La Corée du Sud intègre l'IA dans les manuels scolaires

La Corée du Sud s'impose comme un modèle régional en matière de transformation numérique de l'éducation, avec environ 30 % des lycées du pays utilisant des manuels numériques intégrant l'intelligence artificielle (IA).

Une salle de classe utilisant des manuels numériques en Corée du Sud. (Source : Nikkei Asia)

Il s'agit d'une étape importante dans le cadre du Programme national de réforme lancé par le ministère de l'Éducation en mars 2025.

Ces informations ont été présentées lors de la réunion des ministres de l'Éducation de l'APEC 2025, qui s'est tenue récemment en Corée du Sud, pays assurant la présidence de l'APEC cette année. À cette occasion, la Corée du Sud a également annoncé officiellement l'adoption de manuels numériques pour les élèves de troisième, quatrième et sixième année du secondaire. Les stands de la conférence présentaient de nombreuses technologies d'aide à l'enseignement, allant des logiciels d'intelligence artificielle pour la notation et le commentaire aux systèmes d'attribution de devoirs personnalisés en fonction du niveau des élèves.

Cette transition n'est cependant pas sans difficultés. Les autorités sud-coréennes reconnaissent des disparités en matière d'équipement entre les régions et un accès limité aux technologies pour de nombreux enseignants. Ces derniers s'inquiètent également de la complexité d'utilisation de ces nouvelles technologies, tandis que de nombreux parents doutent que les manuels numériques améliorent réellement les résultats scolaires ou ne fassent qu'accroître la dépendance des élèves aux appareils électroniques.

Face aux avis partagés, l'Assemblée nationale coréenne a rapidement ajusté sa politique. Certaines matières, comme le coréen et l'économie domestique, continueront d'utiliser des manuels papier ; la mise en place de manuels numériques pour d'autres matières est reportée. Parallèlement, plus de 160 000 enseignants bénéficieront d'une formation de recyclage et 1 200 assistants pédagogiques numériques seront déployés dans les établissements scolaires.

Les économies de l'APEC participant à la Conférence se sont également engagées à promouvoir un enseignement personnalisé grâce à l'intelligence artificielle. Le représentant du Japon, le vice-ministre de l'Éducation, de la Culture, des Sports, des Sciences et de la Technologie, Takebe Arata, a souligné : « L'amélioration de la qualité de l'enseignement est un facteur essentiel de la transformation numérique de l'éducation. »

Source : https://baoquocte.vn/han-quoc-tich-hop-ai-vao-sach-giao-khoa-315156.html