Préparation d'un « grand projet » de restructuration de l'enseignement supérieur, suspendant temporairement l'organisation des écoles affiliées

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré qu'il ne pouvait pas encore mettre en œuvre l'arrangement des universités et des établissements de formation professionnelle sous son autorité car il intègre deux grands projets en un seul projet global.

Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a déclaré qu'il venait d'envoyer une dépêche officielle au ministère de l'Intérieur concernant l'organisation des unités de service public dans le secteur de l'éducation - Photo : TRAN HUYNH

Dans l'après-midi du 15 octobre, s'adressant à Tuoi Tre , M. Pham Ngoc Thuong, vice-ministre de l'Éducation et de la Formation , a déclaré qu'il avait envoyé une dépêche officielle au ministère de l'Intérieur, exposant ses vues et ses propositions spécifiques liées à l'organisation des unités de service public dans le secteur de l'éducation conformément aux directives du Comité directeur central et aux résolutions connexes.

Proposition visant à consolider et à rationaliser le système d'enseignement universitaire

Auparavant (le 8 octobre), le ministère de l'Intérieur a tenu une réunion avec le ministère de l'Éducation et de la Formation sur la mise en œuvre de l'agencement des unités de service public, des entreprises publiques et des points focaux au sein des agences et organisations du système politique, conformément aux directives du Comité directeur central sur la synthèse de la résolution 18.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, en application de la résolution 71 du Politburo, cette unité a été chargée d'élaborer un projet de réorganisation et de réorganisation du système des établissements d'enseignement supérieur, et en même temps d'élaborer un projet de transfert d'un certain nombre d'établissements d'enseignement supérieur à la gestion locale, qui devrait être soumis au Premier ministre en 2026.

En outre, conformément à la Résolution 03 du Gouvernement, le Ministère de l'Éducation et de la Formation a également été chargé de présider l'élaboration d'un projet visant à transférer les universités multidisciplinaires et multidisciplinaires à la gestion de ce ministère.

Sur la base du contenu de la réunion du 25 septembre présidée par le Vice-Premier Ministre Le Thanh Long avec les ministères et branches concernés, le Ministère de l'Éducation et de la Formation élabore un plan pour organiser la mise en œuvre des tâches à soumettre au Gouvernement et au Premier Ministre pour examen et décision.

Plus précisément, le ministère de l'Éducation et de la Formation envisage de proposer de fusionner le contenu du projet de transfert des établissements d'enseignement supérieur multidisciplinaires et multidisciplinaires sous la gestion de ce ministère dans le projet de réorganisation et de réaménagement du système des établissements d'enseignement supérieur.

Cette fusion vise à assurer l'exhaustivité et l'unité dans le processus de rationalisation du système d'enseignement universitaire à l'échelle nationale, formant ainsi un projet unifié à soumettre au Premier ministre pour examen.

Par conséquent, l’organisation des établissements d’enseignement supérieur et de formation professionnelle sous l’égide du ministère de l’Éducation et de la Formation ne peut pas être mise en œuvre à l’heure actuelle.

Difficulté à proposer un modèle de lycée professionnel

En ce qui concerne l'enseignement professionnel et la formation continue, le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré qu'il est confronté à certaines difficultés dans la mise en œuvre des directives du communiqué officiel n° 59 du Comité directeur central sur la synthèse de la résolution 18.

Plus précisément, le modèle de lycée professionnel (combinant formation professionnelle et centres de formation continue) est toujours proposé dans le projet de loi révisée sur la formation professionnelle, sans fondement juridique pour sa mise en œuvre. Le ministère propose de se contenter de réviser et de rationaliser les centres en fonction des zones inter-quartiers et des communes, et de ne les réorganiser en lycées professionnels qu'après l'adoption de la loi par l'Assemblée nationale.

Concernant l'orientation selon laquelle chaque province et ville ne devrait pas compter plus de trois écoles professionnelles, la loi actuelle sur l'éducation et la loi sur la formation professionnelle ne prévoient pas de notion d'écoles professionnelles, mais uniquement des collèges et des écoles intermédiaires. Le ministère recommande de préciser que cette limite s'applique aux écoles publiques.

Parallèlement, il est proposé de considérer les caractéristiques des localités disposant d'une main d'œuvre importante et de nombreuses structures de formation professionnelle telles que Ho Chi Minh Ville (62 écoles), Hanoi (54), Hai Phong (19), Ninh Binh (28), Phu Tho (21)...

Le ministère a également souligné que l'accord doit être réalisé avec les écoles autonomes et non autonomes pour viser la qualité et l'efficacité des établissements d'enseignement.

Il existe des instructions pour l'aménagement des écoles primaires et préscolaires.

En ce qui concerne le système d'éducation générale et préscolaire, le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré avoir publié un document fournissant des orientations spécifiques sur l'aménagement et la réorganisation des établissements d'enseignement conformément au modèle de gouvernement local à deux niveaux.

TRAN HUYNH

Source: https://tuoitre.vn/chuan-bi-dai-de-an-tai-cau-truc-giao-duc-dai-hoc-tam-dung-sap-xep-cac-truong-truc-thuoc-20251015200511214.htm