Les candidats passant le test d'évaluation des capacités du ministère de la Sécurité publique ce matin, 7 juillet
Sur le site d'examen de l'Université d'enseignement technique de Hô-Chi-Minh-Ville (Thu Duc, Hô-Chi-Minh-Ville), Le Minh Long, originaire de Tien Giang , a déclaré qu'il nourrissait le rêve de devenir policier depuis son entrée en seconde. C'est pourquoi, au cours des trois dernières années, cet étudiant n'a cessé de s'efforcer de répondre aux critères exigés par les écoles de police, tant sur le plan physique que mental. « J'ai choisi le CA2 car je suis à l'aise en littérature », a confié le candidat qui vient de passer le baccalauréat 2024.
« Après avoir réussi l'épreuve préliminaire locale il y a quelques mois, je me suis immédiatement inscrit à un cours en ligne spécialisé dans la préparation à l'examen d'évaluation des compétences du ministère de la Sécurité publique, au centre, principalement pour perfectionner mes compétences en rédaction et me confronter à divers types de questions. Ces derniers jours, j'ai étudié jusqu'à 1 ou 2 heures du matin pour maintenir le rythme et ne pas faire de pause », a déclaré l'étudiant qui espère intégrer l'Université de la Police populaire (7e arrondissement).
Thu Ngan, élève du lycée Ben Cat (Binh Dinh), a raconté que la veille, elle, sa mère et sa tante avaient acheté des billets de train pour Hô-Chi-Minh-Ville afin de passer l'examen. Pour se préparer à cet examen d'évaluation des compétences, l'élève a dû acheter des ouvrages de référence supplémentaires et s'entraîner à des exemples de questions, car le ministère de la Sécurité publique n'annonce pas les questions officielles après chaque examen. « J'ai principalement révisé les questions courantes, car je ne savais pas à quoi elles ressembleraient », a-t-elle confié.
Des agents de la police populaire guident les candidats devant la porte de l'école d'examen.
M. Ma Van Tuan, de Ben Tre , a expliqué que, comme sa famille travaille dans la police, son fils envisageait de s'engager dès le collège. En seconde, il a officiellement commencé ses études après avoir appris que le ministère de la Sécurité publique organiserait un test d'aptitude spécifique pour l'admission. « Mon fils subissait beaucoup de pression, mais je l'ai aussi encouragé à intégrer une école pédagogique pour devenir enseignant s'il échouait », a confié le père.
M. Duong, originaire de Tien Giang, a expliqué que son fils est actuellement en première année à l'Université des Technologies de l'Information, mais qu'il a quand même choisi de repasser l'examen pour intégrer l'Université de Police Populaire. « À l'époque, il avait échoué au concours d'entrée à l'école d'officiers de l'armée. Mais, passionné, il a travaillé dur pour trouver une autre opportunité. Maintenant qu'il passe l'examen et qu'il voit son enthousiasme, je l'encourage à poursuivre son rêve », a déclaré M. Duong.
Les candidats vérifient à nouveau l’heure avant d’entrer dans la salle d’examen.
Selon le ministère de la Sécurité publique, l'examen d'évaluation des compétences est organisé pour la troisième année consécutive et a attiré près de 18 000 candidats, soit une augmentation de 20 % par rapport à 2023. Les résultats de l'examen servent à déterminer l'admission dans huit écoles de police selon la méthode 3, combinée aux résultats de l'examen de fin d'études secondaires, où les résultats de l'examen d'évaluation des compétences représentent 60 %. Environ 80 % des plus de 2 100 candidates admises aux écoles de police en 2024 seront ainsi prises en compte.
Il est à noter que cette année, toutes les universités et académies n'ont pas atteint le quota d'admission directe prévu. La plupart des unités ont annoncé le transfert du quota restant des méthodes 1 et 2 vers la méthode 3. Auparavant, 11 candidats avaient été admis selon la méthode 1 (primes nationales et internationales) et 116 candidats selon la méthode 2 (niveau de compétence en langue étrangère équivalent à 7,5 ou supérieur à l'IELTS).
Le test d'évaluation des compétences du ministère de la Sécurité publique se compose de deux parties : un QCM et une dissertation. La première vise à évaluer les connaissances du programme actuel du lycée, notamment en sciences naturelles, en sciences sociales et en langues étrangères. La seconde, quant à elle, permet aux candidats de choisir entre deux matières : mathématiques (code CA1) et littérature (code CA2). Les candidats disposent de 180 minutes pour passer le test.
Source : https://thanhnien.vn/hang-ngan-thi-sinh-buoc-vao-ky-thi-gianh-suat-vao-cac-truong-cong-an-185240707090227033.htm
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