Les notes sont importantes, notamment pour les examens importants. Mais représentent-elles tout ce qui compte dans le parcours d'un enfant vers l'âge adulte et dans la vie de chacun ?
Le 6 juillet, l'éducatrice Nguyen Thuy Uyen Phuong, présidente du conseil scolaire de l'ICS, a eu une discussion avec Mme Kiran Bir Sethi, fondatrice de la Riverside School (Inde), reconnue comme l'école la plus innovante au monde en 2023 et initiatrice du mouvement Design for Change qui s'est étendu à plus de 70 pays, sur le thème « Au-delà des notes ».
L'enseignante Nguyen Thuy Uyen Phuong a soulevé une question : les parents asiatiques, notamment au Vietnam et en Inde, partagent le même désir de voir leurs enfants obtenir d'excellents résultats aux examens. En tant que mère, Mme Uyen Phuong ne fait pas exception. Mais les notes suffisent-elles face à un avenir incertain et en constante évolution ?

L'éducatrice Nguyen Thuy Uyen Phuong (à droite) et Mme Kiran Bir Sethi en conversation le 6 juillet.
PHOTO : PHUONG HA
Les notes élevées sont-elles suffisantes ?
Mme Kiran Bir Sethi a raconté un souvenir inoubliable : lorsque son enfant avait 5 ans, l'école distribuait les bulletins scolaires aux parents, et tout le monde faisait la queue pour les recevoir. Soudain, une mère, regardant par-dessus l'épaule d'un autre parent, aperçut le bulletin d'un autre enfant, baissa les yeux vers celui de son propre enfant, se retourna aussitôt, gifla son enfant et cria : « C'est comme ça que tu étudies ? » Cette gifle a profondément choqué Mme Kiran Bir Sethi, qui, depuis, n'a cessé de militer pour l'ouverture d'une école privée pour son enfant et les autres enfants.
Selon Mme Kiran Bir Sethi, le savoir est important, mais ne fait pas tout. À l'ère de l'IA, ChatGPT est populaire et les étudiants peuvent facilement acquérir des connaissances grâce à l'apprentissage en ligne. Cependant, d'autres compétences sont essentielles à tout étudiant : la pensée critique, la créativité, la flexibilité, l'adaptabilité et la volonté de changer. Ces compétences sont enseignées par le biais de l'apprentissage par projets et d'activités pédagogiques permettant aux enfants de les appliquer à la résolution de problèmes. Force est de constater que de nombreux étudiants, malgré d'excellentes notes et de bons résultats aux examens, manquent de compétences en communication et de compétences professionnelles, et ne répondent donc pas aux besoins des employeurs.
En Inde, les éducateurs estiment que les notes ne constituent pas la finalité ultime de l'éducation. Le but supérieur de l'éducation est de préparer les enfants à la réalité, car ils seront amenés à mettre en pratique leurs connaissances dans le monde réel. Il est donc essentiel de semer dès le départ les graines du plaisir d'apprendre, de l'initiative et de la quête de sens dans l'apprentissage.

Les étudiants subissent une forte pression pendant les examens.
Illustration : NHAT THINH
Lorsque nous donnons à nos enfants les moyens d'agir, ils n'auront pas peur.
À ce stade, de nombreux parents se demandent : « Il est nécessaire de donner aux élèves des compétences pratiques, mais cela ne risque-t-il pas de compromettre leurs bases professionnelles ? Car, pour entrer à l'université ou étudier à l'étranger, de nombreuses grandes écoles exigent des étudiants une moyenne générale élevée (GPA) ? »
Mme Kiran Bir Sethi a déclaré que les notes et les connaissances académiques sont importantes, mais qu'il est essentiel d'établir un équilibre entre le savoir et les qualités humaines de l'apprenant. Le savoir est comme un logiciel : les qualités, l'empathie, le courage et le sens des responsabilités doivent être développés tout au long du processus d'apprentissage. Car si l'on se contente d'enseigner des connaissances, on crée des individus dépourvus des qualités nécessaires, et les enfants ne se sentent ni en sécurité ni heureux.
« Ma fille n'est pas à l'université, vous travaillez pour une ONG et vous êtes sûre de votre choix. Je crois fermement que si nous donnons à nos enfants les moyens d'agir, ils n'auront pas peur », a déclaré l'éducatrice indienne.

Lorsque nous donnons à nos enfants les moyens d'agir, ils n'auront pas peur.
PHOTO : NHAT THINH
Selon l'éducatrice Nguyen Thuy Uyen Phuong, le parcours d'apprentissage des élèves et des jeunes, leur permettant d'acquérir des connaissances et d'équilibrer savoirs, qualités et aptitudes, ne peut reposer entièrement sur l'école. Chacun doit s'éduquer soi-même, et les parents peuvent éduquer leurs enfants par leur propre exemple. Tous n'ont pas les moyens d'inscrire leurs enfants dans tel ou tel établissement réputé ; c'est pourquoi l'éducation de leurs enfants par leurs propres parents et leurs propres familles est primordiale.
« Si les résultats des tests ne sont pas conformes aux attentes… »
Mme Nguyen Thi My Duyen, responsable professionnelle chez Gia su eTeacher, estime que c'est une réalité que presque tous les parents vivront – et que c'est aussi le moment de réfléchir à la manière de se comporter correctement et avec amour.
Lorsque les résultats scolaires de votre enfant ne sont pas à la hauteur de vos attentes, le plus important pour les parents est de rester calme, d'écouter attentivement et de reconnaître ses efforts. Si les notes sont importantes, elles ne déterminent pas l'avenir d'une personne. Ce dont votre enfant a besoin en ce moment, ce n'est ni de comparaison ni de reproches, mais d'un câlin, d'un mot d'encouragement pour comprendre que l'échec ne diminue en rien sa valeur. La compréhension et le soutien de vos parents seront une source de force pour votre enfant, lui permettant d'apprendre à surmonter les difficultés, à se relever et à continuer de croire en lui.
Source : https://thanhnien.vn/mua-bao-diem-thi-diem-so-quan-trong-nhung-co-phai-la-tat-ca-185250709121354326.htm






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