« Je vois des photos inappropriées en ligne, que dois-je faire ? »

Sous le thème « Je suis un citoyen numérique averti », après la traditionnelle cérémonie de levée du drapeau, les élèves de toute l'école ont assisté à une courte pièce de théâtre intitulée « Secrets derrière l'écran », mettant en scène des situations inspirées de scénarios réels que tout élève aurait pu rencontrer.

Le sketch « Les secrets derrière l'écran » a été interprété par les élèves de deuxième année eux-mêmes.

Immédiatement après le sketch, le capitaine Nguyen Xuan Toan, officier du département de la cybersécurité et de la prévention de la criminalité de haute technologie de la police de Hô Chi Minh-Ville, a demandé : « Comment réagissez-vous lorsque vous recevez un appel étrange ? »

Parmi les nombreuses mains levées pour répondre, un élève s'exclama : « Je n'ai rien fait de mal, pourquoi m'appelez-vous ? » Cette question provoqua l'hilarité générale des autres enfants. De nombreuses autres réponses surprirent l'assistance, comme celle d'un élève qui dit : « Prévenez immédiatement un adulte, prévenez le professeur… »

Le capitaine Nguyen Xuan Toan, officier du département de la cybersécurité et de la prévention de la criminalité de haute technologie de la police de Hô Chi Minh-Ville, a partagé ses réflexions avec les enfants.

Selon le capitaine Nguyen Xuan Toan, les étudiants doivent se souvenir de « trois choses à ne pas faire » lorsqu'ils reçoivent des appels de numéros inconnus : ne pas les croire immédiatement, ne pas suivre leurs instructions et ne pas avoir peur.

Le capitaine Nguyen Xuan Toan a ensuite présenté des scénarios réalistes pour aider les élèves à rester vigilants : « Si un numéro de téléphone inconnu vous appelle en prétendant être un policier et en vous demandant votre adresse ou ce que font vos parents dans la vie, comment devez-vous répondre… ? »

Les experts en lutte contre la cybercriminalité ont également rappelé aux élèves trois règles d'or : ne croyez pas immédiatement, ne suivez pas les instructions et n'ayez pas peur. « Lorsque vous recevez de tels appels, vous devez immédiatement en informer vos parents ou vos professeurs. Ils seront votre rempart contre les abus. Vous ne devez absolument pas garder le silence, le cacher ou le dissimuler lorsque vous recevez un appel suspect ; vous devez en parler à un adulte », a insisté M. Toan.

Immédiatement après la cérémonie de levée du drapeau, les élèves de deuxième année ont continué à participer à des « ateliers spéciaux » dans le cadre de leur parcours pour devenir des « citoyens numériques avertis ».

Les élèves traverseront cinq étapes au cours de leur parcours pour devenir des citoyens numériques avertis.

De nombreux étudiants se sont montrés enthousiastes face à des questions pratiques telles que : « Que faire face à une image inappropriée en ligne ? ». Ils choisissaient parmi les réponses suivantes : partager l’image avec un maximum de personnes, ne pas cliquer dessus et ne la partager avec personne, l’enregistrer et l’envoyer à des amis…

Ces questions découlent de situations réelles.

Gia Khang, élève de deuxième année, a préféré la question suivante : « Si quelqu'un vous dit des choses désagréables en ligne, que devez-vous faire ? Premièrement, garder le silence et en parler à un adulte ; deuxièmement, argumenter pour prouver que vous avez raison ; troisièmement, lui renvoyer les mêmes choses désagréables ? »

À l'atelier 2, intitulé « Avertissements en ligne », les élèves utiliseront des fiches pour formuler des recommandations courtes et concises sur la sécurité en ligne. À l'atelier 3, intitulé « Robot de sécurité en ligne », les élèves colorieront des affiches sur le thème de la sécurité numérique.

Le cinquième atelier, intitulé « Révélé ou caché », enseignera aux élèves l'importance de protéger leurs informations personnelles lorsqu'ils utilisent Internet, et comment faire la distinction entre les informations qui devraient être partagées et celles qui ne devraient pas l'être...

Les élèves utiliseront des fiches pour formuler des recommandations courtes et concises en matière de sécurité en ligne.

Ces jeux permettent de consolider les connaissances nécessaires pour explorer le monde numérique en toute sécurité.

À la quatrième station, intitulée « Explorer le monde numérique sécurisé », les élèves choisissent l'un des nombreux sujets à expérimenter à l'aide du logiciel disponible sur la tablette, tels que l'identification de fausses informations, la détermination des logiciels sûrs, le comportement en ligne, les pratiques Internet sûres, les dangers de la divulgation d'informations personnelles et l'identification des zones sécurisées.

À la cinquième station, intitulée « Révélé ou caché », les élèves apprendront l'importance de protéger leurs informations personnelles lorsqu'ils utilisent Internet, et comment faire la distinction entre les informations qui doivent être partagées et celles qui ne doivent pas l'être...

Selon Mme Nguyen Thi Hai Ha, responsable du département des matières de 2e année, cette unité thématique vise à sensibiliser les élèves aux avantages et aux risques liés aux activités en ligne, et à développer chez eux une attitude responsable et un comportement civilisé et sûr dans le cyberespace. Elle leur fournit également les connaissances et les compétences de base nécessaires pour se protéger contre la fraude en ligne, les enlèvements et autres menaces sur Internet. Enfin, elle encourage la collaboration entre l'école, les élèves et les parents afin de les former à devenir des « citoyens numériques avertis », capables d'utiliser Internet pour apprendre, communiquer et partager des contenus positifs.

Source : https://nld.com.vn/thay-noi-dung-buc-anh-khong-phu-hop-tren-mang-em-nen-lam-gi-196251027123906405.htm