L'industrie de l'apprentissage de l'anglais se transforme pour donner le ton aux tendances de carrière

GD&TĐ - Ne se limitant plus à la grammaire et à la théorie, l'industrie de l'apprentissage de l'anglais évolue fortement pour suivre de près les pratiques professionnelles.

Dans de nombreuses écoles, les programmes de formation ont été modernisés dans une optique plus appliquée et flexible, ce qui permet aux étudiants d'avoir davantage confiance en eux lorsqu'ils entrent sur le marché du travail.

L'entraînement ne se limite pas à la théorie.

Depuis de nombreuses années, les étudiants en anglais sont très appréciés pour leurs compétences linguistiques, notamment en grammaire et en communication. Cependant, beaucoup d'entre eux rencontrent encore des difficultés lors de leur insertion professionnelle.

LMH, étudiante en dernière année de licence d'anglais et de commerce à l'Université des langues étrangères et des technologies de l'information de Hô Chi Minh -Ville, a déclaré : « Au départ, je comptais faire carrière dans l'aviation, mais après mes études et mon expérience d'assistante d'enseignement, j'ai réalisé que j'avais la capacité de transmettre des connaissances et de motiver les étudiants, ce qui m'a aidée à décider de devenir professeure d'anglais. »

L'histoire de H. reflète une réalité courante : de nombreux étudiants doivent adapter leur orientation professionnelle au cours de leurs études. Même s'ils possèdent des compétences spécialisées en commerce, bureautique, traduction et interprétation, sans connaissance de soi et expérience pratique, trouver la bonne voie s'avère difficile.

H. a confié avoir traversé une période de crise et de grande confusion lors d'un entretien d'embauche pour un stage en ressources humaines dans une entreprise de logiciels. « L'employeur m'a interrogé sur mes connaissances en intelligence artificielle et en développement logiciel, alors que mon cursus était principalement axé sur le service client et la négociation. Après cette journée, j'étais très stressé, car j'avais peur de me retrouver au chômage. Si j'avais trouvé un emploi dans mon domaine, j'aurais certainement été recalé, faute d'expérience professionnelle suffisante », a-t-il expliqué.

De nombreux étudiants en anglais ont des difficultés à s'orienter professionnellement après l'obtention de leur diplôme. En effet, même s'ils possèdent de bonnes compétences en anglais, ils ont besoin de compétences professionnelles supplémentaires et d'une expérience pratique pour trouver un emploi adapté.

Selon le Dr Ho Van Han, directeur du département des langues étrangères de l'université Nguyen Tat Thanh, ce phénomène s'explique par des facteurs à la fois objectifs et subjectifs. Objectivement, le programme de formation propose des connaissances et des compétences variées dans de nombreux domaines, ce qui peut rendre difficile pour les étudiants de choisir la voie la plus adaptée à leurs besoins.

Subjectivement, les étudiants peuvent ne pas avoir clairement défini leurs objectifs personnels ni découvert leurs véritables passions, intérêts et points forts. De plus, la flexibilité des critères d'évaluation du programme de formation contribue à créer un manque d'orientation professionnelle claire pour les étudiants après l'obtention de leur diplôme.

Des étudiants en anglais de l'Université ouverte de Hô-Chi-Minh-Ville visitent une entreprise. Photo : HCMOU

normes professionnelles en classe

Face à la nécessité d'innover dans l'enseignement supérieur, de nombreux établissements ont proactivement adapté leurs programmes de formation dans une direction pratique, augmenté le nombre de cours de compétences professionnelles, établi des liens avec les entreprises, élargi les expériences de carrière et aidé les étudiants à appliquer leurs connaissances au travail immédiatement après l'obtention de leur diplôme.

À l'Université des sciences sociales et humaines (Université nationale de Hô Chi Minh-Ville), le Dr Nguyen Dang Nguyen, chef du département d'anglais, a estimé que les compétences professionnelles des étudiants en anglais d'aujourd'hui, en particulier à Hô Chi Minh-Ville, sont très différentes de celles de la génération précédente.

