Quang Tri garantit l'équité dans l'accès à l'éducation

GD&TĐ - Grâce à l'attention et à la priorité accordées par la province à l'allocation des ressources, les installations et les conditions d'enseignement dans les écoles des zones montagneuses de Quang Tri ont été considérablement améliorées, contribuant ainsi à améliorer la qualité de l'éducation et à garantir l'égalité des chances d'apprentissage pour tous les élèves.

Donner la priorité aux ressources pour les zones montagneuses

Quang Tri compte de nombreuses communes montagneuses et reculées telles que Huong Lap, Huong Phung, A Doi, La Lay, Dan Hoa, Kim Dien, Tuyen Lam... Ici, les élèves souffrent de nombreux désavantages en termes de conditions d'apprentissage par rapport aux zones de plaine.

Ces dernières années, la localité a mis en œuvre les politiques et directives du gouvernement central pour consolider, développer et améliorer l'efficacité opérationnelle des internats ethniques de la région. Parallèlement, elle a également investi dans la modernisation des installations et l'équipement pédagogique des écoles de montagne.

Les établissements scolaires des minorités ethniques et des zones montagneuses bénéficient d'une priorité en matière d'investissement, de réparation, de modernisation et d'achat de matériel pédagogique supplémentaire. Durant l'année scolaire, le Département de l'Éducation et de la Formation de Quang Tri et les localités mobilisent, proposent et sollicitent activement des ressources pour financer la construction de nombreux bâtiments scolaires et l'achat de matériel pédagogique, de fournitures et de jouets supplémentaires.

Fin février 2025, le Département de l'Éducation et de la Formation du district de Huong Hoa, dans l'ancienne province de Quang Tri, a coordonné avec les organismes de parrainage la livraison et la mise en service de trois salles de classe à l'école Ban 1, commune de Thuan. Le projet comprend trois salles de classe, des toilettes et une cour d'école conforme aux normes ; le coût total de mise en œuvre s'élève à plus de 1,8 milliard de VND, dont une partie est financée par le fonds de contrepartie local.

Le nouveau site scolaire offre à 77 élèves du CP au CM1 un lieu d'étude sûr et stable, en cas de catastrophe naturelle, mettant fin aux études en groupe et aux cours dans les maisons communautaires du village. Il s'agit de l'un des projets scolaires mobilisés grâce aux ressources sociales.

Au cours de la seule année scolaire 2024-2025, l'ancien district de Huong Hoa a investi dans la construction et la mise en service de plus de 50 salles de classe, pour un budget de plus de 33 milliards de VND, et de 27 salles de classe spécialisées, pour un budget de plus de 17 milliards de VND. Des dizaines de salles de classe ont également été rénovées et du matériel pédagogique a été acheté pour un montant total de plusieurs dizaines de milliards de VND.

Des investissements synchrones ont contribué à transformer l'apparence des écoles dans de nombreuses zones défavorisées de la province. Au cours de l'année scolaire 2024-2025, près de 100 nouvelles salles de classe seront construites dans toute la province, ainsi que plus de 50 salles de classe par matière, des salles polyvalentes, des locaux de services publics et de nombreux autres aménagements.

De plus, près de 80 équipements ont été réparés et modernisés, notamment des salles de classe, des terrains de jeux, des systèmes électriques, des clôtures, des cantines et des toilettes. 88 écoles primaires et secondaires des districts de Minh Hoa, Tuyen Hoa, Quang Trach, Bo Trach, Huong Hoa et Dakrong (ancien district) ont été équipées de matériel pédagogique conformément au Programme d'éducation générale de 2018. Des téléviseurs, des ordinateurs, des bureaux et des chaises, des livres et des fournitures scolaires ont également été entièrement équipés. Des écoles séparées ont également investi dans des systèmes d'eau potable, l'énergie solaire et Internet, contribuant ainsi à améliorer considérablement les conditions d'enseignement et d'apprentissage.

