Le secteur de l'éducation de Dong Nai crée une base solide pour entrer dans la nouvelle ère

Truong Thi Kim Hue, membre du Comité provincial du Parti et directrice du Département de l'Éducation et de la Formation (DET), a déclaré : « À chaque étape du développement des provinces de Dong Nai et de Binh Phuoc , les dirigeants provinciaux ont accordé une grande importance à l'éducation. C'est une condition essentielle à la fusion des deux provinces de Binh Phuoc et de Dong Nai (ancienne province). La nouvelle province de Dong Nai dispose d'un système scolaire complet et d'une qualité d'enseignement très complète. À ce jour, le taux d'écoles répondant aux normes nationales dans la province de Dong Nai est de 69,78 %. »

Le modèle d'enseignement des STEM a été introduit dans les écoles de Dong Nai. Photo : Cong Nghia

Sortir des difficultés

Après la Libération du Sud et la réunification du pays (30 avril 1975), la commune frontalière de Loc Thanh était vaste, mais peu peuplée, et la vie y était encore difficile. Le développement du système scolaire y devint donc encore plus difficile. Le manque d'écoles compliquait l'accès à l'éducation pour les élèves, et parallèlement, le taux d'analphabétisme, notamment parmi les minorités ethniques, était très élevé. Cela représentait également un défi majeur pour les comités et autorités locaux du Parti, et une préoccupation majeure pour les dirigeants provinciaux.

Nguyen Thi Tuyet, directrice du lycée de Loc Thien (commune de Loc Thanh), a déclaré : « Par rapport à il y a de nombreuses années, l'école offre aujourd'hui de bien meilleures conditions d'accueil, de prise en charge et d'éducation des élèves. Grâce aux investissements de la province et à l'attention de la commune, l'école vient d'être reconnue conforme aux normes nationales de niveau 1 et a obtenu l'accréditation de qualité de l'éducation de niveau 2. L'école espère vivement que, grâce aux nouvelles politiques éducatives, elle offrira prochainement de meilleures conditions d'enseignement et d'apprentissage, notamment grâce à la mise en œuvre du modèle de transformation numérique dans l'éducation, avec deux cours par jour. »

Dieu Khim, secrétaire adjoint du comité du Parti de la commune de Loc Tan, a déclaré : « Autrefois, j'étais moi aussi un étudiant issu d'une minorité ethnique, confronté à de nombreuses difficultés. Grâce à l'aide du Parti et de l'État, j'ai pu être bien nourri et instruit, puis j'ai pu entrer à l'université. Plus tard, j'ai été affecté comme cadre communal, contribuant ainsi à la construction de ma ville natale. Sans le soutien du Parti et de l'État pour mon éducation, je n'aurais certainement pas eu les conditions de vie et de travail que j'ai aujourd'hui. »

Dans les communes reculées et isolées de la province de Dong Nai , telles que Ma Da, Phu Ly, Dak Lua, Thanh Son, Xuan Hung… au cours des premières années suivant la libération du Sud et la réunification du pays, elles étaient toutes en retrait en matière d'éducation, confrontées à de nombreuses difficultés en matière d'écoles et d'enseignants. Aujourd'hui, la plupart de ces communes disposent d'un système scolaire bien développé, spacieux et moderne ; 100 % des écoles publiques sont reconnues comme conformes aux normes nationales.

Français Parlant de la nouvelle image du secteur éducatif de Dong Nai après la fusion des deux provinces de Binh Phuoc et Dong Nai (ancienne), le directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation, Do Dang Bao Linh, a déclaré : Le système éducatif de la province est achevé, la province entière compte plus de 1,2 million d'élèves, plus de 1,3 mille établissements d'enseignement préscolaire et général. Le taux d'écoles préscolaires et d'enseignement général de la province reconnues conformes aux normes nationales est de 69,78 %. En ce qui concerne le système d'établissements de formation au niveau collégial et universitaire, la province de Dong Nai compte actuellement 4 universités, 2 antennes universitaires, 12 collèges (sans compter les universités et collèges du ministère de la Défense nationale et du ministère de la Sécurité publique situés dans la province).

Outre le taux élevé d'écoles de niveau national, la province de Dong Nai a développé un réseau de lycées spécialisés comprenant trois établissements : le lycée spécialisé de Luong The Vinh, le lycée spécialisé de Quang Trung et le lycée spécialisé de Binh Long. Ces établissements contribuent à la découverte et à la formation d'élèves aux excellents résultats scolaires, afin de former des ressources humaines de haut niveau pour la province. Ces dernières années, les élèves des lycées spécialisés de la province ont déployé des efforts considérables et, avec le soutien de leurs enseignants, ont remporté de nombreuses distinctions lors de concours nationaux d'excellence et de compétitions olympiques, faisant ainsi la fierté de la province.

