Étudiant dans la même classe et assis côte à côte pendant deux ans au lycée, Thuc Anh et Anh Tho se sont fixé comme objectif de réussir l'IELTS ensemble. Lors de la dernière étape, ils passaient souvent deux à trois heures par jour à s'entraîner sur la plateforme Google Meet.
Fin juillet, Bui Thi Thuc Anh et Le Thi Anh Tho, élèves de la classe 11D1 du lycée Do Luong 1 (Do Luong, Nghe An ), ont reçu une bonne nouvelle en obtenant toutes deux un score de 8,5 à l'IELTS. Un résultat qui dépasse les attentes, car Anh Tho s'était fixé un objectif de 8,0, tandis que Thuc Anh avait obtenu 7,5.
« Chez nous, personne n'a jamais atteint ce score. Les générations précédentes atteignaient le score le plus élevé d'environ 7,5. Nous avons toujours pensé qu'il nous serait très difficile de le dépasser », a déclaré Thuc Anh.
Bui Thi Thuc Anh et Le Thi Anh Tho, élèves de la classe 11D1 du lycée Do Luong 1 (Do Luong, Nghe An), ont toutes deux obtenu l'IELTS 8.5.
Ayant commencé à préparer l'IELTS pour l'examen d'entrée à l'université au début de l'année, Anh Tho souhaitait trouver un compagnon pour « surmonter la paresse et le découragement ». Apprenant que Thuc Anh partageait cette intention, Anh Tho a envoyé un SMS à son amie pour lui exprimer son désir de devenir sa « partenaire ». Depuis février 2023, les deux amies se suivent mutuellement dans leurs études.
« Anh Tho est une personne disciplinée. Dès que vous avez décidé d'étudier ensemble, vous avez immédiatement établi un emploi du temps précis, précisant les jours de la semaine où vous étudieriez, le nombre d'heures et les matières que vous privilégieriez », se souvient Thuc Anh.
Au début, ils s'entraînaient principalement à parler ensemble quotidiennement pour améliorer leurs compétences orales. Cet exercice avait généralement lieu pendant les temps libres, comme la récréation ou les cours d'éducation physique, où les élèves étaient libres de faire des activités.
On se promenait dans la cour de l'école, on parlait de ce qui se passait autour de nous ou d'anecdotes sur nos amis. Une fois habitués à la conversation, on a commencé à aborder des sujets abordés dans la section Expression orale de l'IELTS.
Comme leurs maisons sont situées à 11 km l'une de l'autre, Anh Tho et Thuc Anh prévoient souvent de s'entraîner à l'oral ensemble deux à trois soirs par semaine via Google Meet. Pendant les vacances d'été précédant l'examen, ils s'entraîneront ensemble environ deux à trois heures par jour.
Pour Thuc Anh, l'épreuve la plus difficile de l'IELTS est l'écriture. « J'ai souvent du mal à trouver des idées pour mes textes. Comme cette épreuve aborde souvent des sujets comme l'environnement, l'éducation , etc., qui requièrent un large éventail de connaissances sociales, je dois prendre l'habitude de lire les journaux et d'approfondir mes connaissances. »
La difficulté de Thuc Anh fait la force d'Anh Tho. Doté d'un vocabulaire riche et de connaissances sociales, Anh Tho vous accompagne souvent dans vos exercices d'expression orale ou écrite, par exemple en suggérant de bonnes idées, en corrigeant vos erreurs de vocabulaire…
Au contraire, Thuc Anh est forte en prononciation, elle aide donc souvent Anh Tho à corriger ses erreurs de prononciation lorsqu'elle s'entraîne à parler.
Nous avons beaucoup appris l'un de l'autre, même si au début, mon niveau n'était que de 6,0, tandis qu'Anh Tho était à 7,0. Je pense qu'avoir un accompagnateur pour préparer l'IELTS est indispensable.
Par exemple, lorsque je me sens découragé, vous m'encouragez, me motivez et me poussez toujours. De plus, le fait que quelqu'un réponde et relève mes erreurs pendant la révision rend les études plus intéressantes », a déclaré Thuc Anh.
« Le facteur le plus important dans l’apprentissage d’une langue est le vocabulaire »
Durant ses études, Thuc Anh, forte de ses deux compétences d'écoute et de lecture, s'entraînait souvent aux tests de la série Cambridge (du tome 10 au tome 18). À chaque fois, Thuc Anh et ses amis corrigeaient soigneusement les tests et notaient les erreurs pour les relire pendant son temps libre. Outre ces exercices, Thuc Anh écoutait des conférences TED, regardait des séries policières en anglais et lisait des journaux étrangers… pour rendre ses études plus captivantes.
En ce qui concerne les compétences en écriture, selon Thuc Anh, le critère de « réalisation de la tâche » est le facteur le plus important, c'est pourquoi les étudiantes essaient toujours de répondre aux exigences telles que : écrire 250 mots, diviser les paragraphes de manière significative, utiliser le langage avec soin, éviter la sur-généralisation, analyser le sujet en profondeur et parcourir chaque idée en profondeur.
De plus, lors de l'écriture, Thuc Anh essaie toujours d'utiliser des conjonctions correctes pour relier les idées entre elles, augmentant ainsi le score de cohérence.
Concernant l'expression orale, selon Thuc Anh, avoir un partenaire est essentiel pour apprendre l'un de l'autre et être motivé. Pour cela, la fluidité et la prononciation sont également les deux facteurs les plus importants.
De nombreux candidats ont souvent peur de l'examinateur, ce qui les fait perdre leur sang-froid et leur intonation. Il est donc important qu'ils restent détendus lors de l'examen, considèrent l'examinateur comme un ami et soient disposés à partager leurs sentiments et leurs opinions… Ainsi, ils pourront maîtriser leur débit et s'exprimer avec plus de naturel, de clarté et de fluidité », a déclaré Thuc Anh.
Pour Anh Tho, le plus important dans l'apprentissage d'une langue est le vocabulaire. Ce n'est qu'en acquérant suffisamment de vocabulaire que la lecture, l'écoute, l'expression orale et l'écriture deviendront plus faciles.
Cependant, beaucoup de gens commettent l'erreur d'apprendre le vocabulaire passivement, en essayant toujours de le mémoriser. Au lieu de cela, j'essaie souvent de donner des exemples et d'écrire de courts paragraphes contenant du vocabulaire nouveau pour le mémoriser plus longtemps.
De plus, écouter la radio, des podcasts ou lire des journaux m'aide à comprendre la façon dont les locuteurs natifs pensent et utilisent la langue, et à enrichir mes connaissances sociales et professionnelles. « Mes deux journaux anglophones préférés sont National Geographic et The Guardian , et mes chaînes YouTube préférées sont VOX, le Wall Street Journal et David Rubenstein », a partagé Tho.
Avec un score de 8,5, Anh Tho et Thuc Anh sont surnommées en plaisantant par leurs camarades de classe « meilleures amies légendaires ». Toutes deux ont confié que leur parcours pour réussir l'IELTS leur avait laissé de nombreux souvenirs. Prochainement, elles continueront de se soutenir mutuellement lors de l'examen d'anglais destiné aux élèves brillants de la province de Nghe An.
Vietnamnet.vn
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