Apprendre des langues étrangères, augmenter son avantage concurrentiel

Les statistiques de l'Université nationale d'économie montrent qu'en 2024, 70 % des étudiants admis à l'école auront un score IELTS de 5,5 ou plus, tandis que la norme de sortie actuelle selon les règlements de l'école est de 5,5 pour les étudiants qui étudient le programme régulier en vietnamien et de 6,0 à 6,5 pour les programmes avancés de haute qualité, les programmes enseignés en anglais et le département de langue anglaise.

Candidats à l'examen de fin d'études secondaires 2024. Photo : Lam Nhi.

Ainsi, avec une base solide en langues étrangères, les étudiants n'auront pas à se soucier d'apprendre des langues étrangères à l'école mais pourront passer plus de temps à acquérir des connaissances spécialisées, à pratiquer des compétences générales...

L'école propose également des cours d'apprentissage d'une deuxième langue étrangère pour les étudiants, afin de renforcer leurs atouts et de se démarquer. Initialement, l'école propose trois langues étrangères : le chinois, le coréen et le japonais. Cette approche est jugée pertinente pour renforcer la compétitivité des étudiants après l'obtention de leur diplôme, parmi des milliers d'autres candidats du même niveau, tous maîtrisant l'anglais.

De même, à l'Université d'Économie et de Finance (UEF), 50 % du cursus est actuellement dispensé en anglais, les 50 % restants en vietnamien, et de nombreux programmes proposent une formation intégrale en anglais. L'anglais joue donc un rôle important dans le cursus, exigeant des étudiants un excellent niveau d'anglais.

Face à l'essor croissant de l'intelligence artificielle, les entreprises exigent des jeunes qu'ils maîtrisent les langues étrangères et possèdent des compétences relationnelles, en plus de leurs connaissances professionnelles. Cependant, si l'on examine la situation actuelle des étudiants vietnamiens en matière d'apprentissage des langues étrangères, on constate que de nombreux étudiants peinent encore à obtenir leur diplôme universitaire, faute de compétences linguistiques suffisantes, même si ces compétences se situent dans la moyenne par rapport au tableau de comparaison des scores européens. La Faculté d'Écriture et de Journalisme (Université des Cultures de Hanoï ) enregistre depuis de nombreuses années un certain nombre d'étudiants qui peinent à obtenir leur diplôme, principalement en raison de leur incapacité à atteindre les normes de compétences linguistiques.

Par conséquent, outre les solutions proposées par les écoles pour améliorer la maîtrise des langues étrangères, le facteur le plus déterminant reste l'engagement de chaque élève. Ce n'est qu'en élaborant proactivement un plan d'études précis et clair et en le mettant en œuvre avec persévérance qu'ils pourront améliorer leur maîtrise des langues étrangères. Ceci constitue également un avertissement pour les lycéens d'aujourd'hui : ils doivent faire preuve de sérieux et s'investir dans les langues étrangères en particulier et dans les autres matières en général, même si l'examen de fin d'études secondaires actuel ne les impose plus comme matière obligatoire, mais comme matière optionnelle. Quel que soit le programme choisi, l'admission à l'université se fait sur la base de combinaisons excluant les langues étrangères. Cette matière reste indispensable à l'apprentissage. Dès le lycée, les élèves doivent donc développer leurs compétences en langues étrangères dans les quatre domaines suivants : compréhension orale, expression orale, compréhension écrite et expression écrite, afin de ne pas prendre de retard à l'avenir.

Selon Mme Pham Thi Ha, maître de conférences au département d'anglais de l'Académie de journalisme et de communication, trouver un bon professeur ou un accompagnateur maîtrisant parfaitement l'anglais permet aux étudiants de partager leurs expériences et d'améliorer leurs compétences. Avec le développement des technologies, de nombreux supports d'apprentissage des langues étrangères en ligne sont désormais disponibles. Cependant, il est essentiel de définir le parcours d'apprentissage le plus adapté à chacun, car, quelle que soit la richesse des supports, savoir les exploiter et les appliquer est la clé de la réussite.

Source : https://daidoanket.vn/hoc-ngoai-ngu-tang-loi-the-canh-tranh-10294112.html