L'UE est confrontée à un dilemme en raison du manque d'enseignants

Vingt-quatre des 27 États membres de l'Union européenne (UE) manquent d'enseignants au début de la nouvelle année scolaire, souvent en raison de bas salaires, de charges de travail importantes et du vieillissement de la population.

Une classe d'école primaire en Pologne

Alors que l'année scolaire commence dans l'UE, 24 États membres sont confrontés à une pénurie d'enseignants, ce qui nuit à l'apprentissage des élèves et compromet l'objectif d'une éducation de qualité pour tous. La plupart des pays souffrent d'un manque d'enseignants, notamment en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM), d'enseignants qualifiés et de personnel d'entretien.

D’après le rapport de suivi sur l’éducation et la formation 2023 de la Commission européenne, seuls la Croatie et Chypre ne signalent pas de pénurie de personnel enseignant. La Suède figure parmi les pays les plus touchés, avec un besoin de 153 000 enseignants qualifiés d’ici à 2035.

Le syndicat allemand des travailleurs de l'éducation et de la recherche (GEW) a mis en garde contre un abaissement des exigences en matière de qualifications des enseignants pour pallier la pénurie d'enseignants. La profession enseignante dans l'UE souffre de nombreux problèmes, notamment la faiblesse des salaires, la précarité de l'emploi et une charge de travail excessive.

Par ailleurs, la pénurie d'enseignants s'explique notamment par la disparité des réglementations institutionnelles en matière d'éducation entre les États membres, ce qui complique les mutations d'enseignants d'un pays à l'autre. À titre d'exemple, Gauthier Catteau était professeur de géographie en Belgique francophone. Il a débuté sa carrière à 22 ans. À 29 ans, il a quitté son poste pour devenir ingénieur, car les trois heures de trajet quotidiennes pour se rendre à l'école, en raison de son éloignement géographique (il vivait en zone rurale), ne correspondaient pas à ses aspirations. La distance, la charge de travail importante et les perspectives d'évolution limitées ne correspondaient pas à ses projets personnels, le contraignant ainsi à une reconversion professionnelle.

Selon Eurostat, en 2021, seulement 8 % du nombre total d'enseignants dans l'UE avait moins de 30 ans. Cette même année, 5,24 millions d'enseignants étaient employés dans l'enseignement primaire, secondaire (premier et deuxième cycles) au sein de l'UE. L'intégration des enfants ukrainiens dans les écoles de l'UE en raison du conflit a également aggravé le problème de la pénurie d'enseignants en Europe.

En Pologne seulement, près de 44 000 enfants évacués d’Ukraine étaient inscrits en maternelle en février 2023. Parallèlement, de nombreux pays souffrent du vieillissement de leur population enseignante, une vague de départs à la retraite étant attendue dans les années à venir, ce qui accentuera la pression sur le système.

Au Portugal, le syndicat des enseignants Fenprof estime qu'entre 4 700 et 4 800 enseignants prendront leur retraite, un chiffre record depuis mille ans. Le pays aura besoin de plus de 30 000 nouveaux enseignants qualifiés d'ici 2030.

La Commission européenne a encouragé la flexibilité des enseignants et décerné des prix pour les pratiques pédagogiques innovantes afin de pallier la pénurie et de redorer l'image de la profession. De nombreux pays de l'UE ont également tenté d'inciter les retraités à reprendre l'enseignement et de combler temporairement le manque d'enseignants par le biais de contrats. En avril, des experts ont recommandé au ministère irlandais de l'Éducation de revoir entièrement sa stratégie pour remédier à la pénurie actuelle d'enseignants. L'une des propositions consistait à inciter les enseignants ayant quitté l'Irlande pour travailler à l'étranger à y revenir.

KHANH MINH

Source : https://www.sggp.org.vn/eu-nan-giai-vi-thieu-giao-vien-post756382.html