Le ministère de l'Éducation et de la Formation dispense des formations sur l'inspection de la qualité des écoles

Pendant deux jours (17 et 18 octobre), le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé une conférence de formation sur l'auto-évaluation et l'évaluation externe des établissements préscolaires, d'enseignement général et de formation continue en 2025.

Vue du parcours de formation.

La conférence a réuni 400 participants, dont des responsables de l'éducation de 99 communes et quartiers, ainsi que des directeurs d'établissements secondaires de toute la province.

La conférence a porté sur des sujets clés liés à l'accréditation des établissements scolaires, notamment : les nouveautés des circulaires n° 22 et n° 23 du ministère de l'Éducation et de la Formation relatives à l'accréditation de qualité et à la reconnaissance des établissements scolaires répondant aux normes nationales ; les techniques d'auto-évaluation, la rédaction des grilles d'évaluation des critères et l'élaboration de plans d'amélioration de la qualité ; les procédures d'évaluation externe, la préparation des rapports préliminaires et l'examen des pièces justificatives ; des exercices pratiques, des discussions et la résolution des difficultés rencontrées lors de la mise en œuvre sur le terrain…

Les stagiaires perfectionneront leurs compétences en matière d'assurance qualité scolaire.

Outre son contenu professionnel, la conférence a également offert aux unités participantes l'occasion de partager leurs expériences et de proposer des solutions pour améliorer la qualité et promouvoir la transformation numérique dans la gestion de l'assurance qualité, dans le but d'obtenir l'accréditation de 100 % des établissements d'enseignement de la province et qu'au moins 85 % des écoles répondent aux normes nationales d'ici 2030.

Des représentants de différentes unités ont échangé et partagé leurs expériences en matière d'accréditation de la qualité scolaire.

À la fin de la conférence, les participants se sont exercés à rédiger des formulaires d'évaluation des critères (évaluation externe), à ​​rédiger des rapports de recherche sur les dossiers et des rapports d'évaluation externe, et ont simultanément largement mis en œuvre ces pratiques dans les localités, contribuant ainsi à améliorer la qualité de l'éducation et l'efficacité de la gestion étatique dans la nouvelle période.

Source : https://baolaocai.vn/so-giao-duc-va-dao-tao-tap-huan-cong-tac-kiem-dinh-chat-luong-truong-hoc-post884768.html