Séances de tutorat gratuites dans les écoles primaires

Avant que la circulaire 29 du ministère de l'Éducation et de la Formation ne réglemente l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires, il existait des séances de tutorat gratuites dans de nombreuses écoles primaires de Ho Chi Minh-Ville, aidant les élèves à mieux étudier.

Les enseignants ont indiqué qu'avec le Programme d'enseignement général de 2018, les élèves du primaire étudient deux fois par jour, mais que tous les élèves n'apprennent pas de la même manière ; certains comprendront les leçons plus lentement que leurs camarades.

COURS DE SOUTIEN SCOLAIRE TOUS LES SAMEDIS MATIN

La première séance de soutien scolaire du second semestre de l'année scolaire 2024-2025 pour les élèves de CP en difficulté d'apprentissage de l'école primaire Nguyen Van Tran, commune de Da Phuoc, district de Binh Chanh, a eu lieu fin février. Auparavant, Mme Tri Thi Hoang Nhiem, responsable du groupe pédagogique de CP, avait élaboré un plan détaillé pour ce soutien. Ce dernier a été annoncé et validé par les parents d'élèves afin que les familles puissent en prendre connaissance et collaborer avec l'école.

M. Tran Luu Ngoc Tuan, de l'école primaire Nguyen Cong Tru, dans le district 8, offre un soutien scolaire gratuit aux élèves en difficulté lors des cours du soir.

« Au deuxième semestre, des séances de soutien scolaire gratuites sont organisées tous les samedis matin, de 7h30 à 10h45, pour les élèves de CP en difficulté. Chaque séance est conçue sur mesure afin de combler les lacunes de chaque élève. Fin février, les élèves s'exercent à lire et à écrire des rimes contenant les sons « o » et « u », et pratiquent l'addition et la soustraction jusqu'à 10. Les samedis matin de mars, ils travaillent la lecture, l'écriture de phrases et de courts paragraphes, et apprennent à répondre à des questions sur le contenu des leçons. Ils s'exercent également à la recherche de mots et à la construction de phrases, au calcul jusqu'à 10, 20 et 100, ainsi qu'à la lecture, l'écriture, la comparaison et le classement de nombres, à la réalisation de calculs et à la reconnaissance de formes… », explique Mme Nhiem, précisant que le programme de soutien est flexible. Les enseignants peuvent l'adapter, ainsi que le nombre d'élèves, en fonction des progrès constatés et des besoins de chaque élève.

COURS DE MIDI, DE L'APRÈS-MIDI AU SOIR

Un jour de février, à 10h40, les élèves de la classe à deux séances par jour (sans internat) étaient rentrés chez eux. Dans la classe 1/7 de l'école primaire Nguyen Cong Tru, dans le 8e arrondissement, Mme Tran Thi Kien Hoa, l'institutrice principale, était assise avec CT et lisait chaque mot de la leçon de lecture « Je te parle ». Un instant plus tard, ils ont ouvert le tableau des nombres pour réviser les nombres à deux chiffres. Lorsque CT lisait une courte phrase couramment ou répondait correctement, Mme Hoa le félicitait toujours pour son travail.

« La situation de CT est vraiment pitoyable. Il apprend lentement et sa mère, illettrée, travaille comme femme de ménage à l'heure. Souvent, à midi, je le voyais encore errer devant l'école. En lui demandant pourquoi, j'ai appris que sa mère devait travailler jusqu'à 11h30 pour venir le chercher. J'ai donc demandé l'autorisation au directeur et à sa mère. Au lieu de lui donner des cours particuliers tous les après-midi, je lui en donnerais de 10h40 à 11h30 pour qu'il n'ait pas à traîner dans les rues », a expliqué Mme Hoa.

Au second semestre, en plus du programme, Mme Hoa offre du tutorat gratuit à cinq autres élèves de sa classe, de 16h40 à 17h15, deux fois par semaine. « En classe, les enseignants du primaire doivent faire preuve de patience et de douceur ; en tutorat, ils doivent donc être encore plus patients, tant dans l'enseignement que dans l'accompagnement, afin que les élèves ne se découragent pas », a confié Mme Hoa.

À l'école primaire Nguyen Cong Tru (district 8), des cours du soir sont également proposés trois soirs par semaine. En journée, les enseignants vendent des billets de loterie et travaillent dans un restaurant. Le soir, de nombreux enfants défavorisés des districts 8 et Binh Tan viennent suivre des cours de soutien gratuits. L'enseignant Tran Luu Ngoc Tuan (55 ans), professeur principal de CM1, assure les cours en journée et se porte volontaire pour donner des cours du soir. Outre les élèves bénéficiant du soutien scolaire, sa classe de CM1 compte actuellement 11 élèves en difficulté scolaire. Il en informe le responsable de l'équipe pédagogique, élabore un plan de tutorat, que le directeur approuve. Il dispense ensuite gratuitement des cours aux élèves concernés tous les lundis, mercredis et vendredis soirs, de 19h00 à 20h30.

