Le Département de l'Éducation et de la Formation d'Ho Chi Minh-Ville continue d'informer sur l'enseignement à raison de 2 séances/jour et sur la réglementation des horaires scolaires.

Selon le Département de l'éducation et de la formation de Hô-Chi-Minh-Ville, les activités éducatives doivent être conçues de manière expérientielle, douce et familière, aidant les étudiants à s'habituer au nouvel environnement d'apprentissage et à établir des relations positives avec les enseignants et les amis.

Élèves de l'école primaire Dang Tran Con, Hô-Chi-Minh-Ville, le premier jour d'école pour l'année scolaire 2025-2026 - Photo : fournie par l'école

Dans l'après-midi du 11 septembre, lors d'une conférence de presse socio -économique, le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a annoncé que les écoles dispenseront deux cours par jour et que les écoles donneront des cours le samedi matin.

Selon le Département de l'éducation et de la formation de Hô-Chi-Minh-Ville, l'enseignement de deux séances par jour vise à mettre en œuvre le programme d'enseignement général de manière scientifique, contribuant ainsi à réduire la pression d'apprentissage et à améliorer la qualité de l'éducation globale.

En même temps, cela permet à tous les élèves d’avoir la possibilité de participer à des activités d’apprentissage, de développer leurs talents, de soutenir les élèves faibles et de contribuer à réduire l’écart de qualité entre les écoles et les régions.

Selon le département, en fonction des installations et du personnel enseignant, les chefs d'établissement organisent de manière proactive les première et deuxième séances de manière flexible et raisonnable conformément à la réglementation, créant ainsi les conditions permettant aux élèves d'étudier plus facilement, d'avoir le temps de réviser, de pratiquer et de développer leurs capacités personnelles.

Organiser des activités pour développer les talents, mettre en pratique les compétences de vie, etc. pour guider les élèves vers un développement global.

Pour les écoles qui ont organisé 2 séances/jour, des cours du samedi matin pour encadrer d'excellents élèves, donner des cours particuliers aux élèves en difficulté ou d'autres activités éducatives selon les besoins et les souhaits des parents et des élèves, sur une base volontaire.

Pour les écoles qui n'ont pas les conditions pour enseigner 2 séances/jour, pour assurer le temps de transmettre le contenu du programme d'enseignement général, les écoles privilégient l'organisation des cours de l'autre côté de la semaine, seulement lorsque les conditions ne sont vraiment pas réunies elles organiseront des cours le samedi matin.

"Ainsi, l'organisation des activités éducatives le samedi est réfléchie et pondérée de manière flexible en fonction des conditions d'installations, du personnel enseignant et des besoins pratiques de chaque école et de chaque localité", a informé le Département de l'Education et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville.

Notamment, le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville publiera un document réglementant les heures d'entrée et de sortie des écoles pour les élèves de tous les niveaux au cours de l'année scolaire 2025-2026, afin que les écoles disposent d'une base commune pour l'élaboration des emplois du temps.

Selon le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, le secteur de l'éducation et de la formation accorde une attention particulière à la psychologie des élèves et des parents, en particulier des élèves du primaire, lorsqu'ils subissent des changements de programme, d'horaires et de méthodes d'apprentissage.

Cette transition peut être source d'anxiété et de pression, et les élèves ont besoin de temps pour s'adapter. Par conséquent, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville a demandé aux écoles de renforcer le suivi psychologique scolaire et de mettre en place des enseignants titulaires, du personnel spécialisé et des collaborateurs psychologiques pour soutenir rapidement les élèves.

« Les activités éducatives sont conçues de manière expérientielle, douce et soudée, aidant les étudiants à s'habituer au nouvel environnement d'apprentissage et à établir des relations positives avec les enseignants et les amis », a informé le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville.

Parallèlement, le ministère exige également des écoles qu'elles publient leurs plans d'apprentissage et qu'elles en discutent en profondeur avec les parents afin de parvenir à un consensus. Les écoles sont encouragées à organiser des réunions, des consultations et des échanges d'informations afin que les parents comprennent clairement les objectifs éducatifs et se sentent ainsi en confiance pour accompagner leurs enfants et l'école.

L’objectif du secteur éducatif de Hô-Chi-Minh-Ville n’est pas seulement d’aider les étudiants à acquérir des connaissances, mais également à développer de manière globale leurs compétences physiques, mentales et de vie, un parcours de développement positif.

L’école et les enseignants accompagneront les élèves et les parents tout au long du processus de développement afin que chaque journée à l’école soit vraiment amusante et heureuse.

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THAO LE

Source: https://tuoitre.vn/so-giao-duc-va-dao-tao-tp-hcm-tiep-tuc-thong-tin-ve-day-hoc-2-buoi-ngay-va-quy-dinh-gio-hoc-20250911155403112.htm