Opportunités de répondre aux besoins en ressources humaines de l'industrie des semi-conducteurs

Face à l'afflux d'investissements dans l'industrie des semi-conducteurs au Vietnam, le gouvernement s'est fixé comme objectif de former 50 000 ingénieurs en micropuces d'ici 2030. Plusieurs universités ont ouvert de nouvelles filières et de nombreuses politiques préférentielles ont été mises en place pour attirer les étudiants. Il s'agit d'une opportunité en or, tant pour les étudiants que pour les établissements de formation.

Au Vietnam, l'industrie des semi-conducteurs est encore relativement récente, se concentrant principalement sur la conception, les tests et le packaging de puces. Il n'existe pas d'usines de fabrication à grande échelle. Ces dernières années, le Vietnam a régulièrement accueilli des projets d'investissement d'envergure de la part de grandes entreprises technologiques mondiales telles qu'Intel, Samsung, Amkor et Hana Micron. Plus de 50 entreprises internationales ont participé au marché, notamment Intel, Amkor et Hana Micron (packaging et tests), Marvell, Synopsys et Cadence (conception de puces). Des entreprises nationales telles que Viettel,FPT et VNChip ont également participé. Le Vietnam se concentre sur l'industrie des semi-conducteurs, considérée comme l'épine dorsale de l'économie numérique, et met l'accent sur le développement des ressources humaines.

Vague d'ouverture du secteur de la formation aux semi-conducteurs

Profitant de l'opportunité exceptionnelle offerte par la vague d'investissement et considérant les ressources humaines comme un facteur clé, le gouvernement a approuvé en septembre 2024 le programme « Développement des ressources humaines pour l'industrie des semi-conducteurs à l'horizon 2030 ». Ce programme vise à former au moins 50 000 personnes de niveau universitaire ou supérieur dans le secteur des semi-conducteurs d'ici 2030. Parmi elles, environ 15 000 personnes travailleront à la conception de micropuces et 35 000 seront chargées de la fabrication, du conditionnement et des tests de produits. De plus, 5 000 experts en intelligence artificielle (IA) supplémentaires seront déployés pour soutenir et développer le secteur des semi-conducteurs, ainsi que 1 300 enseignants d'universités et d'instituts de recherche qui bénéficieront d'une formation approfondie, constituant ainsi une équipe pédagogique d'élite, prête à propulser le Vietnam dans la course technologique mondiale.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation , environ 35 établissements d'enseignement supérieur participent à des formations dans ce domaine, et ce nombre devrait augmenter considérablement au cours des deux à trois prochaines années, avec l'arrivée simultanée d'écoles professionnelles et de projets de coopération en matière de formation avec des entreprises. Trois écoles de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville (Université de technologie, Université des technologies de l'information et Université des sciences naturelles) ont officiellement inauguré le groupe de technologie des micropuces à semi-conducteurs et devraient former 1 000 ingénieurs supplémentaires d'ici 2027, portant le nombre total d'étudiants dans ces domaines à environ 6 000 personnes.

L'Université des Sciences et Technologies de Hanoï a développé deux filières directes et sept filières étroitement liées au domaine des technologies des semi-conducteurs, avec plus de 3 300 étudiants. L'Université nationale de Hanoï forme environ 1 500 étudiants chaque année et son effectif doublera prochainement. À compter de 2025, l'Université de Technologie (Université nationale de Hanoï) proposera notamment trois de ses quatre filières sur les semi-conducteurs, à savoir : Technologie de l'ingénierie électronique et des télécommunications, orientée vers la conception de micropuces ; Technologie des matériaux (programme Technologie des matériaux et microélectronique) ; Science des données (programme Science des données et ingénierie). L'Université de Danang accueillera des étudiants en conception de micropuces à partir de 2024 dans des unités telles que l'Université des Sciences et Technologies, l'Université d'enseignement technique et l'Université Vietnam-Corée des technologies de l'information et des communications.

Cette vague s'est propagée à d'autres établissements privés et publics. Des établissements comme l'Université des sciences et technologies de Hanoï (USTH), l'Université FPT, l'Université Phenikaa, l'Université internationale de Saïgon et l'Université de Can Tho ont tous ouvert de nouvelles filières à partir de 2024. L'Université des sciences naturelles (Université nationale du Vietnam, Hanoï) a coopéré avec l'Université Yang Ming Chiao Tung (Taïwan, Chine) pour ouvrir une licence en technologie des semi-conducteurs. L'Université Vietnam-Japon (Université nationale du Vietnam, Hanoï) a également recruté 100 nouveaux ingénieurs en semi-conducteurs à partir de 2025.

