus stricte pour assurer l'équité entre les organismes d'inspection nationaux et étrangers, avec des dispositions claires et transparentes sur les conditions contribuant à réduire le temps d'explication des documents en raison des différences culturelles et linguistiques pour une organisation étrangère souhaitant opérer au Vietnam.

Les procédures d'autorisation des activités d'inspection sont également clairement réglementées, réduisant les délais d'exécution et fournissant des instructions précises sur le déroulement des procédures administratives. De plus, le nouveau décret a supprimé certaines dispositions inappropriées relatives à la dissolution des organismes d'inspection ; la plupart des procédures connexes ont été modélisées et complétées par la soumission de documents via le portail en ligne des services publics. Ces changements s'inscrivent dans la politique du gouvernement visant à promouvoir les services publics et à simplifier les procédures administratives.

Le nouveau décret modifie et complète également les réglementations applicables aux établissements d'enseignement préscolaire, aux établissements d'enseignement général, aux établissements de formation continue, aux collèges pédagogiques, aux établissements d'enseignement supérieur et aux services de conseil en études à l'étranger.

Source : https://toquoc.vn/chinh-thuc-bo-sung-quy-dinh-ve-dieu-kien-tham-quyen-thu-tuc-cong-nhan-dai-hoc-vung-dai-hoc-quoc-gia-20241009181357596.htm