« En cours du soir, neuf élèves de l'enseignement général sont assis ensemble, tandis que les onze élèves des classes de soutien sont répartis de manière à ce que je puisse facilement suivre leurs leçons et leur donner des instructions personnalisées. Pour assister aux cours du soir, les parents doivent venir chercher leurs enfants et les déposer en classe. Après les cours, je dois également les ramener à leurs parents pour plus de sécurité », a expliqué M. Tuan.

Cours de soutien scolaire gratuits pour les élèves en difficulté à l'école primaire Nguyen Van Tran, commune de Da Phuoc, district de Binh Chanh

AMOUR ET RESPONSABILITÉ

Les enseignants du primaire ont déclaré que l'école ne disposait pas du budget nécessaire pour rémunérer les enseignants tuteurs, mais que l'amour et le sens des responsabilités les motivaient à poursuivre cette activité.

L’enseignant Tran Luu Ngoc Tuan a confié : « En tant que père, j’espère que mes enfants progresseront dans leurs études, et en tant qu’enseignant, j’espère que mes élèves feront mieux. »

Mme Tran Thi Kien Hoa, qui enseigne en CP depuis seize ans, compare les connaissances acquises en CP à la charnière d'une porte. « Si la charnière est solide, la porte est stable. Si les élèves prennent un an de retard, leur avenir est retardé d'un an. S'ils perdent leurs bases en CP, ils seront en difficulté en CE1 et dans les classes suivantes. C'est pourquoi, tant que nous pouvons les aider à progresser, nous faisons de notre mieux. Ce n'est que lorsque nous n'y parvenons plus que nous sommes contraints de les faire redoubler », a confié Mme Hoa.

Mme Hoa se souvient qu'en 2018, pendant les vacances du 20 novembre, un élève est venu lui rendre visite. Cet élève de CP avait des difficultés d'apprentissage et bénéficiait d'un soutien scolaire. Grâce à cela, il a fait des progrès remarquables et a réussi l'examen d'entrée en seconde au lycée Tran Dai Nghia pour élèves surdoués.

Mme Tri Thi Hoang Nhiem a confié : « Si les élèves ont des difficultés scolaires, nous avons le sentiment de ne pas avoir rempli notre mission d’enseignants. En revanche, lorsqu’ils réussissent mieux, nous sommes heureux et motivés pour poursuivre notre enseignement. » Mme Nhiem a également souligné que de nombreux élèves vivent dans des conditions familiales précaires. C’est pourquoi les enseignants s’efforcent de consacrer du temps au soutien scolaire pour les aider à progresser, ce qui, à long terme, transformera leur vie.

Mme Tran Thi Kien Hoa, de l'école primaire Nguyen Cong Tru, district 8, offre du tutorat gratuit aux élèves de CT après l'école à midi.

LA FAMILLE NE PEUT PAS S'EN TENIR À L'ÉCART

D'après les directeurs et les enseignants, les familles ne peuvent rester inactives pour favoriser la progression des élèves du primaire. Nombre de parents se contentent de confier leurs enfants aux enseignants et, lorsque ces derniers n'obtiennent pas de résultats scolaires satisfaisants, ils en concluent que l'école n'enseigne pas correctement. Il est nécessaire de faire évoluer cette mentalité.

Mme Phung Le Dieu Hanh, directrice de l'école primaire Nguyen Cong Tru, a déclaré qu'à l'école, les enseignants expliquent aux parents comment soutenir l'apprentissage de leurs enfants à la maison, en évitant de leur mettre trop de pression ou d'utiliser des méthodes d'enseignement inappropriées.

Mme Tri Thi Hoang Nhiem a également indiqué que les enseignants de première année de l'école discutent souvent avec les parents de la création d'un horaire d'étude raisonnable à la maison, assurant un équilibre entre les études et le repos.

« Un aspect important souvent négligé par les familles est l'environnement d'apprentissage à la maison. Les parents devraient aménager un espace calme pour que leurs enfants puissent étudier, en évitant les distractions comme la télévision et les téléphones. Nous leur recommandons de lire des livres avec eux et de discuter des leçons pour susciter leur intérêt pour l'apprentissage. Le plus important est d'aider les enfants à prendre l'habitude d'étudier de manière autonome, sans les y contraindre, mais en les responsabilisant », a déclaré Mme Nhiem.

Ne relâchez pas vos efforts dans l'évaluation et la formation des étudiants dont les résultats d'apprentissage sont insatisfaisants.

Le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville a publié la circulaire officielle n° 674/SGDĐT-VP relative à la mise en œuvre de la circulaire n° 29 du ministère de l'Éducation et de la Formation encadrant l'enseignement et l'apprentissage complémentaires. Le Département a ainsi souligné que les collectivités locales et les établissements scolaires « ne doivent absolument pas relâcher l'organisation du soutien et de la formation pour les élèves présentant des résultats scolaires insuffisants ; organiser, pour les élèves de terminale, un renforcement de la préparation aux examens d'entrée et de fin d'études, conformément au plan pédagogique de l'établissement ; et veiller à ce que les établissements scolaires accompagnent les élèves dans l'acquisition des compétences requises pour chaque matière et chaque niveau, conformément au Programme général d'enseignement de 2018 ».

Source : https://thanhnien.vn/nhung-buoi-phu-dao-0-dong-o-truong-tieu-hoc-185250312191915384.htm