L'industrie de la langue anglaise se transforme pour orienter les tendances de carrière

GD&TĐ - Ne se limitant plus à la grammaire et à la théorie, l'industrie de la langue anglaise évolue fortement pour suivre de près les pratiques professionnelles.

Les programmes de formation de nombreuses écoles ont été mis à jour dans une direction appliquée et flexible, aidant les étudiants à se sentir plus en confiance lorsqu'ils entrent sur le marché.

La formation n’est pas seulement théorique

Depuis de nombreuses années, les étudiants en anglais sont reconnus pour leurs compétences linguistiques, notamment en grammaire et en communication. Cependant, nombre d'entre eux peinent encore à intégrer le marché du travail.

LMH - un étudiant senior en langue anglaise, commerce, Université des langues étrangères et des technologies de l'information de Hô-Chi-Minh -Ville a déclaré : « Au début, j'avais prévu de poursuivre des études dans l'aviation, mais après avoir étudié et travaillé comme assistant d'enseignement, j'ai réalisé que j'avais la capacité de transmettre des connaissances et de motiver les étudiants, ce qui m'a aidé à décider de poursuivre une carrière de professeur d'anglais. »

L'histoire de H. reflète une réalité courante : de nombreux étudiants doivent adapter leur orientation professionnelle avec souplesse pendant leurs études. Même s'ils sont formés à des matières spécialisées en commerce, travail administratif, traduction et interprétation, faute de conscience de soi et d'expérience pratique, il est difficile de trouver la bonne voie.

H. a raconté qu'il avait vécu une période difficile et confuse lors d'un entretien pour un poste de stagiaire en ressources humaines dans une entreprise de logiciels. « L'employeur m'a interrogé sur mes connaissances en intelligence artificielle et en développement logiciel, mais mon cursus était principalement axé sur le service client et les compétences en négociation. Après ce jour, j'étais très stressé par peur du chômage. Si j'avais trouvé un emploi dans ma spécialité, j'aurais échoué à l'étape de candidature, faute d'expérience dans ce domaine », a-t-il déclaré.

De nombreux étudiants en anglais éprouvent des difficultés à s'orienter professionnellement après l'obtention de leur diplôme. En effet, même s'ils maîtrisent bien l'anglais, ils ont besoin de compétences professionnelles et d'expérience pratique pour trouver le parcours professionnel qui leur convient.

Selon le Dr Ho Van Han, directeur du département des langues étrangères de l'Université Nguyen Tat Thanh, cela tient à des facteurs à la fois objectifs et subjectifs. Objectivement, le programme de formation offre des connaissances et des compétences variées dans de nombreux domaines, ce qui rend les étudiants perplexes lorsqu'ils doivent choisir la voie la plus adaptée à leurs besoins.

De manière subjective, les étudiants n'ont peut-être pas clairement défini leurs objectifs personnels et n'ont pas encore découvert leurs véritables passions, centres d'intérêt et atouts. De plus, la flexibilité des objectifs de formation contribue à créer un manque d'orientation professionnelle claire pour les étudiants après l'obtention de leur diplôme.

Des étudiants en anglais de l'Université ouverte de Hô-Chi-Minh-Ville visitent une entreprise. Photo : HCMOU

Normes professionnelles en classe

Face au besoin d’innovation dans l’enseignement supérieur, de nombreuses écoles ont ajusté de manière proactive leurs programmes de formation dans une direction pratique, augmenté les cours de compétences professionnelles, établi des liens avec les entreprises, élargi les expériences de carrière et aidé les étudiants à appliquer leurs connaissances au travail immédiatement après l’obtention de leur diplôme.

À l'Université des Sciences Sociales et Humanités (Université Nationale de Ho Chi Minh-Ville), le Dr Nguyen Dang Nguyen, chef du département de langue anglaise, a estimé que la capacité professionnelle des étudiants en langue anglaise d'aujourd'hui, en particulier à Ho Chi Minh-Ville, est très différente de celle de la génération précédente.