Grâce à cela, le taux de salles de classe en dur dans toute la province a atteint environ 85,4 %, en hausse par rapport à l'année scolaire précédente. 87 salles de classe ont été mises en service, remplaçant 46 salles de classe temporaires et empruntées, concentrées dans les districts de Minh Hoa, Tuyen Hoa, Le Thuy et Bo Trach (ancien). Le coût total d'investissement pour la construction, la réparation et l'achat de matériel pédagogique pour cette année scolaire s'élève à plus de 230 milliards de VND ; dont environ 132 milliards de VND sont réservés à la construction de salles de classe en dur, provenant du budget de l'État, du Programme national cible et de sources socialisées.

Le Département de l'éducation et de la formation de la province de Quang Tri, en coordination avec le Conseil provincial de gestion des projets d'investissement dans la construction et les unités concernées, continue de mettre en œuvre la résolution du Conseil populaire provincial sur l'élimination des salles de classe temporaires et des salles de classe empruntées ; en même temps, la rénovation et la modernisation des internats et semi-internats ethniques dans toute la province, y compris un plan de construction d'un nouveau lycée de Huong Hoa.

M. Tran Phong, président du Comité populaire de la province de Quang Tri, a inspecté le site proposé pour la construction de l'internat de Huong Phung, école primaire et secondaire pour minorités ethniques. Photo : Trung Duc

Promouvoir l'éducation par la politique

Parallèlement aux investissements dans les infrastructures, la province de Quang Tri met activement en œuvre une politique profondément humaine, qui consiste à construire un système d'internats inter-niveaux pour les minorités ethniques dans 16 communes frontalières.

Conformément à la politique du gouvernement central, les communes frontalières du pays investiront dans des internats pour les minorités ethniques, aux niveaux primaire et secondaire. À Quang Tri, de nombreuses communes présentent des difficultés de terrain et de transport. Investir dans un système d'internats créera donc de meilleures conditions pour les élèves et les enseignants.

La province a proposé la construction de dix nouvelles écoles inter-niveaux et la modernisation de six écoles existantes, garantissant ainsi que chaque commune frontalière dispose d'au moins une école. Le besoin total en capital pour ces projets s'élève à environ 3 338 milliards de dôngs ; 90 % proviennent du budget central, le reste des budgets locaux et de sources légales de financement social.

En 2025, la province prévoit de lancer la construction de l'internat primaire et secondaire de Huong Phung pour les minorités ethniques, dans le village de Doa Cu, commune de Huong Phung. Ce projet majeur compte 60 salles de classe et répond aux besoins d'apprentissage d'environ 2 100 élèves. L'école, construite sur une superficie d'environ 95 000 m², représente un investissement total estimé à 335 milliards de VND, dont 250 milliards de VND pour la première phase.

Tran Phong, président du Comité populaire provincial de Quang Tri, a inspecté le chantier et a demandé à la commune de Huong Phung de coordonner les démarches foncières, d'accélérer le déblaiement du site et d'assurer l'attribution de nouvelles terres de production aux populations concernées. La province a également demandé de renforcer la communication, de mobiliser le soutien populaire et de parvenir à un consensus pour une mise en œuvre efficace du projet.

Selon le Dr Le Thi Huong, directrice du Département de l'Éducation et de la Formation de Quang Tri, investir dans un système d'internats inter-niveaux permet aux élèves issus de minorités ethniques de bénéficier d'un lieu de vie et d'études stable dans des conditions plus adéquates et plus spacieuses, contribuant ainsi à améliorer les taux de fréquentation et la qualité de l'éducation. Outre son importance éducative, cette politique contribue également à alléger le fardeau des familles pauvres des zones frontalières, créant ainsi une base solide pour une stratégie de formation des ressources humaines à long terme.

Les mesures fortes et systématiques prises par Quang Tri pour investir dans l’éducation dans les zones montagneuses visent non seulement à réduire l’écart de développement entre les régions, mais démontrent également clairement la détermination de la localité à garantir l’égalité des droits à l’éducation pour tous les enfants – une base importante pour le développement durable à l’avenir.

Source : https://giaoducthoidai.vn/quang-tri-bao-dam-cong-bang-trong-tiep-can-giao-duc-post749271.html