Résolution 71-NQ/TW : Des actions décisives sont nécessaires pour atteindre les objectifs

Objectifs réalisables

Bui Khanh Nguyen, MSc - expert indépendant en éducation à Hô Chi Minh-Ville - a déclaré que les objectifs fixés dans la résolution 71/NQ-TW du Politburo, tels que « d'ici 2035, il y aura au moins 2 établissements d'enseignement supérieur parmi les 100 meilleures universités du monde dans un certain nombre de domaines selon des classements internationaux prestigieux » ou « d'ici 2045, au moins 5 établissements d'enseignement supérieur parmi les 100 meilleures universités du monde dans un certain nombre de domaines selon des classements internationaux prestigieux », sont tout à fait raisonnables.

Tout d'abord, certaines organisations telles que le Fonds monétaire international (FMI), l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE)... ont formulé des prévisions optimistes quant à la perspective pour le Vietnam de devenir une économie figurant parmi les 20 premières au monde en termes de PIB d'ici 2045, sur la base des facteurs actuels.

Il est donc raisonnable de fixer comme objectif, d'ici 2045, de doter le Vietnam d'un système éducatif national moderne, équitable et de haute qualité, figurant parmi les 20 meilleurs pays au monde.

« Avec une économie développée atteignant un PIB d'environ 2 000 à 2 500 milliards de dollars (4 à 5 fois supérieur au PIB actuel) et un revenu moyen par habitant d'environ 20 000 dollars par an (supérieur à celui de la Malaisie aujourd'hui) d'ici 2045, le Vietnam disposera certainement d'énormes ressources à investir dans le développement de l'éducation, notamment dans la construction d'universités de recherche figurant parmi les 100 meilleures au monde selon des classements tels que THE, ARWU et QS, contre environ 1 000 actuellement pour les 5 meilleures universités vietnamiennes », a analysé M. Bui Khanh Nguyen.

Besoin d'un plan d'action précis

Cependant, selon le maître Bui Khanh Nguyen, les objectifs sont importants, mais doivent s'accompagner d'un plan d'action précis. Les objectifs indiquent ce que nous voulons, mais un plan d'action précis indique comment y parvenir et démontre simultanément un engagement clair envers leur réalisation. L'engagement est un facteur extrêmement important pour atteindre les objectifs fixés.

Par exemple, tout en nous efforçant de placer nos établissements d'enseignement supérieur parmi les 100 meilleurs au monde, nous devons également consacrer les ressources nécessaires à la création d'universités de recherche d'excellence et, simultanément, répondre à des questions stratégiques : devons-nous investir dans les universités existantes, restructurer certaines universités de premier plan ou créer des universités entièrement nouvelles ? Il existe d'innombrables modèles, réussis ou non, aux États-Unis, dans les pays du Moyen-Orient, en Corée, à Singapour, en Chine… dont nous pouvons nous inspirer pour choisir la voie à suivre.

Ce n'est pas nouveau. Au cours des deux dernières décennies, nous avons nourri le rêve de construire des établissements d'enseignement supérieur de niveau mondial au Vietnam, mais jusqu'à présent, nous n'avons pas atteint cet objectif.

Il est également important de noter que, même si nous nous efforçons d'intégrer le top 100, les établissements d'enseignement supérieur des autres pays ne restent pas inactifs. Autrement dit, dans cette course, nous devons redoubler d'efforts : à la fois pour nous surpasser et pour éviter de prendre du retard sur les autres universités et pays.

Étudiants en sciences de la santé, Université internationale de Hong Bang, pendant leur heure de pratique.

Selon M. Bui Khanh Nguyen, pour que les établissements d'enseignement supérieur progressent rapidement dans les classements internationaux, il est nécessaire d'investir massivement. Toutefois, cet investissement doit reposer sur les capacités et les résultats concrets que les universités peuvent démontrer par des chiffres précis.

Par conséquent, il ne faut pas prédéterminer quelles universités bénéficieront d'investissements pour figurer parmi les 100 meilleures, mais plutôt définir des critères clairs pour que certaines grandes universités puissent s'inscrire. Lors de l'obtention d'un soutien budgétaire, les établissements doivent s'engager à atteindre des indicateurs clés de performance (KPI) spécifiques à chaque étape.

« Une économie figurant parmi les 20 premières au monde en termes de taille d'ici 2045 nécessitera une main-d'œuvre et des compétences à la hauteur, tant en quantité qu'en qualité. Il sera difficile de compter uniquement sur les étudiants internationaux pour répondre à cette demande, car nous avons besoin de millions de diplômés universitaires. Par conséquent, investir dans la construction d'établissements d'enseignement supérieur nationaux de premier plan, en plus d'accroître le nombre d'étudiants internationaux, est une mesure très positive », a souligné M. Bui Khanh Nguyen.

En outre, cet expert a également proposé la création d'un « Fonds national pour l'éducation » afin que tous les citoyens et philanthropes puissent contribuer librement à ce fonds pour réaliser des objectifs éducatifs tels que la modernisation d'un certain nombre d'universités afin qu'elles figurent parmi les 100 à 200 meilleures universités au monde.

« Ou bien, nous pouvons créer un mécanisme permettant aux universités de recevoir d'importantes subventions (à partir d'un million de dollars américains) ou plus pour développer des facultés et des spécialisations importantes ; permettre aux philanthropes de financer la construction d'amphithéâtres, de laboratoires et de résidences universitaires modernes », a-t-il proposé.

Les mesures susmentionnées peuvent contribuer à moderniser rapidement les universités nationales, renforçant ainsi leur compétitivité par rapport aux universités mondiales.

Source : https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-nqtw-can-dot-pha-hanh-dong-de-hien-thuc-hoa-muc-tieu-post747445.html