Les candidats pourront-ils choisir leurs matières d'études pour l'admission à l'université ?

LES CANDIDATS PEUVENT CHOISIR LES COMBINAISONS QUI CORRESPONDENT À LEURS POINTS FORTS.

Selon Le Phan Quoc, directeur adjoint du département de formation de l'Université d'éducation de Hô Chi Minh-Ville, le processus d'admission actuel, basé sur les combinaisons de matières, n'est pas significativement affecté par le programme d'enseignement général de 2018. Fortes de leur expérience dans l'élaboration des combinaisons d'admission, les universités développent diverses options en fonction des spécificités de chaque programme de formation. Chaque domaine d'études propose plusieurs combinaisons, permettant aux candidats de choisir celles qui correspondent le mieux à leurs points forts et d'optimiser ainsi leurs chances d'admission.

Par exemple, à l'Université d'éducation de Hô Chi Minh-Ville, M. Quoc a indiqué que l'établissement prend en compte la moyenne des notes obtenues dans trois matières : soit trois matières indépendantes, soit deux matières dont une principale, pondérée par un coefficient de 2. Cette méthode d'admission s'appuie sur les résultats du baccalauréat, les tests d'aptitudes spécifiques et le dossier scolaire. Toutefois, le choix des matières doit correspondre aux matières réellement étudiées au lycée.

Candidats postulant à l'université par la méthode d'examen des relevés de notes.

Le Dr Nguyen Trung Nhan, directeur du département de formation de l'Université d'industrie de Hô Chi Minh-Ville, estime également que le processus d'admission doit toujours reposer sur des combinaisons de matières adaptées aux spécificités de chaque domaine de formation. Concernant le test d'aptitude de l'Université nationale de Hô Chi Minh-Ville, le Dr Nhan considère qu'il est nécessaire d'ajouter des questions sur les nouvelles matières du programme d'enseignement général de 2018 afin d'offrir davantage de possibilités aux étudiants. Par ailleurs, permettre aux candidats de choisir trois matières parmi six pour l'épreuve de résolution de problèmes est également conforme à l'esprit du nouveau programme.

Si un étudiant est admis à l'université en fonction des matières qu'il a choisies et des combinaisons d'examens qu'il a passées, c'est parfait. Mais si cet étudiant n'a pas étudié ces matières au lycée, comment l'université organisera-t-elle une formation complémentaire et l'acquisition de connaissances nécessaires ?

Dr. To Van Phuong, chef du département de formation, Université de Nha Trang

« Si l'examen prévoit une notation distincte pour chaque section, les établissements peuvent sélectionner les candidats en fonction des résultats obtenus aux examens pertinents à leur domaine d'études. Par exemple, les filières exigeant de solides connaissances en sciences naturelles pourraient privilégier les candidats ayant des compétences en physique, chimie et biologie. Les filières nécessitant des connaissances en sciences sociales pourraient, quant à elles, privilégier les candidats ayant des compétences en histoire, géographie, économie et droit », a suggéré le Dr Nhan.

DE NOUVELLES MATIÈRES SERONT AJOUTÉES AUX COMBINAISONS D'EXAMEN D'ADMISSION.

Partageant ses réflexions sur les changements prévus dans le processus d'admission de l'université en 2025, le maître Nguyen Hua Duy Khang, chef adjoint du département de formation de l'université de Can Tho , a déclaré que l'université réexaminera les combinaisons d'admission et développera des combinaisons incluant de nouvelles matières du programme d'enseignement général de 2018, sur la base de critères adaptés à chaque spécialisation.

Maître Khang estime que si les élèves sont bien accompagnés dans le choix de matières correspondant à leurs aptitudes et à leurs points forts dès la seconde, cela leur sera très bénéfique pour le choix de leur spécialisation lors de leurs candidatures universitaires. Or, les universités vont revoir et élaborer des combinaisons de matières adaptées aux choix des étudiants et aux exigences des examens dans le cadre du programme d'enseignement général de 2018.

« Il est possible que, dans le cadre de l'admission sur dossier scolaire, les établissements ajoutent de nouvelles matières issues du nouveau programme à certaines combinaisons de matières, en fonction de la spécialisation choisie. Par exemple, la combinaison de matières pour les spécialisations en ingénierie et technologie pourrait inclure la technologie et l'informatique. L'économie et le droit pourraient être intégrés à la combinaison de matières pour les spécialisations en économie et droit… Toutefois, si de nouvelles matières sont ajoutées, les établissements devraient minimiser le nombre de combinaisons « inhabituelles » qui ne sont pas pertinentes pour la spécialisation », a expliqué Maître Khang.

De même, le maître Trinh Huu Chung, vice-recteur de l'université Gia Dinh, a déclaré que l'université procéderait également à quelques ajustements dans les combinaisons de matières pour l'admission afin de les aligner sur les matières du programme d'enseignement général de 2018.

