Enseignement en 2 séances - pression et attentes

(Baohatinh.vn) – À partir de l’année scolaire 2025-2026, l’organisation des cours en deux sessions par jour sera appliquée à l’échelle nationale. À Ha Tinh, cette politique offre des perspectives d’amélioration de la qualité de l’enseignement général, mais exerce également une forte pression sur les enseignants.

Dans quelques jours, comme dans tout le pays, les enseignants et les élèves des écoles de Ha Tinh feront leur rentrée scolaire. Cette année marquera également un tournant important avec la mise en œuvre par le ministère de l'Éducation et de la Formation du document 4567/BGDĐT-GDPT, qui instaure deux sessions d'enseignement par jour.

L'organisation de 2 séances par jour aidera les élèves à développer leurs aptitudes, leurs compétences, leur éducation physique, leurs arts...

Conformément à la réglementation, la session 1 est consacrée au programme d'enseignement général principal, comprenant les matières obligatoires et les activités éducatives ; la session 2 est consacrée aux activités visant à compléter les connaissances pratiques, à développer les capacités et les compétences, à l'éducation physique, aux arts, à l'enseignement des sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM), à l'orientation professionnelle, etc., afin de favoriser le développement global des élèves.

La nouveauté de ce programme réside dans la distinction claire des fonctions et des objectifs entre les deux sessions, ainsi que dans la flexibilité de leur organisation. Il n'est plus nécessaire d'imposer une session le matin et une session l'après-midi, mais l'organisation peut être adaptée aux spécificités de chaque établissement. Au collège, la session 2 combinera apprentissage en classe et activités hors classe. Au lycée, des partenariats avec les universités, les établissements de formation professionnelle, les entreprises, etc., sont possibles pour organiser des activités pédagogiques pertinentes. Concernant la durée, le ministère de l'Éducation nationale préconise un minimum de 9 sessions par semaine pour les élèves du primaire (35 minutes par session) et un maximum de 11 sessions par semaine (45 minutes par session) pour les collégiens et les lycéens (5 jours par semaine).

Cette orientation novatrice représente néanmoins un défi de taille, notamment en termes de ressources humaines et d'organisation. À Ha Tinh , le personnel enseignant est aujourd'hui insuffisant pour assurer deux sessions d'enseignement par jour au collège et au lycée (alors que ce format est en vigueur depuis de nombreuses années au primaire). Outre la pénurie d'enseignants en informatique et en langues étrangères dans de nombreux établissements, on constate également un manque d'enseignants dans les matières suivantes : sciences naturelles et société, histoire et géographie au collège ; musique et arts plastiques au lycée.

Les séances de développement des compétences et de l'expérience... deviendront un moment privilégié pour les élèves afin qu'ils développent pleinement leur potentiel et nourrissent leur passion pour la découverte.

Dans ce contexte, l'organisation de deux sessions par jour implique une augmentation de la charge de travail des enseignants, source d'inquiétude et d'anxiété pour nombre d'entre eux. « Si la seconde session est organisée de manière rationnelle, elle permettra d'alléger la pression sur le programme principal. Cela libérera non seulement du temps pour la créativité, mais renforcera également le lien entre l'établissement et les élèves. Toutefois, pour les enseignants, enseigner toute la journée exige une organisation judicieuse, garantissant à la fois le temps de cours et le temps de préparation des leçons », explique Mme Le Thanh Ha, enseignante au lycée Nguyen Thi Minh Khai (commune de Duc Tho).

Du point de vue de la gestion, M. Ho Tien Duong, proviseur du lycée Cao Thang (commune de Son Tay), a déclaré : « Outre le déroulement des cours principaux, les enseignants doivent également investir dans les activités de la deuxième session afin de les rendre attrayantes et de stimuler l’intérêt des élèves pour l’apprentissage. Par conséquent, l’établissement doit établir un emploi du temps raisonnable, attribuer les tâches en fonction des compétences et, parallèlement, encourager les enseignants à innover audacieusement dans leurs méthodes pédagogiques… »

Les enseignants doivent faire preuve d'audace et innover dans leurs méthodes pédagogiques afin de garantir la qualité de l'enseignement à raison de 2 séances par jour.

Il ne s'agit pas seulement d'une question de temps et de ressources humaines, mais aussi d'un défi majeur en ce qui concerne l'élaboration du contenu de la deuxième session. Les enseignants doivent se former en continu, perfectionner leurs compétences en matière d'organisation d'activités et actualiser leurs connaissances de manière proactive afin de répondre aux exigences de plus en plus diversifiées du programme.

