Au cours des dernières décennies, l'éducation vietnamienne a réalisé d'importants progrès, jetant les bases du développement du pays.

Dans un monde entrant dans l'ère de l'intelligence artificielle et de l'innovation, l'éducation devient la « politique nationale des politiques nationales » – le fondement de la création d'avancées fondamentales pour le développement du Vietnam.

Lors de la conférence de rentrée scolaire du 22 août, le Premier ministre Pham Minh Chinh a souligné que les ressources humaines constituent le facteur déterminant de la réussite ou de l'échec de chaque pays. L'éducation et la formation jouent un rôle essentiel dans le développement rapide et durable du pays, et plus que jamais, il est impératif de consacrer toutes les ressources nécessaires à leur développement.

Réalisations et points de blocage

Au cours des dernières décennies, le système éducatif vietnamien a réalisé d'importants progrès, jetant les bases du développement du pays. D'un pays pauvre et sous-développé, nous sommes passés à un système d'enseignement primaire universel, à un enseignement secondaire étendu et à une augmentation progressive du nombre d'étudiants accédant à l'université et aux études supérieures.

Les succès des étudiants vietnamiens sur la scène internationale sont également une source de fierté : leurs excellents résultats aux évaluations PISA de l’OCDE, ainsi que leurs nombreuses récompenses aux compétitions olympiques internationales, ont confirmé que le potentiel intellectuel du peuple vietnamien n’est pas inférieur à celui de ses amis du monde entier.

Parallèlement, le système éducatif s'est développé tant en ampleur qu'en forme, avec l'émergence de nombreux établissements privés, contribuant ainsi à diversifier les ressources sociales investies dans l'éducation. En particulier, durant la pandémie de COVID-19, le Vietnam s'est rapidement adapté à l'apprentissage en ligne, faisant preuve de flexibilité et révélant le potentiel de la transformation numérique dans l'éducation.

Les avancées éducatives doivent être placées au cœur de toute stratégie de développement pour réaliser l'ambition de devenir une grande puissance d'ici 2045.

Cependant, ces progrès ne suffisent pas à faire du Vietnam un pays leader à l'ère de l'IA. Le système éducatif actuel présente encore de nombreuses lacunes : les contenus d'enseignement privilégient la transmission des connaissances au détriment du développement de la pensée créative ; les élèves apprennent beaucoup par cœur, mais leur capacité à débattre, à faire preuve de créativité et à résoudre des problèmes concrets reste limitée. L'écart entre la formation et le marché du travail demeure important, car de nombreux diplômés manquent de compétences professionnelles, de compétences numériques, de maîtrise des langues étrangères et d'esprit d'entreprise.

En revanche, le modèle de gestion et le contenu des formations évoluent lentement ; les établissements d’enseignement ne jouissent pas d’une réelle autonomie, et les programmes et les méthodes pédagogiques n’ont pas suivi le rythme des progrès scientifiques et technologiques. Les efforts visant à appliquer les technologies numériques et l’intelligence artificielle à l’enseignement, à l’apprentissage et à la gestion restent encore au stade expérimental et ne se sont pas généralisés.

De plus, les inégalités d'accès à l'éducation persistent, le fossé entre les zones urbaines et rurales, les zones montagneuses, entre les écoles de qualité et les écoles manquant de ressources étant de plus en plus évident.

Supprimer les obstacles mentionnés ci-dessus est une tâche extrêmement urgente, car la période faste pour la population du Vietnam ne s'ouvrira que pendant encore une quinzaine ou une vingtaine d'années. À l’ère de l’IA, l’éducation est le fondement qui détermine la prospérité ou le déclin d’une nation.

La course mondiale à l'éducation à l'ère de l'IA

Dans toute l'histoire de l'humanité, le savoir et l'éducation n'ont jamais été des domaines aussi concurrentiels qu'aujourd'hui. Si, au XXe siècle, la puissance nationale reposait sur le pétrole, l'acier ou le charbon, au XXIe siècle, l'avantage appartient à ceux qui possèdent des ressources humaines de haute qualité, notamment dans le domaine de l'intelligence artificielle. Quiconque prendra l'initiative dans la formation de ces ressources humaines en IA dominera le développement économique, la science, la défense nationale et même l'influence mondiale. L'éducation est donc devenue une nouvelle course à l'ère du numérique.