Pionnier de la socialisation de l'éducation

Par rapport à la moyenne nationale, la province de Dong Nai est une localité qui a bien réussi en matière de socialisation de l'éducation, avec un taux d'élèves non publics de 20,6 %, alors que le taux national est supérieur à 6,68 %. Pour l'année scolaire 2025-2026, le réseau d'écoles non publiques comptait 190 établissements, de la maternelle au lycée. Parmi eux, on compte 150 écoles maternelles, 6 écoles primaires, 5 écoles secondaires et 29 lycées. Les écoles non publiques ont mobilisé 145 000 élèves de tous niveaux pour suivre les cours, ce qui représente environ 20,6 % du nombre total d'élèves de la province.

La province de Dong Nai est confrontée à de nombreuses opportunités de développement dans cette nouvelle ère. Le rôle du secteur de l'éducation et de la formation est donc particulièrement important, car il détermine la qualité des ressources humaines. Dong Nai continuera de prêter attention et de prioriser les ressources nécessaires à l'investissement dans l'éducation, considérant l'éducation comme un secteur d'innovation majeur. Outre l'amélioration de la qualité de l'enseignement préscolaire et général, les écoles secondaires, les collèges et les universités doivent innover en permanence, en se concentrant sur l'accès aux professions qui manquent encore à la province, notamment les nouvelles professions telles que les ressources humaines de l'aviation, la logistique et les semi-conducteurs.
Camarade Vo Tan Duc , secrétaire adjoint du Comité provincial du Parti, président du Comité populaire de la province de Dong Nai

La socialisation de l'éducation dans la province a donné naissance à des établissements d'enseignement non publics qui dispensent une formation selon les modèles d'écoles internationales, décernent des diplômes de baccalauréat internationaux ; des écoles de haute qualité qui valorisent les langues étrangères, les technologies de l'information, les compétences générales et étudient 2 séances par jour dans toutes les classes.

En outre, la construction et l'exploitation de jardins d'enfants destinés aux enfants des travailleurs des entreprises ont été initialement mises en œuvre efficacement avec la création de nombreux jardins d'enfants tels que : le jardin d'enfants Dong Phuong dans le parc industriel de Song May (commune de Binh Minh) ; le jardin d'enfants Dona Standard dans le parc industriel de Xuan Loc (commune de Xuan Loc) ; le jardin d'enfants Thai Quang (quartier de Long Binh) ; le jardin d'enfants Little Flowers (quartier de Bien Hoa)...

Outre les investisseurs locaux, la province de Dong Nai a également bénéficié d'une attention particulière de la part d'investisseurs extérieurs, notamment étrangers, investissant dans des projets éducatifs locaux. La socialisation de l'éducation a contribué positivement à la réduction des effectifs du secteur éducatif ces dernières années. Avec un total de 3 426 classes non publiques à tous les niveaux, le système d'écoles privées a permis d'employer environ 7 052 personnes, contribuant ainsi à l'objectif de réduction du nombre de fonctionnaires dans le secteur éducatif.

Truong Thi Kim Hue, directrice du Département de l'Éducation et de la Formation, a déclaré : « Nous continuerons à comprendre en profondeur les orientations et les politiques du Parti et de l'État visant à encourager la socialisation dans le domaine de l'éducation et de la formation, afin que les autorités à tous les échelons, les organisations de masse, les organisations économiques et la population aient une compréhension juste de la socialisation, la comprennent clairement et la mettent pleinement en œuvre. Nous renforcerons le travail de propagande, assignerons des tâches spécifiques et considérerons la socialisation de l'éducation comme une tâche essentielle, continue et à long terme dans la direction et la gestion des secteurs et des échelons. Créer une unité dans la sensibilisation et les actions des secteurs, des échelons, des organisations de masse et de la population quant à la place, au rôle et à l'importance de la socialisation de l'éducation. »

Poursuivre la mise en œuvre de la politique d'exonération et de réduction fiscales pour les établissements non publics, conformément aux dispositions légales. Concernant la province de Dong Nai en particulier, la résolution n° 38/NQ-HDND du 15 décembre 2023 du Conseil populaire provincial a approuvé l'exonération et la réduction des loyers fonciers pour les projets socialisés dans la province. Mettre en œuvre des politiques préférentielles en matière de foncier et de crédit, conformément à la politique d'encouragement de l'éducation socialisée prévue par la loi. Créer toutes les conditions favorables pour que les investisseurs puissent accéder et emprunter des capitaux de crédit préférentiels pour les investissements de développement de l'État, conformément à la réglementation en vigueur.

