Un espace créatif aide les enfants d'âge préscolaire à briller en toute confiance.

Les élèves de maternelle de Ky Ha travaillent sur le thème : Broderie pour maman.

Avec des rouleaux de laine, des fils et des chutes de tissu colorées, les enfants de la maternelle Ky Ha (quartier de Hai Ninh) ont pu laisser libre cours à leur créativité grâce au thème « Broderie pour maman ».

Sous la direction enthousiaste de l'enseignant, tous les enfants ont créé des dessins amusants et charmants. Cette activité stimule non seulement leur imagination, leur sens esthétique et leur dextérité, mais les aide aussi à gagner en confiance et à s'exprimer avec audace, contribuant ainsi à nourrir leur créativité et à favoriser leur développement global, tant physique que mental.

Il est reconnu que, pour mener efficacement des activités éducatives centrées sur l'enfant, l'école s'est récemment concentrée sur l'innovation des méthodes pédagogiques, tout en créant un environnement d'apprentissage riche et convivial, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de la salle de classe, contribuant ainsi au développement global des enfants.

Mme Le Thi Thuy Linh, enseignante à la maternelle Ky Ha, explique : « Nous avons innové dans nos méthodes pédagogiques en passant d’un enseignement magistral à une organisation des activités plus ouverte, plaçant l’enfant au centre de l’apprentissage. Les enseignants se contentent de suggérer, guider et soutenir. Ainsi, à chaque leçon, nous enrichissons l’expérience, l’exploration et la pratique des enfants, et nous apprenons par le jeu, l’observation et les activités de groupe. Nous utilisons des outils et des matériaux variés et encourageons la créativité des enfants, ainsi que l’expression de leurs idées de multiples façons. Les enseignants innovent également dans leur manière de poser des questions et d’évaluer, en se concentrant sur l’observation du comportement, des attitudes, des compétences et des intérêts des enfants pendant les activités. »

Les thèmes éducatifs axés sur l'enfant aident ce dernier à expérimenter et à être créatif.

Partant du principe que l'environnement éducatif est un « second enseignant » qui contribue à l'acquisition de compétences et au développement global de l'enfant, le mouvement visant à créer des écoles centrées sur l'enfant, dès la maternelle, s'est récemment concentré sur sa mise en œuvre. Parallèlement à l'innovation des méthodes pédagogiques, l'espace des classes est aménagé de manière scientifique et flexible en fonction de chaque thème, permettant aux enfants d'« apprendre en jouant et de jouer en apprenant ».

Chaque couloir, coin de classe, hall d'entrée ou escalier se transforme en un espace créatif où les enfants peuvent observer, explorer et expérimenter. La cour de récréation est aménagée avec soin : un coin nature, un coin sport, un espace créatif extérieur, un jardin féérique, un potager, un parterre de fleurs, etc. Chaque petit coin est une véritable leçon vivante, contribuant au développement global des enfants, tant sur le plan des capacités que des qualités, et favorisant la confiance en soi, la créativité et les aptitudes à la communication sociale.

L'école maternelle Thach Long met l'accent sur la création d'espaces extérieurs permettant aux enfants de vivre des expériences concrètes.

Mme Pham Thi Tuyet, directrice de l'école maternelle Thach Long (commune de Thach Ha), a déclaré : « Sur le campus existant, nous avons aménagé des espaces thématiques et agrandi les espaces extérieurs afin que les enfants puissent découvrir le monde qui les entoure. De plus, les enseignants sont encouragés à concevoir et à adapter proactivement l'environnement de la classe aux besoins de chaque groupe d'âge, ce qui favorise la créativité pédagogique. »

Selon Mme Duong Thi Hong Loan, spécialiste du Département de l'éducation préscolaire et des affaires étudiantes (Ministère de l'Éducation et de la Formation), « le modèle éducatif centré sur l'enfant a profondément marqué les écoles maternelles de Ha Tinh. Grâce au soutien du secteur éducatif, du gouvernement et des parents, chaque école devient véritablement un second foyer pour les enfants, où ils sont aimés, apprennent, créent et s'épanouissent pleinement. Parallèlement, la qualité de l'accueil et de l'éducation des enfants s'est considérablement améliorée : le taux d'enfants souffrant d'insuffisance pondérale et de malnutrition est de 1,42 %, celui des enfants présentant un retard de croissance est de 2,22 %, tandis que le taux d'enfants en surpoids ou obèses n'est que de 0,63 %. »

Pour les enfants, chaque jour d'école est un jour heureux.

Un environnement centré sur l'enfant n'est pas seulement un lieu d'apprentissage et de jeu, mais aussi un espace où les enfants peuvent vivre, apprendre et s'épanouir. Grâce au soutien des acteurs du secteur et des autorités locales, les écoles maternelles de Ha Tinh affirment leur rôle d'établissements plaçant l'enfant au cœur de toutes leurs activités éducatives, avec pour objectif : « Chaque jour à l'école est un jour de joie – chaque enfant rayonne à sa manière ».

Comment (0)