Outre de formidables opportunités, cette vague pose des défis majeurs, notamment en matière de qualité de la formation. Les experts soulignent que l'industrie des semi-conducteurs exige des normes très élevées, avec des technologies constamment mises à jour tous les 6 à 12 mois, tandis que l'innovation des programmes de formation universitaires est souvent beaucoup plus lente. De ce fait, les diplômés manquent souvent de compétences pratiques et sont incapables de répondre aux exigences du marché international. Le personnel enseignant et les installations constituent également des obstacles majeurs pour les établissements de formation. Le professeur Phan Manh Huong (Université de Floride du Sud, États-Unis) a commenté : « Pour former un grand nombre de personnes dans le domaine des semi-conducteurs, nous avons avant tout besoin d'une équipe d'enseignants possédant une connaissance approfondie de ce domaine, ce qui nous fait cruellement défaut actuellement. » Le professeur associé Chu Duc Trinh, recteur de l'Université de technologie de l'Université nationale du Vietnam à Hanoï, a déclaré qu'il ne faut pas s'inquiéter de la surformation, mais simplement de la pénurie. L'enjeu principal est que les établissements scolaires améliorent leurs normes de formation afin que leurs formations soient de haute qualité et compétitives sur le marché du travail mondial. S’ils y parviennent, même si le nombre d’étudiants en micropuces augmente rapidement, ils continueront d’attirer des entreprises nationales et étrangères.

Des exigences élevées envers les étudiants

Selon M. Nguyen Phuc Vinh, directeur technique de Synopsys Vietnam, la demande d'ingénieurs concepteurs de micropuces est très forte, mais l'offre actuelle est insuffisante. En effet, même les étudiants de troisième année sont recherchés par les entreprises, notamment dans les domaines de la conception physique et des tests de puces. Cependant, malgré les nombreuses opportunités, l'industrie des micropuces semi-conductrices exige également des étudiants des compétences et des qualités élevées. Le Dr Chu Duc Trinh, professeur associé et recteur de l'Université de technologie de l'Université nationale du Vietnam à Hanoï, a souligné : « Toutes les universités ne sont pas qualifiées pour former des ingénieurs et tous les étudiants ne répondent pas aux exigences strictes de ce domaine. Les étudiants doivent posséder de solides bases en mathématiques, physique, chimie, informatique, un esprit logique, une passion pour la technologie, des langues étrangères (notamment l'anglais) et des compétences relationnelles (travail en équipe, présentation, gestion de projet). Ils doivent également être désireux d'apprendre, créatifs et capables de supporter une forte pression. »

Les opportunités sont nombreuses, mais l'industrie des semi-conducteurs exige également des apprenants de grandes compétences et de grandes qualités. (Photo d'illustration)

En réalité, seuls 30 % environ des étudiants universitaires vietnamiens étudient actuellement les sciences, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques (STEM). Pendant longtemps, la majorité des lycéens ont choisi les sciences sociales plutôt que les sciences naturelles, ce qui complique le recrutement d'étudiants en ingénierie et en technologie. Le paradoxe est que ce secteur est très demandeur de ressources humaines, mais que les établissements scolaires ne parviennent pas à recruter suffisamment d'étudiants. Cependant, grâce aux perspectives de salaires élevés et à l'environnement de travail attractif de l'industrie des puces électroniques, cette tendance devrait bientôt changer, car de plus en plus de jeunes passionnés de technologie choisissent la conception de puces électroniques comme objectif d'avenir.

Cependant, les étudiants doivent également anticiper les difficultés spécifiques du secteur. Apprendre la conception de puces est complexe, le programme repose sur une forte composante pratique, tandis que le Vietnam compte peu de projets et d'entreprises de semi-conducteurs pour les stages. De plus, le coût de réalisation de projets de puces est très élevé. Par conséquent, les étudiants doivent rechercher activement des opportunités de pratique par le biais de sujets de recherche, de concours internationaux de conception de puces ou de stages en entreprises étrangères. Parallèlement, ils doivent tirer parti du soutien des écoles et des entreprises (bourses, équipements…). Actuellement, les frais de scolarité des programmes de formation aux semi-conducteurs au Vietnam fluctuent considérablement, de 16 à 78 millions de VND par an selon l'école. Un soutien supplémentaire de l'État et des entreprises est donc considéré comme un levier nécessaire pour attirer des étudiants potentiels.

La saison des admissions universitaires 2025-2026 approche à grands pas, une période charnière qui façonnera l'avenir et la carrière de milliers de jeunes. Dans un contexte où le Vietnam encourage l'investissement et le développement de l'industrie des semi-conducteurs, il s'agit non seulement d'une opportunité de carrière attrayante, mais aussi d'un véritable sésame pour ceux qui sont passionnés par la technologie et aspirent à aller plus loin. Cependant, cette porte ne s'ouvrira qu'à ceux qui sont courageux, persévérants et prêts à se lancer dans un parcours à la fois glorieux et rigoureux pour devenir ingénieur dans l'industrie des technologies de pointe du XXIe siècle.

Source : https://nhandan.vn/co-hoi-dap-ung-nguon-nhan-luc-cong-nghiep-ban-dan-post872181.html