Les localités s'appuient sur la liste des ouvrages éducatifs socialisés approuvée par le Comité populaire de la province de Dong Nai pour organiser des appels d'offres pour des investissements dans l'éducation. Dans les zones à fort potentiel de socialisation, les localités examinent et proposent des terrains éducatifs investis et construits ailleurs, ou des ouvrages éducatifs fusionnés ou réaménagés et désaffectés, afin d'organiser des enchères et d'appeler à des investissements dans l'éducation conformément à la politique de socialisation.

Dong Nai ambitionne de devenir un centre de formation de haute technologie

Jusqu'à présent, Dong Nai a mis en place un système éducatif synchrone de la maternelle à l'université. Les ressources sociales ont été fortement attirées vers l'éducation, créant un écosystème éducatif riche, diversifié et de haute qualité. Certains lycées privés de Dong Nai ont mis en place un enseignement conforme aux programmes internationaux, tandis que les universités et les établissements d'enseignement supérieur évaluent activement la qualité de l'enseignement selon les normes vietnamiennes et visent également les normes internationales.

L'internat pour les minorités ethniques de la province de Dong Nai (commune de Hung Thinh, province de Dong Nai) a investi plus de 230 milliards de VND pour servir l'éducation des élèves des minorités ethniques de la province.

Dans le plan provincial de Dong Nai pour la période 2021-2030, avec une vision à l'horizon 2050 approuvée par le gouvernement, le secteur de l'éducation et de la formation continue d'occuper une place importante, avec des investissements spécifiques. Selon les orientations de la province, Dong Nai accueillera une série de nouveaux établissements d'enseignement supérieur, notamment l'Université de médecine et de pharmacie de Hô-Chi-Minh-Ville qui ouvrira un campus dans la commune de Long Phuoc ; l'Université des transports de Hô-Chi-Minh-Ville qui ouvrira un centre de formation en aviation et en trains à grande vitesse dans la commune d'An Phuoc ; et l'Université ouverte de Hô-Chi-Minh-Ville qui ouvrira une antenne dans le quartier de Long Hung. Par ailleurs, la province prévoit des zones urbaines dédiées à l'enseignement supérieur dans les communes de Nhon Trach et de Long Khanh.

Le vice-recteur de l'Université Dong Nai, Dang Anh Tuan, a déclaré : « Immédiatement après la fusion des provinces, l'Université Dong Nai s'est rendue dans les districts de Dong Xoai et de Binh Phuoc afin de déterminer l'emplacement du deuxième campus. L'objectif de l'école est de former des enseignants et des professionnels pour le développement socio-économique des communes de l'ancienne province de Binh Phuoc et des hauts plateaux du Centre. »

Nguyen Khanh Cuong, directeur du Collège international de technologie Lilama 2 (commune de Long Phuoc), a déclaré : « Bien qu'il ne s'agisse que d'une école de formation supérieure, grâce à l'attention et au soutien de la province, l'école a formé ces dernières années de nombreux diplômés clés en électronique, réfrigération et mécanique de précision, répondant aux normes britanniques, américaines et australiennes. L'école a rapidement saisi l'opportunité de former des ressources humaines dans le secteur de l'aviation auprès d'entreprises aéronautiques de premier plan au Vietnam, telles que Vietnam Airports Corporation (ACV) et Vietjet Air, et s'emploie à fournir des ressources humaines dans le secteur de l'aviation pour le projet d'aéroport international de Long Thanh, qui est sur le point d'entrer en service. »

Le recteur de l'Université Lac Hong (quartier Tran Bien), Lam Thanh Hien, a déclaré : « Au cours des 30 dernières années, l'établissement s'est efforcé de se développer après des débuts difficiles et exigeants pour devenir une université de premier plan dans la province. Afin de contribuer à la formation des ressources humaines conformément aux orientations de développement de la province et d'attirer les investissements, l'établissement a formé de nouveaux spécialistes dans des domaines tels que la logistique, l'intelligence artificielle et les semi-conducteurs. De plus, l'établissement harmonise constamment ses formations avec les normes de l'ASEAN et des États-Unis. »

Dang Cong

Source: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202509/nganh-giao-duc-dong-nai-tao-nen-mong-vung-chac-tien-vao-ky-nguyen-moi-5cd0e8c/