Sensibilisation à la préservation de l'identité culturelle des étudiants issus de minorités ethniques

Dans de nombreuses provinces montagneuses, l’intégration des traditions nationales dans chaque leçon et activité parascolaire aide non seulement les élèves à mieux comprendre l’histoire et la culture de leur pays d’origine, mais favorise également chez eux la fierté et le sens des responsabilités pour préserver le patrimoine culturel de la nation.

Dans le contexte actuel d'intégration, où le rythme de vie moderne s'accélère et où les réseaux sociaux se rapprochent des enfants, il est d'autant plus important pour les élèves d'être exposés à la culture traditionnelle et de s'y familiariser dès l'école. C'est non seulement un moyen de préserver l'identité nationale, mais aussi d'aider la jeune génération à bénéficier d'un soutien spirituel accru et à oser s'ouvrir au monde sans perdre ses racines.

Dans la commune de Lam Thuong, province de Lao Cai , l'école primaire de Lam Thuong est devenue un lieu brillant non seulement dans l'enseignement de l'alphabétisation et des personnes, mais aussi un lieu pour susciter l'amour de la culture traditionnelle pour la jeune génération.

Les élèves issus de minorités ethniques sont encouragés à porter leurs costumes ethniques à l’école, en particulier lors des jours fériés importants, le jour de l’ouverture et le premier lundi de la semaine.

Dès le petit matin, sous les drapeaux rouge vif déployés devant le portail de l'école, des groupes d'élèves en costumes traditionnels ont joyeusement fait leur entrée en classe. Ils apportaient non seulement des livres, mais aussi l'enthousiasme d'en apprendre davantage sur leurs origines et l'identité de leur pays d'origine.

Ici, les cours ne se limitent pas à l'écriture ou aux chiffres, mais permettent également aux élèves de se familiariser avec les instruments de musique et les danses. Ces activités font entrer le souffle des montagnes et des forêts en classe, si bien que les traditions ne se limitent pas aux livres, mais prennent vie à chaque expérience.

Dinh Cong Hien, directeur de l'école primaire de Lam Thuong, a déclaré : « Plus de 90 % des élèves étant issus de minorités ethniques, l'école a mis en place un programme intégré, organisé des clubs de culture populaire et invité des artisans locaux à participer à l'enseignement. Grâce à cela, les élèves non seulement comprennent mieux l'histoire et les coutumes, mais sont également encouragés à être fiers et à apprécier leur identité nationale. »

L'école dispose également d'un petit espace d'exposition où sont exposés des instruments de musique, des livres et des images liés à la vie culturelle des minorités ethniques. Il s'agit d'une véritable « bibliothèque culturelle », où chaque élève peut retrouver, dès son entrée, un fragment de sa propre mémoire ethnique.

Lorsque le tambour de l'école a sonné pour annoncer la récréation, la cour s'est soudainement transformée en une scène animée. Les chants et les danses ont semé la joie, unissant enseignants et élèves dans des danses traditionnelles. Les sourires innocents et les yeux pétillants des enfants témoignaient du chemin parcouru pour semer l'amour de la culture à travers des leçons simples mais riches de sens.

Après des jours d’études à l’école, les étudiants retournent dans leurs villages avec non seulement des connaissances mais aussi la fierté de la tradition.

Depuis l'école des hauts plateaux de Lam Thuong, les graines de l'amour de la patrie et de la fierté nationale sont cultivées chaque jour. Les élèves d'aujourd'hui seront ceux qui perpétueront, préserveront et diffuseront les valeurs de la nation.

Les cours sur les traditions ethniques à l'école primaire de Lam Thuong ne sont donc pas seulement une simple activité éducative , mais aussi un voyage pour nourrir l'âme, enrichir la connaissance et l'amour de la patrie de chaque élève de minorité ethnique, afin qu'eux-mêmes, les futures générations de citoyens, soient fiers de leur identité, sachent promouvoir les traditions, afin que leur culture ethnique soit toujours préservée et diffusée.

Améliorer les environnements d'apprentissage et d'éducation sensibles au genre pour les étudiants issus de minorités ethniques

Source : https://phunuvietnam.vn/nang-cao-y-thuc-giu-gin-ban-sac-van-hoa-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-20250827095835683.htm