Examens de 10e année dans 63 provinces et villes : De nombreuses provinces ont annoncé les résultats de la troisième matière à la fin du mois de mars.

En 2024, plus de 50 provinces et villes ont choisi l'anglais comme troisième matière.

Lors du récent examen d'entrée en 10e année de 2024, 55 des 63 provinces et villes du pays ont organisé des examens d'entrée en 10e année.

Dans certaines provinces, on propose deux matières obligatoires, les mathématiques et la littérature, et une troisième matière choisie au hasard. Long An , An Giang et Hai Duong figurent parmi les localités qui appliquent cette option depuis de nombreuses années.

C’est également l’option proposée par le ministère de l’Éducation et de la Formation (MOET) dans le projet de circulaire promulguant la réglementation sur l’admission dans les collèges et les lycées.

Long An et Hai Duong ont annoncé la troisième matière à la fin du mois de mars, tandis qu'An Giang l'a annoncée plus tard, avant la fin du deuxième semestre.

Dans la province de Long An, et plus précisément pour les élèves postulant au lycée spécialisé de la province, si la troisième matière d'examen est l'anglais, les candidats n'ont besoin de passer qu'un seul examen de matière spécialisée supplémentaire.

Élèves passant l'examen d'entrée en 10e année à Hanoï (Photo : Manh Quan).

Toutefois, si la troisième matière d'examen n'est pas l'anglais, les élèves doivent passer les trois épreuves de l'examen général, ainsi qu'un examen d'anglais supplémentaire et un examen de spécialité. Le nombre total de matières à passer est de cinq.

Avant 2020, le troisième sujet était choisi alternativement par ces deux provinces parmi différents sujets.

Toutefois, depuis 2021, l'anglais est la troisième matière choisie par les provinces de Long An, An Giang et Hai Duong.

Pour l'examen d'entrée en 10e année de 2024, certaines provinces qui organisaient auparavant des examens dans 4 à 5 matières ont choisi de réduire ce nombre à 3 matières : mathématiques, littérature et langue étrangère.

Vinh Phuc et Ninh Binh font partie des provinces qui ont réduit le nombre de matières à l'examen d'entrée en 10e année de 5 à 3.

Les années précédentes, les élèves de Vinh Phuc et de Ninh Binh devaient passer trois examens : mathématiques, littérature et un examen commun. Ce dernier comportait trois épreuves : anglais, sciences naturelles et sciences sociales. Les matières de chaque épreuve étaient choisies différemment chaque année.

Les candidats qui souhaitent intégrer une école spécialisée de la province devront passer un examen supplémentaire dans leur spécialité.

Les méthodes d'examen de 10e année dans les provinces de Vinh Phuc et de Ninh Binh à partir de 2023 étaient similaires aux nouvelles réglementations d'examen proposées par le ministère de l'Éducation et de la Formation.

Ainsi, dans les faits, certaines localités ont déjà mis en œuvre les plans proposés par le ministère de l'Éducation et de la Formation les années précédentes.

Toutefois, au cours de l'année écoulée, la grande majorité des provinces et des villes ont choisi de réduire la charge de travail et la pression des études et des examens pour les élèves en réduisant le nombre de matières d'examen à 3, au lieu d'utiliser un système de loterie pour les matières d'examen.

Hanoï et Bac Giang ont toutes deux supprimé la quatrième matière d'examen . Quang Binh , Ha Giang , Kien Giang et Vinh Long n'auront que deux épreuves : mathématiques et littérature.

Les autres provinces organisent des examens dans trois matières obligatoires : mathématiques, littérature et langue étrangère. Parmi celles-ci, l’anglais est la langue étrangère la plus demandée.

Certaines provinces et villes permettent aux étudiants de choisir leur langue étrangère parmi l'anglais, le chinois, le français, le japonais, l'allemand, le coréen, etc., comme à Hanoï, Hô Chi Minh-Ville, Quang Ninh, Hai Phong, Nghệ An, Thua Thien Huế…

À noter que, parmi les 55 provinces et villes qui ont organisé des examens d'entrée, 11 provinces et villes ont combiné les examens d'entrée avec un examen des relevés de notes.

Les 8 provinces et villes restantes qui ne prennent en compte que les relevés de notes universitaires sont : Quang Nam, Ca Mau, Dak Lak, Dak Nong, Dong Thap, Vinh Long, Gia Lai et Lam Dong.

Les autorités locales devraient avoir l'autonomie nécessaire pour choisir le troisième sujet.

Dans son projet d'observations soumis au ministère de l'Éducation et de la Formation, le département de l'Éducation et de la Formation de Son La a approuvé le nombre proposé de trois matières d'examen : mathématiques, littérature et une troisième matière. Toutefois, Son La a suggéré que les départements de l'Éducation et de la Formation choisissent cette troisième matière en fonction du contexte local.

Cette province a cité l'informatique en exemple et a fait valoir que sa situation ne permettait pas encore d'inclure cette matière à l'examen d'entrée en 10e année.

Élèves passant l'examen d'entrée en 10e année à Hanoï (Photo : Manh Quan).

Partageant le même avis, des représentants du ministère de l'Éducation et de la Formation d'une province du nord ont également exprimé leur souhait de maintenir la stabilité de l'examen d'entrée en 10e année dans les écoles publiques de leur localité, qui comporte trois matières : mathématiques, littérature et langue étrangère.

« Les mathématiques englobent les compétences de raisonnement en sciences naturelles, tandis que la littérature englobe les compétences de raisonnement en langues et en sciences sociales. Les langues étrangères sont des compétences essentielles que les étudiants doivent acquérir pour accéder au savoir mondial et intégrer le marché du travail de demain. »

Auparavant, de nombreuses localités choisissaient au hasard une troisième matière pour l'examen, mais ces dernières années, elles ont ajusté leur méthode en choisissant l'anglais comme troisième matière.

« Ce choix de trois matières fixes garantit la stabilité psychologique des élèves dans leurs études et leurs examens, et vise également à faire de l'anglais la deuxième langue à l'école », a déclaré le responsable.

Outre la proposition de permettre aux provinces de choisir indépendamment un troisième sujet, les provinces ont également donné leur avis sur plusieurs autres aspects du projet.

La province de Son La a proposé que le ministère de l'Éducation et de la Formation autorise les départements provinciaux de l'Éducation à publier de manière proactive des règlements sur l'organisation de l'examen d'entrée en 10e année du secondaire, en veillant à ce que cet examen soit équitable, sérieux et adapté à l'organisation pratique de l'examen dans leurs localités.

De plus, la réglementation limitant à 24 le nombre de candidats par salle d'examen posera des difficultés aux centres d'examen locaux. Les candidats inscrits dans le même établissement devront être répartis dans deux centres d'examen différents, ce qui engendrera des coûts supplémentaires et d'autres problèmes, notamment dans les provinces au relief accidenté comme la province de Son La.

Son La a également exprimé son opinion sur la réglementation exigeant l'annonce des notes seuils simultanément à l'annonce des résultats d'examen.

La province soutient que, puisque les écoles spécialisées participent à l'examen et utilisent les mêmes résultats d'examen pour les admissions, un processus d'admission linéaire devrait être mis en œuvre, en commençant par les écoles spécialisées, puis en considérant les écoles d'enseignement général.

De plus, la détermination du seuil de réussite nécessite d'identifier avec précision les groupes prioritaires, les préférences des candidats, etc.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/thi-lop-10-tai-63-tinh-thanh-nhieu-tinh-cong-bo-mon-thu-3-vao-cuoi-thang-3-20241021161239369.htm