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| Une salle de classe utilisant des manuels numériques en Corée du Sud. (Source : Nikkei Asia) |
Il s’agit d’une étape importante dans le cadre du Programme national de réforme lancé par le ministère de l’Éducation en mars 2025.
Ces informations ont été présentées lors de la réunion des ministres de l'Éducation de l'APEC 2025, qui s'est tenue récemment en Corée du Sud, pays qui assure la présidence de l'APEC cette année. Lors de la conférence, la Corée du Sud a également annoncé officiellement l'utilisation de manuels numériques pour les élèves de CE2, CM1 et CP. Les stands de la conférence ont présenté de nombreuses technologies d'aide à l'enseignement, allant des logiciels d'IA pour la notation et les commentaires à un système d'attribution de devoirs personnalisés en fonction du niveau des élèves.
La transition ne se fait cependant pas sans difficultés. Les responsables sud-coréens reconnaissent l'existence de disparités régionales en matière de disponibilité des équipements et l'accès limité de nombreux enseignants aux technologies. Nombre d'entre eux s'inquiètent également de la lourdeur de l'utilisation des nouvelles technologies, tandis que de nombreux parents doutent que les manuels numériques améliorent réellement les résultats d'apprentissage ou accroissent simplement la dépendance des élèves aux appareils électroniques.
Face à ces avis contradictoires, l'Assemblée nationale a rapidement ajusté sa politique. Certaines matières, comme le coréen et l'économie domestique, continueront d'utiliser des manuels papier ; la mise en place de manuels numériques dans d'autres matières a été reportée. Parallèlement, plus de 160 000 enseignants bénéficieront d'une formation complémentaire et 1 200 assistants numériques pédagogiques seront déployés pour soutenir les écoles.
Les économies de l'APEC participant à la conférence se sont également engagées à promouvoir l'éducation personnalisée grâce à l'IA. Le représentant du Japon, le vice-ministre de l'Éducation, de la Culture, des Sports, des Sciences et de la Technologie, Takebe Arata, a souligné : « L'amélioration de la qualité des enseignants est un facteur essentiel de la transformation numérique de l'éducation. »
Source : https://baoquocte.vn/han-quoc-tich-hop-ai-vao-sach-giao-khoa-315156.html
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