Ne laissez aucune lacune dans l’inspection et les tests des examens de fin d’études secondaires

Candidats à l'examen de fin d'études secondaires. (Photo : VNA).

Se préparer minutieusement à l'avance, à distance, ne manquer aucun travail et ne laisser aucune lacune dans le travail d'inspection et d'examen de l'examen de fin d'études secondaires 2025 est une question à laquelle le ministère de l'Éducation et de la Formation accorde une attention particulière lors de la conférence sur la formation professionnelle en inspection et examen de l'examen qui s'est tenue ce matin, 27 mai.

Examen spécial

S'exprimant lors de la conférence, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a souligné que l'examen de fin d'études secondaires de cette année s'est déroulé dans un contexte particulier, car c'était la première fois qu'un examen comportait deux questions d'examen pour deux programmes différents et se déroulait à un moment où l'ensemble du pays restructurait son appareil.

L'organisation de deux examens selon deux programmes différents en un seul examen pose des exigences particulières en matière de supervision des examens, d'aménagement de la salle d'examen, de préparation des examens, d'impression des examens et d'organisation des examens de manière synchrone et efficace. Entre-temps, le nombre de candidats a augmenté de près de 100 000 par rapport à l'année dernière, soit l'équivalent du nombre de candidats à Hanoi - la localité qui compte le plus grand nombre de candidats dans le pays.

Plus précisément, le professeur Huynh Van Chuong, directeur du département de gestion de la qualité du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré que cette année, l'ensemble du pays compte plus de 1,16 million de candidats inscrits à l'examen. Bien qu'il n'y ait eu qu'environ 25 000 candidats à l'examen de 2006, une enquête a montré que ces candidats venaient de toutes les 63 provinces et villes, de sorte que toutes les localités ont dû organiser des sites d'examen distincts pour ces candidats.

En conséquence, M. Chuong a suggéré que les conseils d'examen doivent accorder une attention particulière pour éviter toute confusion lorsque le processus d'examen entre les deux groupes de matières dans le cadre des deux programmes n'est similaire qu'à environ 70 %, car il appliquera deux règlements d'examen différents.

Par exemple, les candidats suivant le programme 2006 qui ne passent que la deuxième matière du test optionnel/combiné doivent être présents 10 minutes avant l'heure du test ; Les candidats à l'examen 2018 doivent être présents dès le début de l'examen et attendre dans la salle d'attente.

Le temps entre deux matières de l'examen optionnel/combiné pour les candidats suivant le programme 2006 est de 10 minutes, tandis que le temps entre deux matières pour les candidats suivant le programme 2018 est de 15 minutes.

Pour la géographie, les candidats à l'examen de 2006 sont autorisés à apporter des atlas dans la salle d'examen, tandis que les candidats à l'examen de 2018 ne sont pas autorisés à apporter des atlas dans la salle d'examen.

Ne laissez aucune lacune dans l’inspection et les tests des examens de fin d’études secondaires

La conférence a réuni les départements régionaux de l’éducation et de la formation de la ville de Hué et d’ailleurs. (Photo : PV/Vietnam+)

« 4 oui, 3 non » et « 2 boosters »

L'organisation des examens est plus compliquée alors que tout le pays rationalise et réorganise l'appareil. Le corps d'inspection va également changer lorsque, à partir du 1er juin, l'Inspection du ministère de l'Éducation et de la Formation sera officiellement transférée à l'Inspection gouvernementale. Dans les localités, l'inspection du Département de l'éducation et de la formation a également été transférée au Comité populaire au niveau provincial, et l'inspection au niveau du district a mis fin à ses activités.

Par conséquent, la question de la coordination entre les forces d'inspection et d'examen est soulevée par certaines localités telles que Ninh Binh, Quang Tri et Hai Phong lors de la conférence.

Le vice-ministre Pham Ngoc Thuong a déclaré que dans l'esprit de se préparer tôt, à distance, sans laisser de lacunes, le ministère de l'Éducation et de la Formation a conseillé au Premier ministre de publier le communiqué officiel n° 58/CD-TTg sur l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires et l'admission au premier niveau de l'enseignement général en 2025 ; Dépêche officielle n° 61/CD-TTg du Premier ministre sur l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires, la garantie du personnel des enseignants du préscolaire et de l'enseignement général et les vacances d'été pour les enfants et les étudiants en 2025.

Ne laissez aucune lacune dans l’inspection et les tests des examens de fin d’études secondaires

Le vice-ministre Pham Ngoc Thuong a dirigé la conférence. (Photo : PV/Vietnam+)

Le « mot clé » des deux télégrammes est que l’organisation de l’examen ne sera pas affectée par la disposition de l’appareil. Dans lequel, le Premier ministre a ordonné au niveau provincial d'organiser des forces d'inspection à tous les niveaux. Le vice-ministre Pham Ngoc Thuong a demandé aux ministères de l’Éducation et de la Formation de conseiller de manière proactive pour élaborer prochainement des plans d’inspection et d’examen ; Organiser des supports de formation soigneusement préparés par l'Inspection du Ministère de l'Éducation et de la Formation.

Les localités devraient étudier de manière proactive les caractéristiques des candidats et des enseignants locaux pour prêter attention aux contenus sujets à risques, en particulier dans le contexte du développement croissant de la technologie de l’IA. Ne pas être stressé mais ne pas être subjectif et devoir examiner attentivement les options et les possibilités pour réagir de manière proactive si quelque chose se produit est l'exigence énoncée par le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation.

Selon le vice-ministre Pham Ngoc Thuong, compte tenu de la nature particulière de l'examen de cette année, outre la directive « 4 bons, 3 non » [y compris les règlements corrects et les instructions d'examen ; procédure correcte et complète ; poste correct, tâches et responsabilités assignées ; au bon moment pour gérer rapidement les situations et incidents inhabituels ; pas négligent, subjectif ; pas de stress, pas de pression ; [Ne pas gérer arbitrairement les situations ou incidents inhabituels] comme chaque année, le Ministère de l'Éducation et de la Formation a ajouté 2 renforts, notamment : Le renforcement du sens des responsabilités, de la sensibilisation et de l'amélioration des qualifications professionnelles des fonctionnaires participant à l'organisation de l'examen ; Sensibiliser les candidats au respect des réglementations d’examen.

« Une formation approfondie et précoce est nécessaire pour tous les fonctionnaires impliqués dans l'organisation de l'examen, avec l'exigence que tous les participants à l'examen aient une solide compréhension de la réglementation, et que les inspecteurs aient une solide compréhension et soient capables de résoudre les problèmes inhabituels, en particulier les problèmes liés à des réglementations peu claires qui n'ont pas été entièrement couvertes », a déclaré le vice-ministre Pham Ngoc Thuong.

Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation a également souligné la devise d'inspecter d'abord, de vérifier d'abord très minutieusement pour atteindre l'objectif de prévention. L’inspection et l’examen doivent être substantiels et spécifiques, et non formels, superficiels ou généraux.

Lors de la conférence, M. Pham Long Au, directeur adjoint du département A06 du ministère de la Sécurité publique, a également informé sur les nouveaux dispositifs de triche de haute technologie et a fourni des instructions sur la manière dont les surveillants d'examen peuvent prévenir et identifier ces dispositifs.

Selon VNA

Source : https://baothanhhoa.vn/khong-de-khoang-trong-trong-thanh-tra-kiem-tra-thi-tot-nghiep-thpt-250083.htm