
Une délégation de fonctionnaires et d'enseignants du lycée pour surdoués Le Hong Phong (HCMC) a accueilli deux élèves qui ont remporté des prix techniques internationaux chez eux en mai 2025 - Photo : MY DUNG
Ce programme d'enseignement supérieur est stipulé dans la circulaire n° 22/2025/TT-BGDDT récemment publiée par le ministère de l'Éducation et de la Formation , en vigueur à compter du 15 octobre.
En conséquence, ce programme d’enseignement supérieur est un programme de 15 matières spécialisées mis en œuvre dans les lycées spécialisés à travers le pays, notamment : la littérature, les mathématiques, l’histoire, la géographie, la physique, la chimie, la biologie, les technologies de l’information, l’anglais, l’allemand, le russe, le français, le chinois, le coréen et le japonais.
Concrètement, à partir du 15 octobre, les écoles spécialisées de tout le pays enseigneront des matières spécialisées selon ce programme d'enseignement avancé.
Dont le temps d'enseignement obligatoire des matières spécialisées selon le programme d'enseignement supérieur est le suivant : lettres et mathématiques : 70 périodes/année scolaire ; histoire, géographie, physique, chimie, biologie et informatique : 52 périodes/année scolaire ; anglais, allemand, russe, français, chinois, coréen et japonais : 70 périodes/année scolaire.
Les programmes de formation avancée dans des matières spécialisées avec un contenu obligatoire et un contenu optionnel obligatoire représentent environ 20 % de la durée du programme de formation avancée.
Cette circulaire précise également que le contenu des matières comprend des sujets qui abordent les contenus nationaux et internationaux d'intérêt, répondant aux exigences de formation clés, sélectionnant les talents et répondant aux concours nationaux et internationaux pour les étudiants d'excellence.
Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, la circulaire a été publiée pour répondre aux exigences de découverte et de formation d'étudiants talentueux et passionnés par des domaines spécialisés, tout en concrétisant l'orientation du développement de l'éducation clé dans l'esprit de la résolution n° 71-NQ/TW sur les percées dans le développement de l'éducation et de la formation, la résolution n° 29-NQ/TW sur l'innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation, la loi sur l'éducation de 2019 et le programme d'enseignement général de 2018.
D’autre part, dans le contexte où le pays promeut l’innovation, la transformation numérique et une profonde intégration internationale, le développement de ressources humaines de haute qualité, en particulier de ressources humaines talentueuses et hautement qualifiées, devient urgent.
La mise en place d'un programme d'enseignement supérieur clairement orienté constitue le fondement de la qualité, de la cohérence et de l'orientation stratégique à long terme de l'enseignement clé. C'est également une étape nécessaire pour normaliser, améliorer la qualité et garantir l'équité de l'enseignement spécialisé à l'échelle nationale.
Avant le 15 octobre, les écoles spécialisées de tout le pays ont investi dans l'élaboration de leurs propres programmes spécialisés pour chaque matière. Bien que ces efforts aient été menés conjointement par les écoles spécialisées, les provinces et les villes, ils n'ont pas permis d'assurer la cohérence de l'organisation pédagogique entre les localités et les écoles dans les domaines clés, ni de répondre aux exigences de développement d'un enseignement clé dans un contexte d'innovation.
Source: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-truong-chuyen-se-hoc-theo-chuong-trinh-nang-cao-rieng-tu-15-10-20251009144818214.htm
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