En quoi l’examen de fin d’études secondaires de 2025, composé de quatre matières, est-il différent de celui d’il y a plus de 40 ans ?

Réduire la charge pesant sur les candidats et la société

Aujourd'hui (29 novembre), le ministre de l'Éducation et de la Formation a approuvé le plan d'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025, comprenant 4 matières.

Plus précisément, les candidats doivent passer des examens obligatoires en littérature , en mathématiques et dans deux matières optionnelles parmi les autres matières étudiées en terminale ( langue étrangère , histoire , physique , chimie , biologie, géographie , éducation économique et juridique , informatique, technologie). La littérature est évaluée sous forme de dissertation ; les autres matières sont évaluées sous forme de QCM.

Ce plan est censé contribuer à réduire la pression des examens pour les étudiants , à réduire les coûts pour les familles des étudiants et pour la société ; en même temps, il ne crée pas de déséquilibre entre le choix des sciences sociales et celui des sciences naturelles comme c'est le cas actuellement.

Auparavant, lors du processus d'élaboration et de sollicitation d'avis du ministère de l'Éducation et de la Formation sur le plan d'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025, de nombreux experts, enseignants et étudiants ont approuvé le plan consistant à suivre 2 matières obligatoires et 2 matières facultatives.

Candidats à l'examen de fin d'études secondaires 2023

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Après 1975, dans le Sud, le système éducatif de 12 ans a été mis en place et le lycée a été divisé en classes. Ainsi, les élèves pouvaient choisir l'une des quatre classes suivantes : classe A ( littérature , histoire , géographie ), classe B ( littérature , langue étrangère ), classe C ( mathématiques , physique ) et classe D ( chimie , biologie ). Les élèves de toutes les classes étudiaient toutes les matières, mais le contenu des connaissances et le temps d'étude pour chaque matière variaient selon la classe .

L'examen de fin d'études secondaires comporte 4 matières selon chaque jury : jury A (4 matières : mathématiques , littérature , histoire , géographie ) ; jury B ( mathématiques , littérature , langue étrangère , histoire ), jury C ( mathématiques , littérature , physique , chimie ), jury D ( mathématiques , littérature , chimie , biologie ). Tous les jurys organisent l'examen pour les mathématiques et la littérature , mais le niveau de difficulté des questions d'examen varie selon le jury .

L'examen de fin d'études secondaires en 4 matières dans le Sud comme indiqué ci-dessus a été réalisé dans la période 1976-1980 . Après l'examen de fin d'études secondaires, les candidats passeront l'examen d'entrée à l'université en 3 groupes : A ( mathématiques , physique , chimie ), B ( mathématiques , chimie , biologie ), C ( littérature , histoire , géographie ).

Les candidats à l'examen du bloc C représentent un faible pourcentage, car les professions liées à ce bloc sont moins nombreuses que celles des autres blocs. Cependant, la société ne se préoccupe pas de la rareté des élèves à l'examen d'histoire , car les écoles ont la responsabilité de cultiver le patriotisme chez les élèves tout au long de leur apprentissage, en les formant à diverses matières et en organisant des activités sociales et des activités de l'Union de la Jeunesse. L'histoire est enseignée aux élèves aux trois niveaux : primaire, secondaire et lycée.

À partir de 2025, les élèves suivant le Programme d'enseignement général 2018 ne suivront que 4 matières à l'examen de fin d'études secondaires.

Un point notable dans l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires pendant cette période est que l'examen est surveillé et noté très sérieusement, il n'y a pas d'enseignement ou d'apprentissage supplémentaire, l'école organise uniquement des séances de révision d'examen pour les étudiants en quelques séances.

En terminale, les élèves connaissent à l'avance et se préparent mieux aux examens de fin d'études secondaires et aux examens d' entrée à l'université (s'ils sont inscrits). Ces examens se composent tous de dissertations en mathématiques , physique , chimie et biologie . Outre la partie théorique , ils comportent également une partie de résolution de problèmes mathématiques .

La limitation de l'examen de fin d'études secondaires en quatre matières dans la période 1976-1980 était que l'examen était sous forme de dissertation, se concentrant fortement sur les tests de connaissances, de sorte que les étudiants devaient souvent mémoriser, parfois mémoriser des manuels de 12e année, en utilisant la méthode de la « leçon de récitation ».

Certains étudiants du groupe C ( maths , lettres , physique , chimie ) passent l'examen d'entrée à l'université dans le groupe B ( maths , chimie , biologie ), et au contraire, il y a des étudiants du groupe D ( maths , lettres , chimie , biologie ) mais passent l'examen d'entrée à l'université dans le groupe A ( maths , physique , chimie ), parce qu'ils ont choisi le mauvais groupe .

L'examen en 4 matières de 2025 comporte de nombreuses nouveautés par rapport à il y a 40 ans.

Conformément au Programme d'enseignement général de 2018, l'examen de fin d'études secondaires de 2025 comportera également quatre matières. Ainsi, le nombre de matières et la connaissance préalable des matières par les élèves sont identiques à ceux de l'examen de fin d'études secondaires d'il y a plus de 40 ans. Cependant, l'examen de 2025, qui comporte quatre matières, comporte de nombreuses nouveautés (36 possibilités de choix de matières, contre quatre auparavant) et les exigences à acquérir portent sur les qualités et les aptitudes, et non plus sur les connaissances et les compétences. Il est donc nécessaire d'adapter de manière synchrone les perspectives d'orientation professionnelle, d'enseignement et d'apprentissage, et les admissions à l'université.

Lien source: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-4-mon-nam-2025-khac-gi-voi-hon-40-nam-truoc-185231129130339265.htm