Si vous pouviez choisir un objet à mettre au Musée d’Histoire, lequel choisiriez-vous ?

Les étudiants d'Hô-Chi-Minh-Ville font l'expérience d'un guide robot au Musée d'histoire d'Hô-Chi-Minh-Ville

BICH THANH

Le 8 février, 150 élèves de la 6e à la 9e année de la ville de Ho Chi Minh-Ville ont été sélectionnés dans la ville de Thu Duc et 21 districts pour participer au concours de bonne écriture à travers 2 activités expérientielles et créatives au Musée d'histoire.

M. Le Duy Tan, chef du département de l'enseignement secondaire du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré que cette année, le concours vise toujours à créer un environnement d'apprentissage, d'échange et de divertissement pour les élèves du secondaire passionnés par la création littéraire et qui aiment l'art de l'écriture. Grâce au processus d’écriture soignée et à la pratique d’une belle écriture, les élèves développent des capacités littéraires et de bonnes qualités.

Le concours de cette année a choisi le Musée d'histoire de Ho Chi Minh-Ville comme point d'expérience pour les étudiants. « Grâce à une perspective historique dans l'espace d'exposition du musée, et grâce à des objets anciens, les étudiants comprendront mieux l'histoire et la culture vietnamiennes, ainsi que les caractéristiques culturelles du Sud, et pourront ainsi intégrer leurs propres expériences dans leurs pages de diplôme. À mesure que la vie sociale se développe et que la technologie démontre de plus en plus sa puissance, les valeurs traditionnelles et historiques doivent être préservées », a expliqué M. Tan.

Après avoir visité l'espace du Musée d'histoire de Hô-Chi-Minh-Ville, 150 étudiants ont rempli les conditions du concours, qui comprenait le contenu suivant : « Si vous deviez choisir un événement, un objet ou une image de la jeunesse d'Hô-Chi-Minh-Ville d'aujourd'hui pour l'exposer au musée, aidant ainsi la prochaine génération à mieux comprendre la jeunesse d'aujourd'hui, quel événement, objet ou image choisiriez-vous ? Pourquoi avez-vous choisi cela ?... ».

Tran Ngoc Ngan, candidate du District 5, a déclaré : « Nous étions ravis de découvrir l'espace du Musée d'Histoire avec un robot guide. C'est une nouvelle forme d'apprentissage qui incite les élèves à aimer davantage l'histoire. Cette expérience leur permet de vivre pleinement leurs émotions et d'exprimer leurs idées par écrit. »

Des étudiants de Hô-Chi-Minh-Ville écrivent des articles après avoir fait l'expérience d'un robot « guide touristique »

BICH THANH

Qu'a dit le professeur à propos du test ?

Concernant le thème du Concours de rédaction de cette année, Maître Tran Nguyen Tuan Huy, responsable du groupe de littérature du lycée Tran Boi Co (district 5, Hô-Chi-Minh-Ville), a déclaré : « Le style de création du thème porte l'empreinte forte de Hô-Chi-Minh-Ville. Un concours de longue date, mais jamais démodé. Il ne s'agit pas d'un visage représentatif, si familier qu'il soit facile de le prédire ou de s'ennuyer, mais toujours créatif et innovant pour maintenir des sources d'énergie positives grâce à la littérature chez les élèves. C'est une satisfaction et une satisfaction d'aborder chaque saison du Concours de rédaction. »

Les exigences du sujet ont maintenu et promu l'élément expérientiel pour la créativité littéraire des candidats et ont toujours eu une ouverture raisonnable de l'espace expérientiel à l'espace de mise en œuvre du produit.

Le point culminant de l’examen de cette année est probablement les questions qui ne sont pas seulement purement littéraires mais qui comportent également des éléments historiques. « De vieilles histoires, de vieilles histoires », mais pas contraintes, sèches par des notes et une mémorisation par cœur pendant l'expérience pour écrire de manière sèche et mécanique, mais doivent être quelque chose que les étudiants apprécient vraiment et créent des significations populaires. Les étudiants d’aujourd’hui sont assez timides en matière d’histoire. « Je pense que cette occasion spéciale crée une opportunité de « semer le destin » afin que les étudiants puissent connaître, comprendre et « aimer » davantage ce sujet », a partagé Maître Huy.

Thème du concours de Bonne Littérature et de Bonne Calligraphie

CAPTURE D'ÉCRAN

En ce qui concerne les exigences du concours, l'enseignant Vo Kim Bao, de l'école secondaire Nguyen Du (district 1), a déclaré que le concours a suscité une nouvelle réflexion, une nouvelle prise de conscience et une nouvelle créativité chez les élèves de Ho Chi Minh-Ville lorsqu'ils étudient la littérature, c'est-à-dire que l'étude de la littérature est étroitement liée à l'étude de l'histoire.

Selon M. Bao, l'examen exige des étudiants, en plus des compétences rédactionnelles et des connaissances historiques en classe, qu'ils prêtent attention et évaluent les mouvements de la vie sociale du point de vue des jeunes pour décider quels événements, images et objets devraient être placés dans le musée. Cela exige en outre que l’apprentissage soit étroitement lié à la vie réelle et à l’expérience. C’est la nouvelle expérience qui forme chez les étudiants les compétences et les perspectives créatives qui sont extrêmement nécessaires face à l’explosion des technologies de l’information et de l’intelligence artificielle.