Associer la formation à la recherche scientifique au service de l'industrialisation et de la modernisation du pays

(Baothanhhoa.vn) – Lier étroitement la formation à la recherche scientifique (NCKH) a toujours été un objectif et une exigence de l'Université Hong Duc dans son processus de construction et de développement. Cette activité permet non seulement aux étudiants d'acquérir des connaissances, mais aussi de développer leur esprit critique, leur créativité et leurs aptitudes à résoudre des problèmes concrets grâce à la recherche scientifique. Elle contribue ainsi à former une jeunesse dynamique et créative, au service de l'industrialisation et de la modernisation du pays.

Étudiants de la Faculté d'agriculture, de foresterie et de pêche de l'Université Hong Duc lors d'une séance de travaux pratiques en laboratoire.

Depuis sa création, l'Université Hong Duc s'est attachée à innover dans ses contenus et programmes de formation afin de garantir leur adéquation, leur modernité et leur adaptation aux réalités et aux exigences des entreprises. Parallèlement, l'établissement a favorisé la diversification de ses filières et de ses modalités de formation pour répondre aux besoins de la société. Ces cinq dernières années, sous l'impulsion de son Comité du Parti, l'Université Hong Duc a ouvert de manière autonome trois nouveaux doctorats : administration des affaires, gestion de l'éducation et informatique ; deux masters : gestion économique et finance-banque ; quinze formations universitaires ; et a obtenu l'autorisation du Ministère de l'Éducation et de la Formation pour ouvrir trois formations universitaires pédagogiques : didactique des sciences naturelles, technologies de l'information et histoire-géographie. Ces initiatives portent à sept le nombre total de doctorats proposés par l'université, à vingt et un le nombre de masters, à quarante le nombre de formations universitaires et à une formation collégiale, pour un effectif stable d'environ 12 000 étudiants. Les modalités de formation comprennent : à temps plein, à temps partiel, en deuxième cycle, en formation conjointe, en présentiel, en ligne, en présentiel combiné à une formation en ligne.

Parallèlement à la diversification des filières et des modalités de formation, le recours massif au téléchargement des cours sur la plateforme d'apprentissage en ligne (LMS) a été largement mis en œuvre ces dernières années par les départements de formation de l'université. Ce dispositif a permis de faciliter les échanges entre étudiants et enseignants et de diffuser les contenus de formation de manière flexible et efficace. De plus, les possibilités de stages, de travaux pratiques, de formation professionnelle et d'accompagnement des étudiants ont été développées au sein des facultés et grâce à plus de 500 structures d'accueil pour les stages non pédagogiques. Selon les statistiques, l'Université Hong Duc a formé 15 253 diplômés au cours des cinq dernières années : 11 docteurs, 1 703 titulaires de master, 13 054 bacheliers et 485 diplômés de l'enseignement supérieur. Grâce à l'encadrement rigoureux du Comité du Parti et aux efforts conjugués de chaque cadre, enseignant, stagiaire et étudiant, la qualité de la formation s'est constamment améliorée d'année en année. Le taux d'étudiants obtenant de bons ou d'excellents résultats scolaires est ainsi passé de 64,14 % (année scolaire 2019-2020) à 79,49 % (année scolaire 2023-2024). Plus de 90 % des étudiants trouvent un emploi un an après l'obtention de leur diplôme. Des enquêtes et des évaluations permettent de vérifier que les diplômés possèdent les connaissances fondamentales, les compétences professionnelles et l'aptitude à s'adapter au monde du travail et aux réalités sociales.

Selon la direction de l'Université Hong Duc, afin d'améliorer la qualité des ressources humaines et de répondre aux exigences de l'industrialisation et de la modernisation du pays, l'établissement associe systématiquement la formation aux activités de recherche scientifique. Cette mission concerne non seulement le personnel, mais est également encouragée et mise en avant auprès des étudiants. De 2020 à aujourd'hui, l'université a obtenu 48 nouveaux programmes de recherche nationaux, ministériels et provinciaux, dont 9 programmes nationaux. La qualité de la recherche, de l'application et du transfert des sciences et technologies s'est constamment améliorée ; les activités liées à la propriété intellectuelle ont obtenu de nombreux résultats positifs, notamment un certificat de protection d'obtention végétale (variété de maïs QT55), un certificat d'exclusivité de design industriel (lit d'hôpital multifonctionnel), un droit d'auteur sur un logiciel (Smart Home), cinq procédures d'enregistrement de solutions utiles et cinq produits récompensés par le Prix vietnamien de la science et de la technologie. Par ailleurs, l'université a publié 1 648 articles scientifiques, dont 345 (20,9 %) dans des revues internationales prestigieuses (WoS, Scopus), soit une moyenne de 0,9 article par enseignant et par an.

Durant cette même période, les élèves de l'établissement ont mené à bien plus de 500 projets de recherche scientifique dans divers domaines et facultés. Ces projets portent sur la recherche en matière d'innovation pédagogique ; l'étude, la recherche et l'application de nouvelles connaissances et de méthodes pédagogiques modernes ; l'évaluation de la situation actuelle des établissements scolaires et la proposition de solutions. Les effets de ces activités de recherche ont créé un climat d'émulation stimulant, propice à l'apprentissage et à la recherche, et ont permis aux élèves de se familiariser progressivement avec les méthodes d'apprentissage et de recherche scientifique. Plus particulièrement, cette activité a développé chez les élèves le sens de la recherche approfondie et de la compréhension rigoureuse, favorisant ainsi leur esprit critique et créatif, et les aidant à acquérir une approche scientifique qui leur permettra, une fois diplômés, de résoudre efficacement les problèmes rencontrés dans la pratique.

L'évaluation des travaux scientifiques menés ces dernières années par le personnel et les étudiants de l'établissement montre que les activités de recherche ont directement contribué à l'amélioration de la qualité du personnel et de la formation des ressources humaines. Elles fournissent également des données scientifiques pour l'élaboration de politiques et de programmes de développement socio -économique local, renforçant ainsi la position et le prestige de l'établissement au sein de la communauté scientifique et technologique nationale et internationale. L'établissement a obtenu la reconnaissance de sa conformité aux normes d'accréditation de la qualité de l'enseignement supérieur (2022), et 100 % de ses programmes de formation ont fait l'objet d'une auto-évaluation et de la mise à jour de leurs données. En 2020, l'Université Hong Duc figurait au 30e rang sur 100 ; en 2023, elle se classait 38e sur 184 parmi les meilleures universités du Vietnam, selon le classement Webometrics. Ces résultats constituent un atout majeur pour l'établissement, qui poursuit la mise en œuvre de solutions visant à développer pleinement le potentiel de chaque membre du personnel, enseignant, étudiant et élève, dans les domaines de l'enseignement, de l'apprentissage et de la recherche, et contribue à sa croissance continue, axée sur l'intégration et le développement.

Le Phong

Source : https://baothanhhoa.vn/gan-dao-tao-voi-nghien-cuu-khoa-hoc-phuc-vu-su-nghiep-cnh-hdh-dat-nuoc-253307.htm