Mme Tran Thi Nga, enseignante au lycée de Cam Xuyen (commune de Cam Xuyen), a déclaré : « Pour assurer efficacement deux sessions d'enseignement par jour, les enseignants doivent faire preuve de flexibilité et innover dans leurs méthodes, intégrer des activités extrascolaires, l'orientation professionnelle, l'enseignement des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM)... Parallèlement, nous devons également promouvoir le rôle des parents et de la communauté afin d'organiser des activités adaptées aux conditions locales. »

Par ailleurs, la question de la rémunération préoccupe également le personnel enseignant. L'augmentation du nombre de séances d'enseignement implique une augmentation du temps de travail, or aucun financement spécifique n'est actuellement prévu à cet effet. Dans ce contexte, le Département de l'Éducation et de la Formation de Ha Tinh concentre ses efforts sur le recrutement et la mise en place de contrats supplémentaires pour les enseignants, tout en appliquant des solutions temporaires telles que l'enseignement interclasses et interniveaux et le recours aux technologies de l'information pour alléger leur charge de travail. Ces mesures visent à répartir la charge de travail, à maintenir la motivation des enseignants et à éviter la surcharge de travail lors de la mise en œuvre du nouveau programme, qui implique une augmentation du temps d'enseignement.

Malgré les nombreuses difficultés actuelles, la plupart des enseignants sont convaincus que l'enseignement à raison de deux séances par jour, s'il est mis en œuvre de manière systématique, apportera des bénéfices à long terme. Mme Le Thi Hong Chien, directrice adjointe du collège Tran Kim Xuyen (commune de Kim Hoa), a déclaré : « Nous espérons que la deuxième séance permettra aux élèves de développer pleinement leur potentiel, en consolidant leurs connaissances et en nourrissant leur curiosité. Ce sera également l'occasion pour eux d'exprimer leurs talents avec assurance et de développer des compétences essentielles. Bien organisée, cette deuxième séance deviendra un véritable moteur, aidant les élèves à trouver du plaisir à aller à l'école chaque jour et à construire leur avenir. »

Avec la mise en place de la politique de deux sessions d'enseignement par jour, les enseignants de Ha Tinh espèrent une amélioration de la qualité de l'enseignement général. Sur la photo : la rentrée scolaire, le 22 août, des enseignants et des élèves du lycée Tran Kim Xuyen.

D'après les enseignants, l'organisation de deux séances par jour permet également aux élèves de réduire la pression des cours supplémentaires grâce au tutorat et à la formation dispensés dès la deuxième séance. De plus, cela contribuera à la mise en œuvre efficace du Programme d'enseignement général de 2018, améliorera la qualité globale de l'enseignement et réduira progressivement les écarts entre les élèves des différentes régions.

Selon le Département de l'Éducation et de la Formation de Ha Tinh, afin d'éviter la surcharge de travail des enseignants lors de la mise en œuvre du nouveau programme et de l'augmentation du nombre de séances d'enseignement, des solutions ont été proposées pour organiser des emplois du temps raisonnables et encourager les échanges interclasses et interniveaux pour certaines matières. Par ailleurs, le département prévoit d'accroître l'utilisation des technologies de l'information et de l'intelligence artificielle, d'exploiter les ressources numériques et d'organiser un enseignement en ligne combinant cours en présentiel et enseignement traditionnel pour les contenus appropriés.

Par ailleurs, l'organisation d'activités professionnelles par regroupement d'établissements et le partage de ressources pédagogiques permettent aux enseignants d'alléger leur charge de travail liée à la préparation des cours, leur offrant ainsi davantage de temps pour améliorer la qualité de leur enseignement. L'objectif est d'équilibrer la charge de travail, de maintenir la motivation et la sérénité de l'équipe, tout en répondant aux exigences de la réforme générale de l'éducation.

Face à la pénurie actuelle d'enseignants, le secteur recommande à la province de recruter, de mobiliser et de renforcer le personnel, tout en assurant la formation et en adaptant l'organisation des effectifs existants. Parallèlement, le recours aux technologies de l'information et la mise en relation des enseignants entre les établissements scolaires permettent de pallier temporairement les difficultés, avec pour objectif d'optimiser progressivement la structure des ressources humaines et de garantir la qualité de l'enseignement à raison de deux sessions par jour. Pour les nouvelles matières, les activités pratiques et les thèmes abordés lors de la seconde session, le secteur a élaboré un plan de formation pratique, tout en encourageant les enseignants à se former en autonomie, à utiliser les outils numériques et à partager leurs expériences via des forums et des réseaux disciplinaires. Ainsi, chaque enseignant acquiert non seulement une solide expertise, mais aussi les compétences nécessaires pour organiser des activités stimulantes et captivantes pour les élèves.

M. Nguyen Ngoc Le Nam - Directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de Ha Tinh

Source : https://baohatinh.vn/day-hoc-2-buoi-ap-luc-va-ky-vong-post294242.html