Les élèves des écoles primaires vietnamiennes sont parmi les meilleurs d’Asie du Sud-Est en mathématiques, en lecture et en écriture.

Les élèves des écoles primaires vietnamiennes continuent d'être dans le groupe de tête

Le 10 mai, le ministère de l'Éducation et de la Formation a informé que lors de la 15e réunion du Comité directeur régional de l'évaluation des résultats d'apprentissage des écoles primaires d'Asie du Sud-Est (SEA-PLM) en avril 2025 en Malaisie, avec la participation de la délégation du ministère vietnamien de l'Éducation et de la Formation, le Secrétariat du SEAMEO a discuté des résultats préliminaires du SEA-PLM 2024.

En conséquence, les élèves des écoles primaires vietnamiennes continuent d’être dans le groupe de tête dans les trois domaines des mathématiques, de la lecture et de l’écriture parmi les 7 pays participants. Les résultats détaillés des scores et des classements seront annoncés d'ici la fin de l'année 2025.

Avant de commencer un nouveau cycle (5 ans) de mesure des performances des écoles primaires d’Asie du Sud-Est (SEA-PLM), les 11 pays d’Asie du Sud-Est ont été invités à continuer de participer en tant que membres.

Le cycle SEA-PLM 2024 compte la participation de 7 pays : Cambodge, Timor oriental, Laos, Myanmar, Malaisie, Philippines, Vietnam.

Le Vietnam a mis en œuvre avec succès l'enquête pilote en 2023 dans 30 établissements d'enseignement primaire dans 9 provinces et villes et l'enquête officielle en 2024 dans 152 établissements d'enseignement primaire dans 53 provinces et villes à l'échelle nationale.

Réalisations du premier cycle

Le Vietnam a participé pour la première fois au SEA-PLM lors du cycle 2019. Ce cycle a été lancé de 2012 à 2015 et mis en œuvre de 2016 à 2020, avec une enquête pilote en 2018 et une enquête formelle en 2019. Le SEA-PLM a été élaboré en consultation et en coordination entre les pays d'Asie du Sud-Est par l'intermédiaire du Comité directeur régional et du Secrétariat du SEAMEO.

Les résultats régionaux et les données comparatives pour le cycle 2019 ont été publiés en décembre 2020, couvrant 6 pays : Cambodge, Laos, Myanmar, Malaisie, Philippines, Vietnam. Les élèves des écoles primaires vietnamiennes se classent premiers dans les trois domaines d’enquête. Les résultats des étudiants vietnamiens sont les suivants :

Mathématiques : 341,55 points (la moyenne régionale est de 304,79) ;

Compréhension de lecture : 336,46 points (la moyenne régionale est de 300) ;

Écriture : 328,01 points (la moyenne régionale est de 304,92) ;

Similaire aux résultats internationaux du PISA

Selon l'évaluation du ministère de l'Éducation et de la Formation, les résultats des cycles SEA-PLM 2019 et 2024 des étudiants vietnamiens présentent des similitudes évidentes avec les résultats du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA), pour les étudiants âgés de 15 ans.

Lors de l'examen PISA 2022, la note moyenne des 3 matières des étudiants vietnamiens s'est classée au 2e rang de la région ASEAN, après Singapour. Spécifiquement:

Mathématiques : classé 31e/81 pays/territoires ;

Sciences : classé 35/81 pays/territoires ;

Lecture : classée 34e/81 pays/territoires ;

Les étudiants vietnamiens ont les meilleurs résultats en mathématiques après Hong Kong, Taiwan et la Corée du Sud, selon l'indice PISA des conditions socio-économiques.

Base des recommandations en matière de politique nationale d'éducation

Le SEA-PLM vise à évaluer dans quelle mesure les élèves du primaire atteignent les objectifs des programmes éducatifs dans les pays d’Asie du Sud-Est, en particulier dans les domaines de la lecture, de l’écriture, des mathématiques et de la citoyenneté mondiale. Il s’agit du premier programme à utiliser le modèle basé sur les valeurs communes de l’ASEAN, créant un cadre d’évaluation complexe pour mesurer la capacité à appliquer les connaissances et les compétences dans la pratique.

Le programme est mis en œuvre tous les 5 ans, créant ainsi une base permettant aux pays de suivre les progrès de l’enseignement primaire. SEA-PLM est également le premier programme à mesurer la capacité d'écriture dans plusieurs systèmes d'écriture à l'aide d'une échelle commune et à collecter des informations auprès des étudiants, des enseignants, des écoles et des parents au moyen de tests et de questionnaires.

SEA-PLM a coordonné avec de nombreux partenaires internationaux tels que : l'UNICEF, la Banque mondiale, le Fonds de développement Corée-ASEAN (AKCF),...

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, le Vietnam participe au SEA-PLM pour évaluer objectivement la qualité de l'éducation par rapport à la région, analyser la situation actuelle et proposer des politiques éducatives pour améliorer la qualité de l'éducation nationale. C’est également une opportunité pour le Vietnam de s’intégrer profondément dans le domaine de l’éducation et de démontrer son rôle et sa responsabilité dans la construction de la maison commune de l’ASEAN.

Les résultats du SEA-PLM fournissent des informations précieuses pour aider les décideurs politiques et les responsables de l’éducation vietnamiens à se référer aux expériences internationales et à améliorer la qualité de l’éducation, préparant ainsi bien les étudiants aux défis de la réalité et de l’avenir.

Le programme d'évaluation des résultats d'apprentissage des écoles primaires d'Asie du Sud-Est (SEA-PLM) est un programme mis en œuvre à l'initiative de l'Organisation des ministres de l'éducation de l'Asie du Sud-Est (SEAMEO), du Bureau régional du Fonds des Nations Unies pour l'enfance et du Bureau régional de l'UNICEF pour l'Asie de l'Est et le Pacifique (UNICEF EAPRO). L’objectif principal du programme est d’aider les pays membres à développer des systèmes efficaces d’évaluation de l’apprentissage qui permettent aux pays de suivre les résultats d’apprentissage des élèves et d’élaborer des politiques améliorées, contribuant ainsi à une éducation plus équitable et plus significative pour tous les enfants de la région.

Source : https://nhandan.vn/hoc-sinh-tieu-hoc-viet-nam-thuoc-nhom-dan-dau-dong-nam-a-ve-toan-doc-hieu-viet-post878793.html