Résolution n° 71-NQ/TW du Politburo sur la percée dans le développement de l'éducation et de la formation : nouveaux objectifs et stratégies

GD&TĐ - Dans le contexte de changements profonds et globaux dans le monde, notamment la technologie numérique et l'intelligence artificielle qui remodèlent l'éducation à l'échelle mondiale, chaque pays doit redéfinir une nouvelle vision et une nouvelle stratégie pour le système éducatif du futur.

Vue de guidage

Comprendre pleinement et systématiquement le point de vue selon lequel l'éducation et la formation constituent la politique nationale suprême, déterminante pour l'avenir de la nation. Développer l'éducation et la formation est l'affaire du Parti, de l'État et de tout le peuple.

Promouvoir la tradition d'étude de la nation, construire une société d'apprentissage, susciter fortement des mouvements d'émulation parmi le peuple et dans toute la société en matière d'apprentissage et d'auto-apprentissage.

Coordination étroite entre la famille, l’école et la société dans l’éducation et la formation.

L’éducation et la formation doivent garantir que « l’apprentissage va de pair avec la pratique », que « la théorie est étroitement liée à la pratique » et que « l’école est étroitement liée à la société ».

Les avancées dans le développement de l’éducation et de la formation doivent commencer par une innovation dans la pensée, la sensibilisation et les institutions.

L’éducation publique est le pilier, l’éducation non publique est une composante importante du système éducatif national.

Cible

D'ici 2030

Développer l’accès équitable et améliorer la qualité de l’éducation préscolaire et primaire pour atteindre des niveaux avancés dans la région asiatique.

Développer et former des ressources humaines, en particulier des ressources humaines de haute qualité, pour répondre aux exigences du Vietnam en tant que pays en développement doté d'une industrie moderne et d'un revenu moyen élevé.

Élever les établissements d’enseignement supérieur pour qu’ils deviennent de véritables centres nationaux et régionaux de recherche, d’innovation et d’entrepreneuriat.

80 : Construire un réseau d’écoles de base qui réponde aux besoins d’apprentissage des élèves de toutes les matières et de toutes les régions ; au moins 80 % des écoles générales répondent aux normes nationales.

100 : Le réseau d'établissements d'enseignement supérieur et d'enseignement professionnel est organisé de manière appropriée et investi dans sa modernisation ; s'efforcer de faire en sorte que 100 % des établissements d'enseignement supérieur et au moins 80 % des établissements d'enseignement professionnel répondent aux normes nationales, et que 20 % des établissements soient investis dans des installations modernes équivalentes à celles des pays développés d'Asie.

2 000 : Un réseau d’établissements d’enseignement supérieur jouant un rôle central dans l’écosystème d’innovation des régions et des localités, recrutant au moins 2 000 excellents enseignants étrangers.

D'ici 2035

Le système d’éducation et de formation continue d’être modernisé, avec des progrès forts et constants en matière d’accès, d’équité et de qualité.

S’efforcer de faire en sorte qu’au moins deux établissements d’enseignement supérieur figurent parmi les 100 meilleures universités du monde dans un certain nombre de domaines selon des classements internationaux prestigieux.

Vision jusqu'en 2045

Le Vietnam dispose d’un système éducatif national moderne, équitable et de haute qualité, classé parmi les 20 meilleurs pays du monde.

S’efforcer de faire en sorte qu’au moins 5 établissements d’enseignement supérieur figurent parmi les 100 meilleures universités du monde dans un certain nombre de domaines selon des classements internationaux prestigieux.

Source : https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-so-71-nqtw-cua-bo-chinh-tri-ve-dot-pha-phat-trien-gddt-muc-tieu-va-chien-luoc-moi-post746141.html