Famille - Le « soutien » aide les étudiants de dernière année à réduire la pression des examens

(PLVN) - Bien que les examens d'entrée en seconde et l'examen national de fin d'études secondaires aient été modifiés ces dernières années pour alléger la pression sur les candidats, l'inquiétude des candidats face à un tournant directement lié à leur orientation et à leur avenir demeure. Les parents les soutiennent et les aident à garder un esprit optimiste et serein.

Une myriade de soucis sans nom

Récemment, l'histoire d'une élève de Thanh Hoa qui a mis fin à ses jours après avoir échoué à l'examen d'entrée en seconde dans un lycée public a sonné l'alarme pour de nombreuses familles. Les résultats de l'examen d'entrée en seconde n'ayant pas été à la hauteur des attentes, l'élève s'est éloignée, coupant tout contact avec sa famille. Dans un moment de désespoir, elle s'est jetée à l'eau, mettant fin à ses jours à l'âge le plus radieux de sa jeunesse.

Sur les réseaux sociaux, sur les pages de fans de lycéens de terminale, NTM, un élève du lycée Cau Giay de Hanoï , a partagé la pression à laquelle il est confronté, avec un emploi du temps chargé pour les révisions d'examens, du petit matin jusqu'à tard le soir, six jours par semaine. L'élève a expliqué que, certaines universités prestigieuses annonçant leurs modalités d'admission relativement tard et les modifiant constamment, il avait choisi de réviser tous les examens, de l'évaluation des capacités à l'examen national de fin d'études secondaires, en passant par la révision du relevé de notes d'anglais, etc., ce qui a considérablement stressé TM.

En réalité, le programme de formation générale 2018 vise à développer les compétences et les qualités des élèves. C'est pourquoi, ces dernières années, de nombreux changements ont été apportés pour créer un climat d'examen propice aux candidats. Cependant, des pressions invisibles pèsent encore sur eux, comme le « malaise » de la réussite, provenant de sources diverses comme l'école, la famille ou les élèves eux-mêmes. C'est pourquoi les élèves aspirent toujours à obtenir la meilleure note à l'examen final.

Outre la pression sur les résultats, les étudiants doivent également faire face à des changements constants dans les méthodes d'admission. Par exemple, les candidats à l'examen national du lycée en 2025 verront leurs notes de fin d'études modifiées ; le relevé de notes comptera pour 50 % des trois années de lycée ; le nombre de matières d'examen passera de 6 à 4… Il y a quelques semaines, une université de premier plan en sciences sociales de Hanoï a annoncé la suppression du bloc C juste avant l'examen, semant la confusion et l'anxiété chez les candidats et leurs parents. Cependant, suite aux retours des candidats et de leurs parents, l'établissement a continué d'autoriser les candidats à s'inscrire au bloc C pour leur admission.

Ces pressions invisibles affectent directement et indirectement la santé mentale et physique des étudiants. Selon une étude menée par le Fonds des Nations Unies pour l'enfance au Vietnam, l'une des principales causes de troubles mentaux chez les enfants vietnamiens est la pression scolaire. À l'avenir, avec les examens de transition, les concours d'entrée à l'université, etc., la pression des examens pour les étudiants risque de s'accentuer.

Les parents deviennent un « soutien » spirituel pour les étudiants

De nombreuses études montrent que les adolescents (10-19 ans) traversent une période de profonds changements psychologiques et physiologiques. Durant cette période, les enfants connaissent des changements physiques, la puberté, le développement hormonal et le besoin d'indépendance. C'est une période émotionnellement riche, mais qui comporte également de nombreux risques qui affectent la santé mentale.

Au Vietnam, selon une enquête sur la santé mentale des lycéens menée par l’UNICEF Vietnam, environ 1 enfant sur 6 a sérieusement pensé au suicide au cours des 12 derniers mois.

Dans une étude publiée par l'Université du Michigan (UM), il a également été démontré que l'attention portée par les parents à leurs enfants, par des mots d'encouragement, des félicitations et un environnement de vie détendu, avait un impact direct sur l'apprentissage et les résultats aux examens des élèves. L'étude a révélé que la plupart des enfants bénéficiant d'un soutien parental actif étaient plus confiants et obtenaient de meilleurs résultats scolaires que ceux bénéficiant de moins d'attention ou dont les familles avaient des attentes trop élevées.

Durant leur adolescence, les élèves n'ont que peu d'expérience de la vie. Face à des échecs précoces, comme à l'examen d'entrée en seconde ou au baccalauréat, ils se découragent facilement, perdent confiance et commettent même des bêtises qui compromettent leur avenir. La famille est le soutien des élèves ; recevoir l'attention et l'amour de leurs parents les aidera à retrouver leur motivation et à se préparer à un nouveau départ.

S'adressant aux journalistes du Vietnam Law Newspaper, Nguyen Thu Hong, enseignante au lycée Nguyen Hue de Hanoï, a expliqué que pour prévenir les comportements négatifs, les parents peuvent créer un environnement de vie sain, encourager une communication ouverte entre les membres de la famille et éviter d'être trop occupés pour passer du temps avec leurs enfants. Écoutez et partagez avec les enfants au lieu de les imposer et de les forcer à faire ce qu'ils veulent. Cela les aide à se sentir respectés et non abandonnés. Les parents doivent toujours être un « soutien » lorsque les enfants rencontrent des difficultés ; ils reviendront parler, partager et recevoir l'aide de leurs parents.

Ngoc Huong

Source : https://baophapluat.vn/gia-dinh-diem-tua-giup-hoc-sinh-cuoi-cap-giam-ap-luc-thi-cu-post552609.html