Les puissances occidentales, et notamment les États-Unis, tirent parti du système universitaire des arts libéraux pour former des générations de citoyens créatifs. Harvard, Stanford et le MIT ne sont pas seulement des lieux d'enseignement, mais aussi des tremplins pour les géants technologiques américains. L'esprit d'innovation, qui consiste à oser questionner, à remettre en cause l'ordre établi et à s'engager dans l'innovation, a fait de la Silicon Valley le berceau d'idées révolutionnaires.

À nos côtés, la Chine affiche une ambition sans précédent. Depuis 2017, Pékin ambitionne de devenir le premier centre mondial d'intelligence artificielle d'ici 2030. Pour atteindre cet objectif, la Chine a non seulement investi des dizaines de milliards de dollars dans les infrastructures technologiques, mais a également entrepris une profonde réforme de l'éducation. La programmation, les mathématiques et la science des données ont été intégrées aux programmes d'enseignement général ; les universités technologiques ont bénéficié de ressources accrues ; l'enseignement des sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) est devenu une priorité nationale. La Chine a notamment expérimenté l'utilisation de l'intelligence artificielle pour personnaliser l'apprentissage, formant ainsi, dès la jeunesse, des « citoyens IA ». Cette approche démontre que la Chine considère l'éducation non seulement comme un fondement, mais aussi comme un outil stratégique de compétitivité pour accéder au rang de première puissance mondiale.

Les États-Unis et la Chine ne sont pas les seuls à accélérer le mouvement ; de nombreux autres pays suivent la même voie. La Corée du Sud promeut l’éducation numérique, considérant chaque élève comme un « utilisateur de données », ce qui permet de personnaliser l’apprentissage grâce à l’intelligence artificielle. Singapour ambitionne de devenir un pôle éducatif mondial, transformant cette petite nation insulaire en un vivier de ressources humaines de haute qualité pour toute la région. Israël, quant à lui, mise sur la mise en place d’un système éducatif entrepreneurial axé sur la cybersécurité, faisant des écoles de véritables incubateurs technologiques pour les secteurs civil et de la défense.

Dans ce contexte, le Vietnam est confronté à un défi majeur : entreprendre des réformes novatrices pour s’intégrer à la compétition mondiale, ou accepter de prendre du retard. À l’ère de l’intelligence artificielle, le savoir et la créativité deviennent des ressources inépuisables, remplaçant le charbon, le pétrole ou les minéraux rares. Outre ses ressources naturelles, le Vietnam possède un atout précieux : une population jeune, une tradition d’apprentissage et une grande capacité d’adaptation. Mais cet avantage ne sera pas éternel.

Si elle est exploitée, cette ressource sera une mine d'or inestimable pour permettre au pays de réaliser une percée. Cependant, si nous n'investissons pas à temps dans l'éducation, notamment dans l'éducation numérique, les filières STEM et la promotion de la pensée créative, cette période faste pour la population se refermera et l'opportunité pour le Vietnam de s'imposer à l'ère de l'IA sera malheureusement perdue.

Pourquoi l'innovation pédagogique est-elle si importante ?

Les avancées éducatives sont le fondement de toutes les autres. Sans ressources humaines de qualité, la réforme institutionnelle peine à se concrétiser ; sans compétences numériques, la transformation digitale restera lettre morte ; sans créativité, sans science ni technologie, l’innovation ne sera qu’une aspiration inachevée. L’éducation, au sens figuré, est la clé qui ouvre toutes les portes du développement.

Plus important encore, le temps presse. C’est pourquoi les avancées éducatives doivent être placées au cœur de toute stratégie de développement pour réaliser l’ambition de devenir une grande puissance d’ici 2045.

Les piliers d'une réforme éducative novatrice au Vietnam

Si nous voulons que l'éducation vietnamienne devienne véritablement un moteur de progrès dans cette nouvelle ère, une réforme globale, fondée sur des principes solides, s'impose. Il est primordial de transformer en profondeur notre approche pédagogique, en passant d'un modèle axé sur l'apprentissage par cœur et le bourrage de connaissances à un modèle qui libère la pensée, encourage la créativité et développe l'esprit critique. Les élèves doivent non seulement être doués pour la mémorisation et la compréhension, mais surtout, ils doivent savoir poser des questions, débattre, oser expérimenter et accepter l'échec pour progresser.