Selon le Dr Nguyen Anh Vu, responsable des admissions et du développement de la marque à l'Université de banque de Hô Chi Minh-Ville, l'établissement envisage d'ajuster les combinaisons de matières en fonction des choix des candidats et de leurs examens, afin de mieux correspondre à leurs spécialisations et de constituer un vivier de candidats. « Parallèlement, l'examen d'entrée spécifique à l'université en 2025 pourrait également être modifié pour s'aligner sur le programme d'enseignement général de 2018 », a précisé le Dr Vu.

Candidats participant à l'examen de fin d'études secondaires de 2023.

CONTINUEZ À RECHERCHER DES SOLUTIONS ADAPTÉES

Le Dr To Van Phuong, responsable du département de formation de l'Université de Nha Trang, estime que la méthode d'élaboration des combinaisons d'admission appropriées à partir de 2025 nécessite une réflexion approfondie. Il explique : « Si les étudiants postulent à l'université en fonction des matières et des examens correspondant à la combinaison choisie, c'est parfait. Mais si ces étudiants n'ont pas étudié ces matières au lycée, comment l'université organisera-t-elle la formation complémentaire et l'acquisition des connaissances nécessaires ? Par conséquent, l'université doit créer un groupe de recherche pour développer des solutions adaptées. »

Partageant ce point de vue, M. Pham Thai Son, directeur du Centre des admissions et des relations avec les entreprises de l'Université de l'industrie et du commerce de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré que l'université étudie actuellement avec attention les matières et le programme d'enseignement général de 2018 avant de se prononcer sur les modalités d'admission. L'université mènera un projet de recherche scientifique à l'échelle de l'établissement sur les solutions permettant d'améliorer la qualité des admissions universitaires classiques pour la période 2024-2030. Elle prévoit également de réaliser des enquêtes auprès des élèves de seconde, première et terminale ainsi que des enseignants du secondaire des provinces du sud, de Quang Ngai jusqu'au sud du pays, avant de fixer les modalités d'admission pour 2025.

Concernant les combinaisons de matières pour l'admission, M. Thai Son a indiqué qu'en plus des matières obligatoires (mathématiques, littérature et langue étrangère), l'établissement pourrait offrir aux candidats la possibilité de choisir leurs matières. Plus précisément, les élèves optant pour les sciences naturelles seront considérés pour les filières d'ingénierie et de technologie. Ceux qui choisissent les sciences sociales seront considérés pour les filières de droit et de tourisme. Par ailleurs, les étudiants en économie pourront être admis dans les deux filières.

À Hô Chi Minh-Ville, les étudiants ont deux façons de choisir leurs combinaisons de matières à option.

Selon les observations des journalistes de Thanh Nien , lors de la mise en œuvre du Programme d'enseignement général de 2018, en fonction des conditions réelles, les lycées de Ho Chi Minh-Ville ont organisé pour les élèves de 10e année le choix des combinaisons de matières selon deux méthodes : libre ou « combinée ».

Les étudiants sont actuellement inscrits au programme d'enseignement général de 2018, qui comprend des matières à option.

Dans les écoles dotées d'un programme d'études très ouvert, les élèves choisissent de manière proactive une combinaison de 4 matières parmi 9 matières à option, notamment la géographie, l'économie et le droit, la physique, la chimie, la biologie, la technologie, l'informatique, la musique et les beaux-arts.

Par exemple, au lycée Le Hong Phong pour élèves surdoués (district 5), au lycée Gia Dinh (district de Binh Thanh), au lycée Dao Son Tay (ville de Thu Duc), etc., les élèves de seconde peuvent choisir librement quatre matières en fonction de leurs intérêts, de leurs aptitudes et de leurs aspirations professionnelles. L'établissement leur propose ensuite un emploi du temps flexible, adapté à leurs besoins, en fonction de leurs choix. Le matin, ils suivent des cours traditionnels, et l'après-midi, ils étudient avec des élèves d'autres classes dans les mêmes matières à option.

Cependant, la plupart des écoles mettent en place des programmes combinés sous forme de « combos » en fonction des préférences des élèves et de la disponibilité réelle des enseignants.

Par exemple, le lycée Bui Thi Xuan (district 1) propose huit combinaisons de matières, correspondant aux quatre blocs d'examen A, B, A1 et D, parmi lesquelles les élèves peuvent choisir. Le lycée Le Quy Don (district 3) offre quant à lui quinze combinaisons de matières en sciences naturelles et sociales. De même, le lycée Nguyen Huu Cau (district de Hoc Mon) propose huit combinaisons incluant les neuf matières à option.

Mme Hoang Thi Hao, directrice du lycée Dao Son Tay, a indiqué que dans les établissements d'excellence, les élèves ont tendance à privilégier les matières scientifiques. Par ailleurs, selon son analyse et ses prévisions, avec le projet d'examen de fin d'études secondaires de 2025, qui inclut deux matières à option, les élèves, au moment de choisir leurs quatre matières, privilégieront deux matières en vue de l'examen de fin d'études et du concours d'entrée à l'université, et opteront pour les deux autres, moins exigeantes, afin de réduire la pression.

Bich Thanh

Lien source: https://thanhnien.vn/thi-sinh-se-duoc-chon-mon-xet-tuyen-vao-dh-185231127210051634.htm