Que souhaitent les enseignants pour le secteur de l’éducation en cette année du Dragon ?

Le bonheur est comblé

Il s’agit de construire une école heureuse, où les enseignants n’abusent plus physiquement ou moralement des élèves, et où il n’y a pas de violence scolaire ; et où les élèves doivent respecter et obéir à leurs enseignants.

Pour y parvenir, le directeur doit avant tout être une personne généreuse, talentueuse et dotée d'une vision stratégique, capable de prendre des décisions rapides et judicieuses. Il doit également être un bon leader, gestionnaire et administrateur pour le bonheur des enseignants et des élèves.

La vie des enseignants s'améliore

Conformément à la résolution 27-NQ/TW de 2018 sur la réforme de la politique salariale, les cadres, les fonctionnaires, les employés du secteur public et les forces armées (secteur public) concevront une nouvelle structure salariale comprenant : le salaire de base et les indemnités. Parmi ceux-ci, le salaire de base (représentant environ 70 % du total des fonds salariaux) et les indemnités (représentant environ 30 % du total des fonds salariaux). C'est également un élément auquel le Parti, l'État, le gouvernement et l'Assemblée nationale accordent une attention particulière lors de la réforme de la politique salariale des cadres, des fonctionnaires, des employés du secteur public, des forces armées et des employés des entreprises. Avec la mise en œuvre de la nouvelle politique salariale le 1er juillet 2024, les établissements d'enseignement bénéficieront de meilleures conditions pour prendre soin de la vie des enseignants et les encourager et les motiver.

À compter du 1er juillet 2024, la politique de rémunération des fonctionnaires et des agents publics en fonction de leur poste entrera en vigueur, ce qui permettra aux enseignants d'augmenter leurs salaires d'environ 32 %. Les enseignants espèrent pouvoir vivre de leur salaire comme ils le souhaitent depuis longtemps. Dès lors, ils pourront se concentrer sur leur enseignement, sans être influencés par des considérations financières qui les obligent à donner des cours supplémentaires, à vendre des produits en ligne, etc.

Des écoles heureuses aideront à motiver les élèves à mieux étudier.

Réduire la pression sur les enseignants et les élèves

Actuellement, les enseignants du collège et du lycée doivent conserver de nombreux types de documents : le plan de formation, le plan de cours, le cahier de suivi et d'évaluation des élèves et le cahier de classe. Ils estiment que ces documents suffisent à leur permettre de consacrer plus de temps à la recherche, à l'investissement pédagogique et à l'innovation pédagogique.

Parallèlement, le ministère de l'Éducation et de la Formation doit réduire les mouvements et les concours trop formels comme le « jeu d'acteur », comme le mouvement pour les bons enseignants, les bons professeurs principaux, etc.

Les étudiants n'auront plus à faire face à une série de compétitions internationales telles que : l'Olympiade internationale d'orthographe anglaise d'hiver 2023 ; l'Olympiade internationale d'anglais Teeneagle 2023 ; la compétition internationale d'expérience anglaise TOEFL Challenge...

Les candidats passent l'examen de fin d'études secondaires de 2023

Innovation en matière d'examen

À partir de 2025, l'examen de fin d'études secondaires ne comportera que quatre matières, dont deux obligatoires (mathématiques et littérature) et deux options. Ces éléments devraient avoir un impact significatif sur les choix d'orientation des élèves dans les régions aux conditions socio -économiques différentes. Cette orientation, conforme au Programme d'enseignement général de 2018, favorise le développement des qualités, des aptitudes et de l'orientation professionnelle des élèves dès le début du lycée.

Cependant, les enseignants espèrent toujours que le ministère de l'Éducation et de la Formation innovera en matière d'examens dans le sens de réduire la pression sur les étudiants et de donner de l'autonomie aux localités et aux universités...

Jusqu'à présent, les enseignants nourrissent encore de nombreuses inquiétudes concernant le Programme d'enseignement général de 2018. Par exemple, il y a une pénurie d'enseignants pour enseigner les matières intégrées : histoire, géographie et sciences naturelles. Cette réalité incite les enseignants à s'attendre à des changements rapides dans l'enseignement intégré.

Lien source: https://thanhnien.vn/nha-giao-mong-uoc-gi-cho-nganh-giao-duc-nam-giap-thin-185240216225122884.htm