Depuis le lycée, les élèves ont acquis beaucoup de connaissances au-delà des manuels scolaires ; le matériel pédagogique est fidèle à la réalité ; les enseignants sont davantage formés à l'anglais et aux méthodes d'enseignement de l'anglais ; les élèves sont notamment directement exposés à l'anglais natif à travers des films, de la musique, des étrangers,...

« Le programme de formation actuel de la faculté allie une orientation académique et pratique. La part des cours pratiques et des compétences professionnelles est portée à plus de 70 %. La faculté améliore également régulièrement la qualité de la formation grâce à de nombreuses solutions adaptées au nouveau contexte, notamment en équilibrant les applications à l'ère du numérique », a déclaré le Dr Nguyen.

Cet expert a ajouté que pendant le processus d'apprentissage, les étudiants peuvent choisir une majeure et développer un état d'esprit de carrière clair comme la majeure en linguistique - enseignement des langues et la majeure en traduction - interprétation, qui sont étroitement liées à la profession pendant le processus d'apprentissage avec des activités pratiques et des stages professionnels.

La majeure en anglais - culture et littérature américaines est enrichie de nombreuses connaissances et activités servant à des travaux pratiques tels que la rédaction de contenu ; la communication et le marketing, la rédaction de critiques ; l'analyse et la critique de films ; la localisation en communication, le tourisme, les ressources humaines,... le tout en anglais.

« Les étudiants doivent être conscients que la connaissance de la linguistique anglaise est leur principal atout. Elle leur permet d'accéder rapidement, précisément et complètement à la connaissance. Ils doivent oser voyager partout dans le monde pour mettre à jour leurs connaissances sur d'autres pays et cultures. Maîtriser l'anglais et acquérir une solide connaissance du monde leur permettra de réussir dans de nombreux domaines professionnels », a conseillé le Dr Nguyen.

À l'Université Nguyen Tat Thanh, le Dr Ho Van Han a déclaré que les étudiants en langue anglaise sont orientés vers leur carrière dès la première année en 5 groupes : Enseignement de l'anglais au niveau secondaire ; niveau préscolaire ; travail en anglais dans les domaines du commerce et des services ; dans l'industrie des médias et de la diplomatie ; traduction et interprétation.

Les étudiants ont notamment la possibilité de participer à un programme d'études et d'expérience en Australie d'une durée de 5 à 10 semaines. Ce programme leur permet non seulement d'améliorer leurs compétences linguistiques et leur communication interculturelle, mais aussi de développer leur ouverture d'esprit et de mieux définir leur parcours professionnel dans un contexte d'intégration internationale.

Outre l'apprentissage en classe, les étudiants visitent et pratiquent en entreprise, découvrent la culture organisationnelle et les postes spécifiques liés aux rôles et responsabilités professionnelles. De manière générale, pour étudier efficacement l'anglais, le Dr Han a souligné que les étudiants doivent suivre un processus de développement avec un plan d'action clair. La première étape consiste à pratiquer l'anglais, puis à acquérir des connaissances de la langue et de la culture anglaises.

Sur cette base, les étudiants utiliseront l'anglais comme un outil professionnel pour aborder et maîtriser des domaines tels que le commerce, les services, l'enseignement, la traduction et l'interprétation, la diplomatie et la communication. Enfin, grâce à des stages et des expériences professionnelles concrètes, ils auront l'occasion de confirmer leurs compétences et de se positionner sur leur parcours professionnel.

« Le département d'anglais ne forme pas les étudiants à une profession spécifique, mais leur apporte les bases linguistiques et des connaissances pluridisciplinaires. Les étudiants doivent donc explorer activement leurs centres d'intérêt, leurs points forts et leur orientation professionnelle, se positionner clairement et comprendre leurs aspirations à court et à long terme. Ils peuvent ensuite choisir en toute flexibilité le parcours qui leur convient et se concentrer sur une formation intensive pour atteindre leurs objectifs professionnels », a déclaré M. Han.

Source : https://giaoducthoidai.vn/nganh-ngon-ngu-anh-chuyen-minh-don-dau-xu-the-nghe-nghiep-post741764.html