Pas de réglementation plus stricte concernant le tutorat et les cours particuliers.

TPO - Le 18 février, le ministère de l'Éducation et de la Formation a informé la presse que la circulaire 29 vise à mieux gérer les activités de tutorat extrascolaires, et non à les interdire ou à les restreindre.

TPO - Le 18 février, le ministère de l'Éducation et de la Formation a informé la presse que la circulaire 29 vise à mieux gérer les activités de tutorat extrascolaires, et non à les interdire ou à les restreindre.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, la perspective et les principes qui sous-tendent la nouvelle circulaire sur le tutorat visent à mieux gérer les activités de tutorat, et non à les interdire ou à les restreindre.

De plus, l'organisation de cours de soutien et de tutorat doit veiller à ne pas perturber la mise en œuvre du programme scolaire ni les programmes d'enseignement des professeurs ; elle doit garantir l'intérêt des élèves, sans contrainte ; elle doit préserver l'image et la dignité des enseignants tout en étant conforme au Programme d'enseignement général de 2018. Dans ce programme, les élèves sont encouragés à développer leur initiative, leur créativité et leurs compétences d'apprentissage autonome ; les enseignants jouent un rôle d'organisateurs, de superviseurs et de guides.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation exige des écoles qu'elles veillent à ce que les questions des tests et des évaluations répondent de manière précise et exhaustive aux objectifs d'apprentissage du programme scolaire.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, cette unité continuera de suivre la situation au niveau local afin de publier des directives et des documents d'orientation supplémentaires, aidant ainsi les ministères de l'Éducation et de la Formation à disposer d'une base pour conseiller et orienter la mise en œuvre au niveau local.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a également demandé aux comités populaires des provinces et des villes de veiller à la mise en œuvre efficace des actions de communication et d'organiser des conférences spécialisées afin de diffuser et d'orienter les parties prenantes concernées, dans le but d'assurer l'uniformité dans l'organisation et la mise en œuvre des réglementations.

Mettre en œuvre efficacement les responsabilités de la gestion étatique en matière d'éducation et les directives du Premier ministre concernant le soutien scolaire.

Les ministères de l'Éducation et de la Formation recueillent rapidement des informations auprès des écoles et des enseignants afin de fournir des orientations ou de se coordonner avec d'autres ministères, agences, districts et comtés pour publier des directives adaptées aux caractéristiques locales.

Pour les écoles et les enseignants, l'accent devrait être mis sur la mise en œuvre de méthodes pédagogiques qui aident les élèves à développer des qualités et des compétences, à atteindre les objectifs d'apprentissage requis ; et sur la garantie que les questions des tests et des évaluations soient exactes et complètes, et conformes aux objectifs du programme scolaire.

Pour les élèves dont les résultats sont inférieurs à la moyenne et qui se préparent aux examens d'entrée dans l'enseignement supérieur ou à l'examen de fin d'études secondaires, l'école et les enseignants ont la responsabilité de leur apporter un soutien supplémentaire.

Les parents et la société doivent également travailler ensemble avec les écoles pour mettre en œuvre l'éducation, en assurant une combinaison harmonieuse des trois éléments de l'éducation, tout en participant au suivi de la mise en œuvre de la circulaire 29.

Ha Linh

Source : https://tienphong.vn/bo-gddt-khang-dinh-khong-siet-day-them-hoc-them-post1718079.tpo