Enseignement 2 séances/jour : Le ministère de l'Éducation et de la Formation élaborera un mécanisme de mobilisation de fonds

En réponse à la presse concernant la mise en œuvre de changements majeurs au cours de la nouvelle année scolaire, le ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Kim Son a déclaré qu'en application de la Directive n° 17/CT-TTg du 6 juin 2025 du Premier ministre sur l'enseignement à raison de 2 séances par jour, le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux écoles d'élaborer des plans d'éducation montrant clairement les plans de mobilisation et d'utilisation des ressources à mettre en œuvre dans des endroits qualifiés.

Concernant le financement de la deuxième session, le ministre Nguyen Kim Son a déclaré qu'il était principalement assuré par le budget sous la direction du Premier ministre . Les sources socialisées ont été mises en œuvre conformément à la réglementation en vigueur.

« Dans les temps à venir, le ministère de l'Éducation et de la Formation se coordonnera avec le ministère des Finances et les localités pour développer des mécanismes et des politiques spécifiques de mobilisation de fonds pour la mise en œuvre de l'enseignement à deux séances par jour », a informé le ministre Nguyen Kim Son.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, pour assurer les conditions d'organisation et de mise en œuvre de l'enseignement à 2 séances par jour, le Département de l'Éducation et de la Formation joue un rôle important en conseillant les Comités populaires provinciaux et municipaux pour coordonner les enseignants, investir dans les installations, élaborer des politiques et des mécanismes et émettre des instructions spécifiques.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, en mettant en œuvre deux séances par jour, l'agencement des enseignants et des installations doit être basé sur la réalité et les conditions locales, en veillant à ne pas surcharger les étudiants, les enseignants et les parents.

Photo : Dao Ngoc Thach

Le représentant du ministère de l'Éducation et de la Formation a également déclaré que le Département de l'Éducation et de la Formation devrait guider les établissements d'enseignement général de la région dans l'élaboration d'un plan d'organisation de deux séances d'enseignement par jour, adapté à la situation pratique, en veillant à une feuille de route de mise en œuvre claire, à la mobilisation de ressources claires (notamment financières, éducation socialisée, ressources humaines, notamment des ressources de haute qualité telles que des artisans, des artistes, des sportifs professionnels, etc.) ; à la clarté du contenu et des méthodes d'enseignement, à la clarté des responsabilités des matières, à la clarté des résultats et à la qualité de l'enseignement. De plus, une étroite collaboration avec les autorités locales et les forces sociales de la région est nécessaire tout au long du processus de mise en œuvre afin d'optimiser l'efficacité. L'affectation des enseignants et des installations doit être adaptée aux conditions pratiques et locales, afin de ne pas surcharger les élèves, les enseignants et les parents.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, les établissements d'enseignement général sont chargés d'évaluer les besoins d'apprentissage des élèves lors de la deuxième session avant le début de la nouvelle année scolaire afin d'avoir un plan d'organisation du contenu éducatif qui réponde aux besoins d'apprentissage des élèves et qui soit adapté aux conditions de l'école ; de faire connaître le plan, le contenu et l'horaire des cours de 2 sessions/jour aux élèves, aux parents et sur la page d'information de l'école ; d'organiser la communication afin que les élèves, les parents et les forces sociales comprennent et soient d'accord ; de s'acquitter de la responsabilité d'expliquer aux agences de gestion et aux forces sociales sur demande.

En ce qui concerne l'organisation des internats avec deux séances par jour, le Ministère de l'Education et de la Formation a déclaré que les établissements d'enseignement général devraient élaborer des plans de déjeuner et de pause avec un contenu et des formes adaptés aux conditions réelles, en garantissant l'accord et le volontariat des élèves et des parents et en suivant les réglementations sur la sécurité scolaire, l'hygiène alimentaire, la garantie de la nutrition et de la santé des élèves.

Source : https://thanhnien.vn/day-hoc-2-buoi-ngay-bo-gd-dt-se-xay-dung-co-che-huy-dong-kinh-phi-18525091123354832.htm