Depuis le lycée, les élèves ont acquis de nombreuses connaissances qui vont bien au-delà des manuels scolaires ; les supports pédagogiques sont ancrés dans la réalité ; les enseignants bénéficient d’une formation plus poussée en anglais et en méthodes d’enseignement ; les élèves sont notamment exposés directement à l’anglais natif à travers les films, la musique et les rencontres avec des étrangers…

« Le programme de formation actuel de la faculté repose sur une combinaison d'enseignement théorique et pratique. La part des cours pratiques et du développement des compétences professionnelles a été portée à plus de 70 %. La faculté améliore régulièrement la qualité de sa formation en proposant diverses solutions adaptées au nouveau contexte, notamment en veillant à l'équilibre des applications à l'ère du numérique », a déclaré le Dr Nguyen.

Cet expert a ajouté que, durant leur cursus, les étudiants peuvent choisir une spécialisation et développer un projet professionnel clair, comme par exemple la spécialisation Linguistique - Enseignement des langues et la spécialisation Traduction - Interprétation, qui sont étroitement liées à la profession grâce à des activités pratiques et des stages professionnels.

La spécialisation en anglais - culture et littérature américaines est enrichie par de nombreuses connaissances et activités au service du travail pratique, telles que la rédaction de contenu ; la communication et le marketing, la rédaction de critiques ; l'analyse et la critique de films ; la localisation dans la communication, le tourisme, les ressources humaines,... le tout en anglais.

« Les étudiants doivent prendre conscience que leur maîtrise de la linguistique anglaise constitue leur atout majeur. Elle leur permet d'accéder rapidement, précisément et exhaustivement aux connaissances. Ils doivent également voyager activement à travers le monde pour enrichir leurs connaissances sur les cultures étrangères. Forts d'une vaste culture générale et d'une excellente maîtrise de l'anglais, ils pourront réussir dans de nombreux domaines professionnels », a conseillé le Dr Nguyen.

À l'université Nguyen Tat Thanh, le Dr Ho Van Han a déclaré que les étudiants en langue anglaise sont orientés dès la première année vers leur carrière en 5 groupes : enseignement de l'anglais au niveau secondaire ; au niveau préscolaire ; travail en anglais dans les domaines du commerce et des services ; dans l'industrie des médias et de la diplomatie ; traduction et interprétation.

Les étudiants ont notamment la possibilité de participer à un programme d'études et d'immersion en Australie d'une durée de 5 à 10 semaines. Ce programme leur permet non seulement d'améliorer leurs compétences linguistiques et de communication interculturelle, mais aussi d'élargir leur perspective internationale et de mieux définir leur projet professionnel dans un contexte d'intégration internationale.

En plus des cours magistraux, les étudiants effectuent des visites et des stages en entreprise, découvrent la culture organisationnelle et les spécificités des différents postes, ainsi que les rôles et responsabilités professionnels qui y sont associés. De manière générale, pour apprendre l'anglais efficacement, le Dr Han souligne que les étudiants doivent suivre un parcours de développement structuré. La première étape consiste à pratiquer l'anglais, suivie de l'acquisition de connaissances linguistiques et culturelles.

Forts de ces acquis, les étudiants utiliseront l'anglais comme outil professionnel pour aborder et maîtriser des domaines tels que le commerce, les services, l'enseignement, la traduction et l'interprétation, la diplomatie et la communication. Enfin, grâce à des stages et des expériences professionnelles concrètes, ils auront l'opportunité de confirmer leurs compétences et de s'orienter vers leur future carrière.

« Le département d'anglais ne forme pas les étudiants à un métier spécifique, mais leur fournit une base linguistique solide et des connaissances pluridisciplinaires. Par conséquent, les étudiants doivent explorer activement leurs intérêts, leurs points forts et leurs aspirations professionnelles, se positionner clairement et comprendre leurs objectifs à court et à long terme. Dès lors, ils peuvent choisir avec souplesse la voie la plus appropriée et se concentrer sur une formation intensive pour atteindre leurs objectifs de carrière », a déclaré M. Han.

Source : https://giaoducthoidai.vn/nganh-ngon-ngu-anh-chuyen-minh-don-dau-xu-the-nghe-nghiep-post741764.html