L'innovation intellectuelle s'accompagne du recours aux technologies pour numériser et personnaliser l'apprentissage. L'intelligence artificielle et le traitement des mégadonnées doivent être mis à profit pour concevoir des parcours d'apprentissage individualisés pour chaque élève, afin de maximiser son potentiel. L'éducation ne se limite donc plus à la salle de classe, mais s'étend à l'espace numérique, où les apprenants peuvent se former à tout moment, n'importe où et à leur propre rythme.

Un autre pilier essentiel consiste à lier étroitement les établissements d'enseignement aux entreprises et à la société. Ce n'est que lorsque les programmes de formation refléteront véritablement les besoins du marché du travail que l'éducation créera une réelle valeur ajoutée. Les étudiants doivent apprendre en parallèle de la pratique, être immergés dans l'univers des start-ups et être encouragés à créer leur propre emploi plutôt que de simplement en chercher un. C'est ce lien qui fera de l'éducation un moteur direct de croissance et d'innovation.

Pour un système éducatif performant, les enseignants doivent être au cœur du dispositif. Véritables architectes de l'avenir, ils sont des guides et des sources d'inspiration. Les politiques éducatives doivent donc garantir leur formation continue et le perfectionnement de leurs compétences technologiques, pédagogiques et numériques. Parallèlement, leur rémunération doit être à la hauteur de leur engagement. À l'ère de l'intelligence artificielle, le rôle des enseignants n'est pas perdu, bien au contraire, il devient plus important que jamais : ce sont eux qui suscitent la passion d'apprendre et façonnent la personnalité des jeunes générations.

Par ailleurs, l'éducation vietnamienne doit s'ouvrir davantage au monde. La coopération internationale, les partenariats de formation et les échanges d'enseignants et d'étudiants doivent se généraliser. Le Vietnam ne doit pas se contenter d'envoyer des étudiants étudier à l'étranger, mais doit aussi devenir une destination attractive pour ses partenaires régionaux et internationaux. C'est uniquement en intégrant les normes internationales dans les programmes scolaires, tout en préservant l'identité nationale, que nous pourrons former une génération de citoyens vietnamiens patriotes et citoyens du monde.

Enfin, l'éducation à l'ère moderne doit aussi promouvoir l'éthique, la responsabilité sociale et la citoyenneté mondiale. Nous devons former des personnes bienveillantes, coopératives, généreuses et responsables envers la communauté. Lorsque le savoir s'allie au caractère, le potentiel individuel s'épanouit pleinement.

Ces piliers ne deviendront réalité que s'ils sont mis en œuvre concrètement. Une réforme institutionnelle est nécessaire pour conférer une réelle autonomie aux établissements d'enseignement, assortie d'une obligation de rendre des comptes. Il est indispensable d'investir massivement dans les infrastructures numériques, les ressources pédagogiques ouvertes et les assistants d'apprentissage basés sur l'intelligence artificielle, afin de garantir à tous les élèves, quelle que soit leur région, l'accès aux connaissances modernes. Les enseignants doivent bénéficier d'une formation continue, d'une mise à jour régulière de leurs compétences et de possibilités de coopération internationale. Les établissements scolaires doivent être liés aux entreprises, afin que la formation favorise l'emploi et l'innovation. Enfin, et surtout, une culture de l'apprentissage tout au long de la vie doit être instaurée dans toute la société, faisant de l'apprentissage un parcours continu pour chaque citoyen.

Le Vietnam doit également tirer parti de l'opportunité exceptionnelle que représente sa jeunesse pour former une génération de « natifs de l'IA », capables non seulement d'utiliser la technologie, mais aussi de la maîtriser et de la créer. C'est la clé pour ne pas se laisser distancer, mais au contraire, pour prendre une longueur d'avance dans la course mondiale.

À l'ère de l'IA, l'éducation est le fondement qui détermine la prospérité ou le déclin d'un pays. Si le Vietnam veut être fort d'ici 2045, il doit entreprendre une réforme en profondeur, touchant à la pensée, aux contenus, au modèle de gouvernance, aux technologies et à la culture de l'apprentissage. Placer l'éducation au cœur de la stratégie nationale de développement est la seule voie pour libérer tout le potentiel du peuple vietnamien, faire de l'intelligence un atout concurrentiel et ancrer durablement le pays dans l'ère du développement.

Selon baochinhphu.vn

Source : https://baocamau.vn/giao-duc-phai-la-quoc-sach-hang-dau-de-dua-dat-nuoc-vung-buoc-vao-ky-nguyen-vuon-minh-a121786.html